九上思品答案

【專(zhuān)家解說(shuō)】：1、導(dǎo)致內(nèi)蒙古草原地區(qū)沙漠化的原因 土地沙化的主因：“五濫” (1)、濫墾：由于人口增加和短期利益驅(qū)動(dòng)，我國(guó)許多地方在無(wú)防護(hù)的措施的情況下，無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地進(jìn)行開(kāi)墾，導(dǎo)致土地沙化。據(jù)全國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦公室對(duì)黑龍江、內(nèi)蒙古、甘肅、新疆四省區(qū)的衛(wèi)星遙感調(diào)查，1986年至1996年，四省區(qū)調(diào)查區(qū)開(kāi)墾的2912萬(wàn)畝土地中，有1433萬(wàn)萬(wàn)畝沙化，被迫撂荒，占開(kāi)墾總面積的49。2%。當(dāng)?shù)厝罕娡葱牡卣f(shuō)：“一年開(kāi)草場(chǎng)，二年打點(diǎn)糧，三年五年變沙梁?！? (2)、濫牧：我國(guó)沙區(qū)草場(chǎng)牲畜超載率為50%-120%，有些地方甚至高達(dá)300%，超載放牧使草場(chǎng)大面積退化、沙化。內(nèi)蒙古草原牧草平均高度由70年代的70厘米下降到目前的25厘米，昔日“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的地方，變成了“老鼠跑過(guò)現(xiàn)脊梁”。 (3)、濫伐：青海柴達(dá)木盆地原有固沙植被3000多萬(wàn)畝，到80年代中期因?yàn)E伐造成植被破壞，使1/3以上的土地沙化。 (4)、濫采：沙區(qū)濫采中藥材、摟發(fā)菜以及無(wú)序采礦工程建設(shè)的問(wèn)題十分突出，使大量植被破壞，直接導(dǎo)致土地沙化。每年進(jìn)入內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟摟發(fā)菜的農(nóng)牧民就達(dá)10萬(wàn)余人，全區(qū)近幾年因摟發(fā)菜破壞草原面積達(dá)1。95億畝，其中6000多萬(wàn)畝已經(jīng)沙化。 (5)、濫用水資源：我國(guó)部分地區(qū)還沿用大水漫灌的落后灌溉方式，既浪費(fèi)水資源，又造成土地鹽漬化。 圖：特大沙塵暴給內(nèi)蒙古造成巨大損失 內(nèi)蒙古草原由于長(zhǎng)年干旱，沙塵暴肆虐，把地表土壤吹走，使草根裹露，大面積沙化。 地表水下降，超載放牧，導(dǎo)致草原嚴(yán)重沙化，地表植被嚴(yán)重破壞，綠色草地已很少見(jiàn)。 當(dāng)然除此之處還有自然原因即干旱、半干旱的自然背景。 2、目前我國(guó)在沙漠化嚴(yán)重地區(qū)進(jìn)行的巨大生態(tài)工程是什么？還采取了哪些措施？ 巨大的生態(tài)工程是被稱(chēng)之為“綠色長(zhǎng)城”的“三北防護(hù)林” 措施： ⑴干旱農(nóng)牧過(guò)渡區(qū)和旱農(nóng)區(qū)：調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)和采取防風(fēng)沙措施相結(jié)合；擴(kuò)大林草比重，集約經(jīng)營(yíng)水土條件好的丘間低地；營(yíng)造防護(hù)林；解決能源問(wèn)題：如省柴灶、沼氣池 ⑵干旱地帶沙漠邊緣的綠洲：建立以綠洲為中心的防護(hù)林；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；建草方格沙障和障內(nèi)固沙植物相結(jié)合；解決能源問(wèn)題：如省柴灶、沼氣池 防治荒漠化的有效措施：恢復(fù)自然植被 3、黃土高原地區(qū)水土流失嚴(yán)重的原因是什么？說(shuō)說(shuō)治理水土流失的措施？ 原因：黃土高原水土流失的形成：自然原因有黃土疏松易侵蝕和崩塌；降水集中在夏季，且多暴雨；植被稀疏，侵蝕作用較強(qiáng)。人為原因有植被的破壞；不合理的耕作制度；露天采礦，形成水土流失新的物源和觸發(fā)機(jī)制。產(chǎn)生的危害：造成河道淤積，黃河下游形成“地上河”。降低土地生產(chǎn)力，造成環(huán)境惡化，使得黃土高原生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，抵抗自然災(zāi)害的能力降低。 治理措施：治理黃土高原水土流失的措施包括水土保持和綜合治理。水土保持的原則：調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)與布局，治理和開(kāi)發(fā)相結(jié)合。基本措施有：壓縮農(nóng)業(yè)用地，采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，建設(shè)旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的基本農(nóng)田。擴(kuò)大林、草種植面積。保護(hù)和改善天然草場(chǎng)，規(guī)定合理的載畜量。露天采礦，及時(shí)回填復(fù)墾。目的：改善環(huán)境，提高植被的覆蓋率，防止水土流失。小流域綜合治理的重點(diǎn)：保持水土，建立高效的農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)體系。意義：水土保持，脫貧致富。措施：工程、生物和農(nóng)業(yè)技術(shù)等措施并用，有機(jī)結(jié)合，效益互補(bǔ)。 4、出現(xiàn)酸雨危害的原因有哪些？說(shuō)說(shuō)防止酸雨的途徑？ 原因：除了NOx、SO2是形成酸雨的主要有害物質(zhì)外，空氣中懸浮的顆粒物（如含F(xiàn)e、Mn、Cu、Mg、V等）也是成酸反應(yīng)的催化劑。此外，對(duì)臭氧的研究發(fā)現(xiàn)，臭氧（O3）與NOx相互作用，并得到陽(yáng)光的促進(jìn)，進(jìn)一步促成了酸雨的生成。而碳?xì)浠衔?、臭氧、NOx在陽(yáng)光作用下，是產(chǎn)生有名的光化學(xué)霧的原因。因此在我國(guó)許多地區(qū)發(fā)布的環(huán)境或大氣質(zhì)量公報(bào)中，把二氧化硫、氮氧化物及臭氧均列為主要污染物。 防治：防治酸雨的最根本措施是減少SO2和NOx的排放量，例如控制燃煤爐灶的數(shù)量；對(duì)燃煤、燃燒原油的鍋爐進(jìn)行改造，對(duì)燃燒尾氣加以處理；對(duì)汽車(chē)尾氣加以控制和處理；改進(jìn)燃油汽車(chē)為燃燒甲醇或乙醇的汽車(chē)，或用天然氣及電力作為汽車(chē)動(dòng)力來(lái)源等等。北歐一些國(guó)家還對(duì)酸化的湖泊拋酒石灰以中和水中的酸度，也有一定效果。還可以通過(guò)改良植物品種，增強(qiáng)其抗酸能力等方式減少酸雨的危害。 5、保護(hù)環(huán)境我們青少年可以做什么？ 少用塑料袋,節(jié)約用水用電,不用少用一次性物品等等,還要加強(qiáng)公民的環(huán)保素質(zhì),讓更多的人做到少污染,多節(jié)約資源. ♦ 采取綠色生活方式。隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，追求綠色生活方式正成為一種世界性的潮流，綠色生活方式是指節(jié)約資源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類(lèi)回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬(wàn)物共存。作為青年學(xué)生，也應(yīng)該養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，不使用不可分解的飯盒和一次性木筷，購(gòu)物減少或不使用塑料袋，少使用對(duì)人體有害又污染環(huán)境的物品，如摩絲等。購(gòu)物時(shí)要盡是選擇帶有“綠色食品標(biāo)志”的產(chǎn)品。 ♦ 參與創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校是指學(xué)校的管理、課程、環(huán)境及社區(qū)的關(guān)系，都符合環(huán)境保護(hù)的要求?！熬G色學(xué)校”應(yīng)該具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）綠色的教育理念，即用可持續(xù)發(fā)展教育的理念指導(dǎo)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)工作。師生的環(huán)境意識(shí)普遍有一定的提高。（2）綠色的教育、教學(xué)內(nèi)容。即傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)，環(huán)境觀、生態(tài)觀、資源觀、消費(fèi)觀、環(huán)境倫理道德觀。（3）綠色的教育過(guò)程。即對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地注重直接或用滲透的方式進(jìn)行環(huán)境教育。（4）綠色的育人環(huán)境。做到校園環(huán)境綠化、凈化、美化，學(xué)校不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生污染的校辦企業(yè)，注重垃圾的資源化管理。（5）綠色的行動(dòng)，即師生在校園內(nèi)和社區(qū)內(nèi)有組織和自發(fā)地參與環(huán)保公益活動(dòng)，解決校園環(huán)境問(wèn)題和對(duì)公眾環(huán)境行為進(jìn)行監(jiān)督。創(chuàng)建綠色學(xué)校已被許多學(xué)校確定為長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)之一。而且作為學(xué)校教育的對(duì)象，我們學(xué)生對(duì)綠色學(xué)校的貢獻(xiàn)不應(yīng)該是被動(dòng)地接受，應(yīng)是積極參與到綠色學(xué)校的建設(shè)中來(lái)，在日常學(xué)習(xí)和生活中注意保護(hù)環(huán)境，積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并切實(shí)參與學(xué)校的民主管理過(guò)程。 ♦ 協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū)。綠色社區(qū)是指具備符合一定的環(huán)保要求的硬件設(shè)施，建立了較完善的環(huán)保管理體系和公眾參與機(jī)制的社區(qū)。它是個(gè)人參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織之一。綠色社區(qū)不僅包括綠色建筑，社區(qū)綠化，垃圾分類(lèi)，污水處理，節(jié)水節(jié)能和新能源等設(shè)施，而且還應(yīng)擁有環(huán)保志愿者隊(duì)伍和一定比例的綠色家庭，并開(kāi)展持續(xù)性的環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)生要參與綠色社區(qū)的創(chuàng)建，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與人們生活行為之間的關(guān)系，從而為自己理想的綠色家園貢獻(xiàn)力量。 人類(lèi)是自然之子，人類(lèi)要像保護(hù)母親那樣保護(hù)自然環(huán)境，只有保護(hù)好自然環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，這關(guān)系到人類(lèi)的前途和命運(yùn)，也關(guān)系到每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)民族，每一個(gè)家庭，乃至每一個(gè)人。環(huán)境保護(hù)，從我做起，既是一個(gè)口號(hào)，也是一種行動(dòng)。青年學(xué)生應(yīng)成為環(huán)境保護(hù)的生力軍。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以我為先，從我做起，爭(zhēng)做綠色志愿者，爭(zhēng)做一名環(huán)境保護(hù)的衛(wèi)士。