怎么找出句子的病因來(lái)呢?什么情況下的句子都是病句啊?

【專家解說(shuō)】：這個(gè)不錯(cuò) 摘過(guò)來(lái)看看1、  緊縮法。把句子枝葉——定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)去掉，找出句子的主干——主謂賓，檢查是否有毛病。如果沒(méi)有，再?gòu)闹鞯酱?，檢查定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)是否存在毛病。     例：建橋工人充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的革命精神和團(tuán)結(jié)互助的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情。     這個(gè)句子緊縮后的主干是“工人發(fā)揚(yáng)精神和感情”，很明顯，“發(fā)揚(yáng)”和“感情”不搭配，可將“感情”改為“風(fēng)格”。 2、  造句類比法。對(duì)于有些難以辨清是非的句子，你可以仿其句式造一個(gè)日常用語(yǔ)，用熟悉的、淺顯的句子與之作比較，可能會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。     例：調(diào)低保送生的比例后，一些有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生為了不能按原計(jì)劃升入相關(guān)大學(xué)而四處奔走。      按照這個(gè)句式，你可以仿造一句：“被取消保送資格后，他為了能考入自己理想的大學(xué)而發(fā)憤學(xué)習(xí)。”兩個(gè)句子一比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“為了”表示目的，而例句的“為了”所帶的賓語(yǔ)“不能按原計(jì)劃升入相關(guān)大學(xué)”是原因，因此，“為了”應(yīng)改為“因?yàn)椤薄?3、  逐個(gè)排除法。記住六種語(yǔ)病類型。在沒(méi)有勝算把握的時(shí)候，可以對(duì)照六種語(yǔ)病類型逐個(gè)排除。當(dāng)然，此法應(yīng)在時(shí)間比較充裕的情況下采用。 例：考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。 這個(gè)句子初一看，很難看出語(yǔ)病。這時(shí)候，你可以拿六類語(yǔ)病逐個(gè)對(duì)照，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“陸續(xù)”應(yīng)放在“有人”前。 四、             例題分析 指出下列句子的語(yǔ)病。 1、  英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。 （語(yǔ)序不當(dāng)，“焚毀并洗劫”改為“洗劫并焚毀”。） 2、美國(guó)的人權(quán)報(bào)告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)以及對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。    （搭配不當(dāng)，兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)和一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)賓語(yǔ)。前兩個(gè)短語(yǔ)是動(dòng)詞性的，后一個(gè)是名詞性的，謂語(yǔ)“充滿”只能跟最后一個(gè)短語(yǔ)搭配。） 3、在我們掌握更多更全面的事實(shí)材料之后，就一定能徹底揭開(kāi)地球變暖的奧秘。    （成分殘缺或贅余，本句缺主語(yǔ)。可將“我們”移到“在”之前。） 4、當(dāng)校團(tuán)委宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，大家有既光榮又愉快的感覺(jué)是很難形容的。     （結(jié)構(gòu)混亂，本句把“大家有既光榮又愉快的感覺(jué)”和“大家既光榮又愉快的感覺(jué)是很難形容的”兩種句式套在一起，關(guān)系糾纏不清。改正的方法是保留一種句式。） 5、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。 （表意不明。“他”可以指嘉賓，也可以指另一個(gè)人。） 6、為了避免學(xué)生不再發(fā)生考試舞弊的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。      （不合邏輯，“避免” 的應(yīng)是“再次發(fā)生”。） 7、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。     （表意不明。可以理解為“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，也可以理解為“他背著總經(jīng)理”， “副總經(jīng)理”跟他是同伙。） 8、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。   （“截止日期的最后一天”犯了邏輯上的錯(cuò)誤。） 9、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？    （這個(gè)句子是個(gè)反問(wèn)句，“誰(shuí)又能否認(rèn)”和“不”構(gòu)成了三重否定，結(jié)果就否定了需要學(xué)習(xí)雷鋒，不合邏輯） 10、今年年初英美兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。    （“威懾”的意思是用武力使對(duì)方感到恐懼，前面再用“令人“就重復(fù)累贅了。） 五、             講解《金版專輯》上的典型例題4題，分析“過(guò)關(guān)演練”中的部分難題。 六、遷移練習(xí) 1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．國(guó)家計(jì)委近期確定七種涉農(nóng)收費(fèi)行為屬違法行為，并把他們列為下半年重點(diǎn)整頓對(duì)象。    B．當(dāng)北京申奧成功的消息通過(guò)電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)迅速傳到世界各個(gè)角落，全國(guó)人民都沉浸在巨大的喜悅之中。    C．根據(jù)目前掌握的情況，調(diào)查組認(rèn)定：某縣一中在從高考報(bào)名到考試的過(guò)程中，由于某些干部的失職，給整個(gè)一中正常的高考秩序造成了混亂。    D．最新統(tǒng)計(jì)資料表明，海爾空調(diào)從2001年元月到7月穩(wěn)居排行榜榜首，且在全國(guó)1000家大商場(chǎng)銷售額排名第一。     （A   B“全國(guó)人民”改為“海內(nèi)外華人”，與前面的“世界各個(gè)角落”一致；成分殘缺，“角落”后加“的時(shí)候”。 C結(jié)構(gòu)混亂。D在“穩(wěn)居”前加“市場(chǎng)占有率”。） 2、  下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．在中國(guó)歷史上的科舉時(shí)代，八十老童生和二十少狀元是很常見(jiàn)的；有些人終老科場(chǎng)，有些人少年時(shí)就雁塔題名。    B．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立，國(guó)家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關(guān)系。    C．對(duì)于藥品質(zhì)量、藥品價(jià)格、藥品廣告等關(guān)系到老百姓切身利益的社會(huì)熱點(diǎn)，衛(wèi)生部制定了一系列更加嚴(yán)厲的措施監(jiān)管。    D．一年來(lái)，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來(lái)所取得的成果，而且落實(shí)“責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導(dǎo)思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。    （A     B不照應(yīng)，“用人單位”和“畢業(yè)生”易位。C錯(cuò)有二，“對(duì)于”改為“針對(duì)”；語(yǔ)序不當(dāng)，“監(jiān)管”移到“措施”前；D成分殘缺，“而且”前加“通過(guò)”，“安全生產(chǎn)”前加“確?！?。） 3、  下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是      A．日本內(nèi)閣要員前往“靖國(guó)神社”為東條英機(jī)等戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯招魂的反動(dòng)行經(jīng)，對(duì)于曾飽受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)禍患的中國(guó)人民和其他亞洲國(guó)家人民是不能容忍的。      B．“順美牌”服裝無(wú)論是用料的質(zhì)地、設(shè)計(jì)的款式、加工的水平還是包裝，都可堪稱上乘。      C．改革開(kāi)放20年來(lái)，這個(gè)廠卷煙的產(chǎn)量和質(zhì)量，年年都上新臺(tái)階，去年上繳國(guó)家的利稅與20年前相比，足足增加了一千倍。      D．這個(gè)文化站已成為教育、幫助后進(jìn)青年和挽救、培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所。     （C。 A“禍患”改為“禍害”；“亞洲人民”后補(bǔ)充“來(lái)說(shuō)”，跟“對(duì)于”相照應(yīng)。B贅余，去掉“可”。D“培養(yǎng)失足青年”有歧義。） 4、  下列句子中有語(yǔ)病的一句是      A．檢查一個(gè)作家的主觀愿望即其動(dòng)機(jī)是否正確，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行為（主要是作品）在社會(huì)大眾中產(chǎn)生的效果。      B．這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。      C．楊小松病了，班上的兩位同學(xué)一起把他送到了校醫(yī)室。      D．人們被老人那清晰的思路、樂(lè)觀的情緒和堅(jiān)定的信心，深深感染了。 “思路”、“信心”不能跟“感染”搭配。） 5、  下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是     A．經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末，他六門(mén)功課平均都在90分以上。     B．考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。     C．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，春節(jié)以來(lái)，我國(guó)城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消費(fèi)開(kāi)支，已呈明顯上升趨勢(shì)。     D．如果你說(shuō)話支支吾吾，不敢迎著別人的目光看過(guò)去，兩只手不停地扯衣角，反而可能給人一種膽小懦弱的感覺(jué)。    （C，   A去掉“都”。B“有人”放在“陸續(xù)”后。D前后沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系，“反而”改為“就”。） 6、  下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是     A這次職代會(huì)僅以一票之差通過(guò)了實(shí)行崗位技能工資的方案，這件事表明還有不少人想吃大鍋飯。     B．發(fā)放補(bǔ)助金的標(biāo)準(zhǔn)，最低100元，最高500元，大多數(shù)人將得到100元左右。     C．望著他那因化療脫光了頭發(fā)，虛腫得變了形的臉龐，我的心不住地打顫。 D．有的專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)媒體現(xiàn)在所能做到的是向傳統(tǒng)媒體爭(zhēng)取遠(yuǎn)距離受眾，向用戶提供交互式服務(wù)，滿足共性前提下的個(gè)性要求。 （D．  A．不合邏輯。“一票之差”和“通過(guò)”矛盾。B．“最低100元”和“100元左右”矛盾。C搭配不當(dāng)，“脫光了頭發(fā)”不能修飾“臉龐”。） 7、  下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一句是 A．周谷城先生早年就投身于轟轟烈烈的“五四”運(yùn)動(dòng)，所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者、歷史學(xué)家。 B．如何防止青少年尤其是中小學(xué)生在學(xué)校免遭搶劫，是落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的大事。 C．太陽(yáng)能和核能研究已經(jīng)取得了很大進(jìn)展，展示了美好前景，這是未來(lái)最有希望的能源。 D．下海，作為經(jīng)商的特定專用名詞，是說(shuō)商海如大海波詭云譎呢，還是喻商海如大海深藏財(cái)寶？ （D． A．前后沒(méi)有因果關(guān)系；“學(xué)者”和“歷史學(xué)家”不能并列。B不合邏輯。去掉“免”。．C．搭配不當(dāng)?！斑@”指代的是主語(yǔ)“太陽(yáng)能和核能研究”，不能跟賓語(yǔ)“能源”搭配。） 8、  下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．他初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部主題深刻的宏篇巨著，令人刮目相看。 B．制止和規(guī)范權(quán)力消費(fèi)行為，已經(jīng)成為反腐敗斗爭(zhēng)中迫在眉睫的的課題。 C．我看誰(shuí)也不能否認(rèn)這出戲有一定的消極影響。 D．近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集和整理民歌，積累了大量的資料。   （C   A．“第一部”和“處女作”重復(fù)。B．“規(guī)范”和“權(quán)力消費(fèi)行為”搭配不當(dāng)。D．“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”是“時(shí)時(shí)刻刻都”的意思，和句意不符。） 9、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．把保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工作納入法制化的軌道，目前在我國(guó)還只是許多人的美好夢(mèng)想。 B．俱樂(lè)部里有各種棋類、撲克、圖書(shū)、報(bào)刊、雜志等，簡(jiǎn)直是包羅萬(wàn)象。 C．在這次人代會(huì)上，對(duì)上海浦東的建設(shè)問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。 D．2000年，我國(guó)以“江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)”的統(tǒng)一命題，把浙北的南潯鎮(zhèn)、烏鎮(zhèn)、西塘鎮(zhèn)這三座古鎮(zhèn)與江蘇的周莊、同里、用直三鎮(zhèn)向聯(lián)合國(guó)申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。 （A．           B“圖書(shū)”和“報(bào)刊”“雜志”不能并列。C．缺主語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)?！皬V泛”應(yīng)放在“交換”前。D．語(yǔ)序不當(dāng)?！耙浴纤l(xiāng)古鎮(zhèn)’的統(tǒng)一命題”應(yīng)放在“向”前。） 10、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．你剛才提到的那個(gè)人，我既不了解他，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。 B．調(diào)查小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)查，查實(shí)了邵軍兩次收受呂某、陸某1300美元賄賂的事實(shí)。 C．由于他在科學(xué)種田方面勤學(xué)好問(wèn)，大膽創(chuàng)新，終于取得了可喜的成績(jī)。 D．調(diào)低保送生的比例后，一些有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生因?yàn)椴荒馨丛?jì)劃升入相關(guān)大學(xué)而叫苦不迭。 （D．  A．不合邏輯?！安涣私狻焙汀皼](méi)見(jiàn)過(guò)”互換。B．有歧義。C．缺主語(yǔ)。） 11、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．高考結(jié)束了，小明估計(jì)自己的總分至少在590分以上。 B．水的化學(xué)分子是一個(gè)原子的氧和兩個(gè)原子的氫化合而成的。 C．首汽集團(tuán)今天上午開(kāi)通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國(guó)內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的旅游企業(yè)。 D．哈藥集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理劉存周就哈藥重組一事召開(kāi)了論證會(huì)。 （D．  A．“至少”和“以上”矛盾。B．句式雜糅。C．語(yǔ)序不當(dāng)?！暗谝患摇狈旁凇皣?guó)內(nèi)”后。） 12、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．我市在西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會(huì)，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代意識(shí)的人才。 B．我國(guó)現(xiàn)行醫(yī)療制度、醫(yī)患關(guān)系、病人權(quán)利的保護(hù)以及醫(yī)療事故的鑒定仍然有許多亟待改進(jìn)和完善。 C．我國(guó)根據(jù)平等、互利、互相尊重國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則同其他國(guó)家建立和發(fā)展外交關(guān)系。 D．未來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)必將是海、陸、空、電、網(wǎng)一體化的新型戰(zhàn)爭(zhēng)，而在這神秘的戰(zhàn)場(chǎng)空間，國(guó)家意志將充分得到體現(xiàn)。 （B．          A．前后缺乏照應(yīng)。B．成分殘缺。句末加“的地方”。D．語(yǔ)序不當(dāng)?！俺浞帧毙揎棥绑w現(xiàn)”。） 13、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．初次見(jiàn)面時(shí)，還只是十來(lái)歲的孩子，年齡的差距使我們沒(méi)有太多的話題，因而談得很少。 B．我看著坐在熒光燈下的那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺(jué)驀地涌上了心頭。 C．沿江一帶的農(nóng)戶為了提高地力，確保來(lái)年糧食增產(chǎn)，自覺(jué)地?cái)U(kuò)種了綠肥的面積。 D．研究小說(shuō)的專著可以讓讀者完成文學(xué)鑒賞中從“知其然”到“知其所以然”的飛躍。 （D．   A．“我們”誰(shuí)是“十來(lái)歲的孩子”，表意不明。B．“坐在”的賓語(yǔ)是“臉”，搭配不當(dāng)。C．“擴(kuò)種”和“面積”不搭配） 14、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是    A．精神文明建設(shè)只有和移風(fēng)易俗有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷乃枷胗^念，改變?nèi)罕姷娘L(fēng)俗習(xí)慣，才能進(jìn)一步取得成效，在人民群眾中生根開(kāi)花。    B．一部作品是否真實(shí)，不在于它是否“如實(shí)地”描寫(xiě)了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于是否通過(guò)生活現(xiàn)象地描寫(xiě)反映了生活的真實(shí)面貌。    C．泥石流常常淤埋農(nóng)田，沖毀橋梁、涵洞、渠道，使河水泛濫成災(zāi)，甚至堵塞河道，阻隔交通，破壞力極大。    D．大多數(shù)高等院校是多科性的，因而綜合解決某些科研問(wèn)題的能力，要比一些專業(yè)化較強(qiáng)的科研機(jī)構(gòu)強(qiáng)一些。      （B．   A．搭配不當(dāng)，“建設(shè)”不能“生根開(kāi)花”。C．不合邏輯，遞進(jìn)關(guān)系搞反了。D．語(yǔ)序不當(dāng)。“綜合”放到“能力”前。） 15、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是     A．在這里，我要替以學(xué)生為主要對(duì)象的買(mǎi)書(shū)者呼吁：書(shū)價(jià)漲得太快、太狠了！     B．其實(shí)，看現(xiàn)在已經(jīng)成名的童星們，家庭的影響不無(wú)成功的決定因素。     C．雖然閱讀鴻篇巨著的自有人在，但是一般來(lái)說(shuō)，越短小精悍的文章就越多的擁有讀者。 D．魯迅晚年想寫(xiě)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以書(shū)信、雜文等混雜的形式創(chuàng)造一種新文體，讓人物自由說(shuō)話，但沒(méi)有寫(xiě)成。 （D．  A．“以學(xué)生為主要對(duì)象”改為“以學(xué)生為主”B．“家庭的影響”和“成功的決定因素”互換。C．“越多的”修飾“讀者”。）