九年級上冊政治歷史資料

【專家解說】：九年級上冊政治歷史資料 復(fù)習(xí)課題：第一課：古代社會的發(fā)展歷程復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目的： 1、鞏固舊知識，為中考做準(zhǔn)備。 2、進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識：要樹立崇高的理想，必須了解社會發(fā)展史 復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維、理解、分析、歸納能力。 2、材料分析題的訓(xùn)練 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)題、材料 復(fù)習(xí)方法：問題式教學(xué)法、提問式、啟發(fā)式、講解式 復(fù)習(xí)內(nèi)容 一、知識結(jié)構(gòu)圖 二．基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)及歸納： 1．人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？生產(chǎn)勞動 2．在生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用的因素是什么？勞動者 3．生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志是什么？生產(chǎn)工具 4．什么是生產(chǎn)關(guān)系？是指在生產(chǎn)過程中形成的人與人之間的關(guān)系 5．原始社會的生產(chǎn)關(guān)系是由什么決定的？由當(dāng)時極端低下的生產(chǎn)力決定 6．私有制產(chǎn)生的根本原因是什么？生產(chǎn)力的發(fā)展 7．國家的本質(zhì)是什么？在階級社會里，國家是階級統(tǒng)治的工具 8．人類進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志是什么？文字的出現(xiàn) 9．地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)是什么？封建土地所有制 10．封建剝削的主要形式？榨取地租 11．封建等級制度以什么為基礎(chǔ)？封建土地所有制 12．工業(yè)革命的標(biāo)志是什么？蒸氣機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用 13．第二次科技革命的標(biāo)志是什么？電的廣泛應(yīng)用 14．第三次科技革命的主要標(biāo)志是什么？以電子計算機(jī)、原子能和空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)明及應(yīng)用為標(biāo)志 15．新的科技革命的興起及其影響表明什么？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 16．資本主義制度的基礎(chǔ)是什么？資本主義私有制 17．工人無法擺脫被資本家雇傭的命運(yùn)，根子就在于什么？資本家占有一切生產(chǎn)資料，工人沒有任何生產(chǎn)資料 18．資本家對工人的剝削在方式上有什么特點(diǎn)？帶有隱蔽性 19．什么是剩余價值？ 20．資本家剝削工人的秘密是什么？靠無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值而發(fā)財致富的 21．決定資本主義發(fā)展趨勢的是什么？資本主義的基本矛盾，因為它是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾在資本主義社會的集中反映 22．資本主義的基本矛盾是什么？生產(chǎn)社會化同生產(chǎn)資料資本主義私有制之間 23．資本家付給工人高工資的目的是什么？ 24．資本主義社會的主要矛盾是什么？工人階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾 25．當(dāng)今國際社會的基本事實是什么？社會主義國家與資本主義國家長期共存和斗爭 三．重點(diǎn)問題 1．封建土地所有制，是地主剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)。P13 2．奴隸制度是最野蠻的剝削制度和最殘暴的壓迫制度。 3．中國封建社會的科技文化成就，代表了全人類在封建時代所達(dá)到的水平，在當(dāng)時獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。P17 4．在資本主義國家，勞動人民的生活水平有所提高，但這是以資本家榨取更多剩余價值為前提的，所以工人被雇傭、受剝削的地位沒有改變。資本主義國家的性質(zhì)也沒有改變。P29、P30--P31 5．社會主義終究要代替資本主義，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀結(jié)果，是資本主義基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。P31 6．社會主義代替資本主義，是一個復(fù)雜、曲折、長期的過程。P33 7．社會主義國家與資本主義國家將長期共存和斗爭，這是當(dāng)今國際社會的基本事實。P34(面對這一事實要怎樣做呢?兩方面) 四、鞏固練習(xí)： 泉州是國務(wù)院首批公布的24個歷史文化名城之一。全市風(fēng)景名勝奇特，尤其唐宋似來的文物古跡眾多，如開元寺、洛陽橋、祁風(fēng)石刻等。目前該市正舉全市之力，依托文物古跡，以"海上絲綢之路東端--泉州"為題向聯(lián)合國教科文組織申報世界文化遺產(chǎn)。 問：（1）泉州申報"世界文化遺產(chǎn)"所依托的文物古跡從一個側(cè)面體現(xiàn)了我國封建時代的什么史實？清簡要說明這一史實。 （2）運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勀銓θ萆陥笫澜缥幕z產(chǎn)的看法。 答案：（1）①在封建社會的發(fā)展階段，中國科技文化的發(fā)展曾在世界上長期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。②中國封建時代的科技文化成就，代表著全人類經(jīng)歷封建社會發(fā)展階段時取得的成就，是世界科技文化發(fā)展史上極為重要的一頁。封建時代的中國為推進(jìn)世界文明的發(fā)展、社會的進(jìn)步做出了突出的貢獻(xiàn)。 （2）①申報"世遺"有利于保護(hù)文物古跡。文物古跡是歷史的見證，是國家寶貴的遺產(chǎn)，是重要的旅游資源，具有不可再生的特點(diǎn)。②申報"世遺"有利于泉州擴(kuò)大對外開放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③我們要增強(qiáng)民族自豪感、自信心，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，為泉州（世界）科技文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)；同時，積極同破壞文物的行為作斗爭，為泉州申報"世遺'盡一份力。 小結(jié)：復(fù)習(xí)時應(yīng)牢牢抓住生產(chǎn)力三要素的內(nèi)涵及三者之間的關(guān)系。應(yīng)把握人類歷史演變中生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩者之間存在著對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，生產(chǎn)力是推動人類社會不斷前進(jìn)的最終動力。