如何學(xué)習(xí)區(qū)域地理

【專家解說】：區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法總結(jié) 一、區(qū)域地理識(shí)記方法1、 區(qū)域地理識(shí)記內(nèi)容:《考試大綱》中關(guān)于10大能力考查中第1項(xiàng)是地理識(shí)記能力。地理識(shí)記能力是指:(1)識(shí)記重要地理事物的名稱和空間位置;(2)識(shí)記重要地理數(shù)據(jù);(3)了解涉及地理的重大時(shí)事。例如:區(qū)域地理中涉及到的大洲、大洋、主要山脈、河流、地形區(qū)等自然地理事物，國(guó)際組織、國(guó)家、政區(qū)、城市交通線、人口等人文地理事物，以及世界和中國(guó)具有重要意義的礦產(chǎn)等的名稱、空間位置和相對(duì)位置。地理數(shù)據(jù)分絕對(duì)數(shù)據(jù)(面積、長(zhǎng)度、人口數(shù)量等)、比例數(shù)據(jù)即兩種或多種地理事物間的對(duì)比關(guān)系的數(shù)據(jù)(人口自然增長(zhǎng)率、礦產(chǎn)的品位、能源消費(fèi)構(gòu)成等)、順序數(shù)據(jù)即同類地理事物的排序數(shù)據(jù)(我國(guó)面積居世界第三、澳大利亞羊毛產(chǎn)量和出口量世界第一等)。主要見諸重要報(bào)紙，具有全國(guó)或世界意義，尚未列入教材的地理新事物、新現(xiàn)象等。2、典型高考試題的分析例1 下列各組港口，位于太平洋沿岸的一組是A、圣弗朗西斯科、 孟買、橫濱 B、符拉迪沃斯托克、泊斯、上海C、新加坡、落杉磯、巴拿馬城 D、開普敦、里約熱內(nèi)盧、波士頓例2 在我國(guó)既不臨海、又不與陸上鄰國(guó)接壤的省中，相鄰省級(jí)單位最多和最少的分別是A、隴和寧 B、 秦和京 C、桂和渝 D、 鄂和津例3 人口超億的亞洲國(guó)家共有A、6個(gè) B、5個(gè) C、7個(gè) D、4個(gè)例4 摩洛哥、幾內(nèi)亞、博茨瓦納、贊比亞、南非五國(guó)的最主要出口礦產(chǎn)依次是A、 磷酸鹽、鋁土礦、黃金、銅、金剛石 B、 磷酸鹽、鋁土礦、金剛石、銅、黃金C、、鋁土礦磷酸鹽、黃金、銅、金剛石 D、 磷酸鹽、鋁土礦、銅、金剛石、黃金例5、1996年，美國(guó)、俄羅斯、巴西的人口分別為2。7億、1。5億和1。6億，平均人口密度值D排列為A、D美＞D俄＞D巴 B、D俄＞D巴＞ D美 C、D美＞D巴＞D俄 D、D巴＞D美＞D俄3、識(shí)記方法考查區(qū)域記憶能力的試題多為選擇題，難度不大，記憶的內(nèi)容多是感性知識(shí)，如地理名稱、地理分布、地理數(shù)據(jù)、地理事物的演變等，故必須熟記，但不能只采取“背”的簡(jiǎn)單方法，對(duì)感性知識(shí)記憶可參考下面幾種方法:分類記憶;排序記憶;類比記憶;形象記憶;聯(lián)想記憶等。二、區(qū)域地理特征的掌握方法1、區(qū)域地理考查內(nèi)容:《考試大綱》中關(guān)于10大能力考查中第3項(xiàng)是掌握區(qū)域地理特征的能力。它是指(1)掌握中國(guó)區(qū)域地理特征及差異;(2)掌握考試內(nèi)容范圍內(nèi)規(guī)定的世界區(qū)域和國(guó)家的地理特征。區(qū)域地理特征就是指某特定區(qū)域內(nèi)各種自然(位置、地形、氣候、水文、土壤、植被及自然資源等)和人文(經(jīng)濟(jì)、人口、城市等)要素綜合作用形成的本地區(qū)綜合地理特征。既有區(qū)域內(nèi)地理事象的描述，還有對(duì)其的解釋。區(qū)域地理的中心課題是人地關(guān)系。2、典型高考試題的分析例6、我國(guó)西部地區(qū)的地理差異有A、甘新多沙漠戈壁，青藏多大河湖泊 B、陜甘寧地勢(shì)低平，云貴川地形崎嶇C、新疆的河流皆為內(nèi)流河，西藏的河流皆為外流河 D、青海高寒干旱，甘肅溫暖濕潤(rùn)例7、歐洲西部區(qū)域的地理特征是A、冰川地貌分布較為廣泛 B、氣候南北差異大，東西差異不明顯C、河網(wǎng)密布，水量充沛且穩(wěn)定 D、人口分布密度自西向東銳減例8、讀圖，填下表北美、歐洲溫帶海洋性氣候分布的特點(diǎn)及原因共同特點(diǎn) 主要原因 不同特點(diǎn) 主要原因 3、掌握區(qū)域地理特征的方法主要采取綜合的方法與比較的方法。綜合的方法，即從整體認(rèn)識(shí)和分析該區(qū)域地理突出特征。區(qū)域特征是通過各地理要素相互影響、相互制約、相互聯(lián)系而形成，故需通過全面、系統(tǒng)的分析，從整體方面來認(rèn)識(shí)。分析過程中要善于抓主導(dǎo)因素。例如氣候酷寒是南極洲區(qū)域特征的主導(dǎo)因素，它直接影響到該區(qū)的其他自然(地勢(shì)高，烈風(fēng)，淡水資源和風(fēng)能等)和人文(無常住居民)。比較的方法，就是通過不同地區(qū)的自然和人文地理要素的對(duì)照、比較和分析，找出他們的相似性和差異性，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)和理解區(qū)域地理特征。多采取列表法。例如:我國(guó)秦嶺-淮河南北的比較主要地形區(qū) 冬季氣溫 年降水 溫度帶 干濕區(qū) 植被 耕地性質(zhì)秦淮以北 秦淮以南 掌握區(qū)域地理特征，應(yīng)是綜合的方法和比較的方法結(jié)合、配合使用。4、掌握區(qū)域地理特征應(yīng)注意:(1) 首先弄清區(qū)域范圍和位置，這是分析區(qū)域特征的前提，也是區(qū)域特征重要成因。(2) 充分利用地圖，樹立明確的空間觀念，利于區(qū)域特征的掌握和成因分析。(3) 學(xué)會(huì)以人地關(guān)系為主線，可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和前景。