求一份“研究性學(xué)習(xí)課題”報(bào)告

【專家解說(shuō)】：研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案：汽車尾氣與環(huán)境 研究課題名稱： 汽車尾氣與環(huán)境 研究者姓名 所在學(xué)校 所教年級(jí) 初三 研究學(xué)科 物理 聯(lián)系電話 電子郵件 設(shè)計(jì)日期 指導(dǎo)教師 課題組其他成員 一、課題背景、意義及介紹 1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）： 現(xiàn)代熱機(jī)的出現(xiàn)，極大地改變了人類的工作方式和生存條件，但是，所有熱機(jī)工作時(shí)都要排放廢氣，熱機(jī)排出的廢氣不僅溫度高，而且還含有鉛、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等各種對(duì)人體有害的物質(zhì)，嚴(yán)重污染空氣，直接影響到人們的身體健康和動(dòng)植物的生存。 隨著汽車數(shù)量的與日俱增，汽車排放的尾氣對(duì)大氣的污染日益嚴(yán)重，歐、美、日等國(guó)家和地區(qū)相繼制定了嚴(yán)格的汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)。目前，我國(guó)的家庭轎車也已進(jìn)入快速增長(zhǎng)期，如何減少汽車尾氣中的有害物質(zhì)，控制尾氣排放的總量？已成為人們重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。 2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）： 通過(guò)本次研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到汽車排放的尾氣對(duì)大氣的污染，給人類生存帶來(lái)的嚴(yán)重影響，使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，而且通過(guò)學(xué)生親歷課題探索的過(guò)程與方法，提高調(diào)查、收集、處理信息和與人溝通的能力，以及互相合作學(xué)習(xí)、利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力 3、課題介紹 學(xué)生剛學(xué)習(xí)完熱機(jī)，僅僅了解了汽油機(jī)和柴油機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理，對(duì)汽車排放的尾氣中含有的有害物質(zhì)還不清楚，因此通過(guò)這項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)，可以詳細(xì)了解汽車尾車中含有的成份，以及它們對(duì)環(huán)境造成的危害和對(duì)人類健康、動(dòng)植物的影響，了解改善汽車尾氣的措施和新能源的使用，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述） 知識(shí)與技能： 1、了解汽車尾氣中含有什么有害物質(zhì)； 2、了解汽車尾氣對(duì)環(huán)境的直接影響； 3、了解汽車尾氣對(duì)人體健康和動(dòng)植物的影響； 4、了解減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境影響的措施和新能源的使用。 過(guò)程與方法： 1、學(xué)習(xí)收集、整理資料； 2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)分工合作與交流技巧； 3、學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的一般思路； 4、經(jīng)歷收集資料、合作交流、研究問(wèn)題、評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)等 ； 5、學(xué)習(xí)、經(jīng)歷如何根據(jù)調(diào)查材料寫小論文。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是、科學(xué)探索的精神； 2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神； 3、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí) ； 4、感受社會(huì)發(fā)展與政策決策對(duì)我們自身的重要影響，培養(yǎng)尊重自然、和諧統(tǒng)一的重要意識(shí)形態(tài)。 三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。） 1、學(xué)生是初三年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具有稍微成熟的個(gè)人思想和意識(shí)形態(tài)； 2、學(xué)生學(xué)習(xí)的物理、化學(xué)知識(shí)已經(jīng)可以對(duì)汽車尾氣做初步的科學(xué)研究； 4、學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)了解的不多，基本都是停留在課本和簡(jiǎn)單的一些聽(tīng)聞； 5、學(xué)生對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)等比較熟悉，基本能自己完成網(wǎng)絡(luò)上查找資源； 6、學(xué)生由于畢業(yè)的壓力，研究熱情一般。 四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)） 一、 通過(guò)網(wǎng)上查閱有關(guān)汽車排放的尾氣中含有的污染物，了解它們產(chǎn)生的原因，并用化學(xué)和生物的知識(shí)分析這些污染物對(duì)環(huán)境、人類以及動(dòng)植物的危害。邊查閱，邊歸納下列問(wèn)題： 1、 汽車排放的尾氣中含有哪些污染物？ 2、 廢氣污染物的產(chǎn)生和危害 〈1〉 一氧化碳（CO）產(chǎn)生的原因和危害； 〈2〉 碳?xì)浠衔铮℉C）產(chǎn)生的原因和危害； 〈3〉 氮氧化合物（NOx）產(chǎn)生的原因和危害； 〈4〉 鉛化合物產(chǎn)生的原因和危害； 〈5〉 炭煙產(chǎn)生的原因和危害； 〈6〉 硫氧化物產(chǎn)生的原因和危害； 〈7〉 二氧化碳產(chǎn)生的原因和危害。 二、 分幾個(gè)小組，去汽車流量大的地方，調(diào)查汽車排放的尾氣對(duì)周圍居民的影響。 1、 對(duì)家具、門窗金屬外殼的影響； 2、 對(duì)小孩智力的影響； 3、 老人這幾年得肺氣腫、氣管炎、神經(jīng)衰弱等疾病的人數(shù)。 三、 查閱我國(guó)〈〈汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)〉〉，了解我國(guó)對(duì)汽車尾氣排放的限量值。 四、 通過(guò)各種渠道了解，為了減少由于汽車的大量使用對(duì)環(huán)境造成的不良影響，各國(guó)已采取的相應(yīng)措施。并回答下列問(wèn)題： 1、 推廣使用無(wú)鉛汽油的原因； 2、 安裝電子控制燃油噴射發(fā)動(dòng)機(jī)（EFI系統(tǒng)）的原因； 3、 天然氣汽車、太陽(yáng)能汽車、電動(dòng)汽車等將逐步取代以汽油為燃料的汽車的原因。 五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式） 通過(guò)查閱資料和調(diào)查了解，使學(xué)生對(duì)汽車排放的尾氣有了一個(gè)較清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)各國(guó)為保護(hù)環(huán)境采取的措施有了一定的了解，由此提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，研究的最終成果以小論文形式呈現(xiàn)。 六、資源準(zhǔn)備 1、老師提供〈〈汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)〉〉； 2、教材中“背景資料”； 3、學(xué)生查報(bào)紙、科技書(shū)籍和網(wǎng)上查找相關(guān)資料。 七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì) 研究性學(xué)習(xí)的階段 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 起止時(shí)間 第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法） 1、了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的； 2、討論研究本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。 1、提供汽車排放尾氣和城市空氣被污染的圖片，讓學(xué)生直觀感受環(huán)保的重要性； 2、按老師提供的資料引導(dǎo)學(xué)生去討論研究實(shí)驗(yàn)步驟、方法。 2課時(shí) 第二階段 課題準(zhǔn)備階段 提出和選擇課題 讓學(xué)生自由討論提出課題 指導(dǎo)學(xué)生選好研究的課題。 2課時(shí) 成立課題組 1、學(xué)生自己選定研究課題，并根據(jù)選題形成小組； 2、選定課題組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)討論制定小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)； 3、進(jìn)行小組分工，可以分為收集資料小隊(duì)、資料整理小隊(duì)、數(shù)據(jù)整理分析小隊(duì)。 協(xié)作學(xué)生完成課題小組的成立及完善小組中的各項(xiàng)事宜。 形成小組實(shí)施方案 制定研究方案，分配研究時(shí)間，細(xì)分研究的內(nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。 1、設(shè)計(jì)“研究方案”模版，為學(xué)生制訂研究方案提供指引； 2、設(shè)計(jì)“調(diào)查記錄表”為學(xué)生調(diào)查記錄提供指引； 3、設(shè)計(jì)成果展示模版，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。 第三階段：課題實(shí)施階段 1、收集資料活動(dòng) 本活動(dòng)采取的形式多樣：走訪、上網(wǎng)下載、上圖書(shū)館查閱、問(wèn)卷調(diào)查。 2、整理分析數(shù)據(jù)活動(dòng) 第一步：從各方面搜集的數(shù)據(jù)； 第三步：由數(shù)據(jù)分析提出環(huán)保的措施和方法。 1、指導(dǎo)學(xué)生制定好問(wèn)卷調(diào)查表； 2、督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成資料和數(shù)據(jù)的收集； 3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析； 4、引導(dǎo)和幫助學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并提出環(huán)保措施和方法。 一周 第四階段：評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段 1、展示各小組的研究計(jì)劃（方案） 2、展示各小組研究的成果； 3、交流研究中的感受。 4、對(duì)各小組進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。 1、組織學(xué)生聆聽(tīng)各組的活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生商討出有效的活動(dòng)方法、步驟； 2、參與學(xué)生的討論，適時(shí)給予建議； 3、為學(xué)生提供研究結(jié)果的評(píng)價(jià)量規(guī) 2課時(shí) 八、總結(jié)與反思（總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)） 1、全班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分別對(duì)各小組的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，反思其優(yōu)缺點(diǎn)，幫各小組分析并提出改進(jìn)方法和建議，然后由各小組的組長(zhǎng)在同組成員的幫助下對(duì)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程作修改，對(duì)以后再次開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)； 2、完成各種評(píng)價(jià)表。