第三次科技革命對世界經濟的推動作用

【專家解說】：二、科技革命和世界經濟的發(fā)展和變化 1、科技革命創(chuàng)造了前所未有的巨大的生產力，提高了勞動生產率，推動了國民經濟的發(fā)展。 戰(zhàn)后，世界經濟發(fā)展的進程表明，科學技術成為世界經濟發(fā)展的最重要也是首要的因素。戰(zhàn)后的科學技術革命，由于其自身規(guī)模的宏大及其物化為生產手段過程的加速，在短短的幾十年中，現代科學技術特別是高技術已經融合、滲透、擴散到生產力諸要素中，使生產力發(fā)生了飛躍，推動了社會的進步，從而使人類進入到一個歷史新階段。 勞動者是社會生產力中起主導作用的最積極、最活躍的因素。勞動者的勞動能力不僅取決于體力的大小，更取決于智力的高低。戰(zhàn)后科技革命的發(fā)展，使生產過程自動化程度提高，勞動者的智力也迅速提高，勞動力結構向著智能化趨勢發(fā)展，體力勞動與腦力勞動的比例不斷發(fā)生。目前，在一些發(fā)達國家的勞動力中，高級科研人員和高級工程技術人員所占比重越來越大。以美國為例，1930-1968年期間，藍領職工增加60%，工程技術人員卻增加了450%，科研人員增加了900%。70年代后期，美國腦力勞動者所占的比例超過體力勞動者，之后日本、西歐、加拿大等國也先后進入了這一行列。 勞動工具的改革和創(chuàng)新。對生產力的發(fā)展起著巨大作用，戰(zhàn)后科技革命的生產與發(fā)展，使人類社會的生產工具發(fā)展了急劇變化，電子計算機、原子能發(fā)電設備、人造衛(wèi)星、機器人等新型生產工具的出現與運用，改變了傳統(tǒng)生產部門的技術裝備，極大地提高了勞動生產率。以美國為例，由電子計算機控制的標準帶鋼熱軋機的產出量是人工控制下產出的00倍。日本西歐等國也是如此。以電子計算機為核心的大型生產工具的出現幾倍幾十倍，甚至幾百倍，幾千倍地提高了勞動生產率。 勞動對象包括自然和通過人們勞動加工的原料。隨著科學進步的進步，人類不斷發(fā)現、利用、改造、擴大勞動對象范圍。勞動已不僅僅以自然物、半自然為對象，更多的是用真正屬于人類創(chuàng)造的全新材料、原料作為勞動對象。目前，世界上各種材料已有幾十萬種，而新材料的每年又以5%的速度在增長。由此可見，依靠現代科學技術發(fā)展生產力的顯著特點是：科技型人員將會成為主體勞動者；以電子計算機控制的智能型機器體系日益成為最重要的勞動工具；再生型和擴展型資源正在成為主要勞動對象。 2、科技革命在推動國民經濟發(fā)展的同時，還引起了國民經濟結構的重大變化。表現在： 第一、 產業(yè)結構的變化 在新科技革命蓬勃發(fā)展的推動下，發(fā)達資本主義國家正在實現從工業(yè)經濟向信息經濟的轉變，呈現出一系列新的經濟特征。其中最重要的就是產業(yè)結構和就業(yè)結構出現新變革，也就是出現了新的產業(yè)革命。 產業(yè)結構指在社會勞動分工的基礎上形成的各生產部門、行業(yè)以一定比例關系構成的整體。產業(yè)結構是隨著生產力的發(fā)展而不斷變化的，其變化的總趨勢是日益高級化。 所謂產業(yè)結構高級化，是指應用新技術所形成的新興產業(yè)在產業(yè)結構整體中占有越來越重要的地位，起著主導作用。 20世紀50年代以來，發(fā)達資本主義國家的產業(yè)結構經歷了兩次大變革。第一次變革是在五六十年代，在新科技革命第一次高潮的推動下，發(fā)達國家的三大產業(yè)在國內生產總值中的相對比例發(fā)生了很大的變化。 20世紀80年代末以來，西方發(fā)達國家的產業(yè)結構又發(fā)生了一次新的變革。這次新變革的突出特征不僅表現在第一、二產業(yè)在經濟活動中的比重下降，第三產業(yè)的比重迅速上升，而且表現在高新技術產業(yè)的迅猛發(fā)展及其作用的增強。特別是信息產業(yè)迅猛發(fā)展。發(fā)達國家產業(yè)結構的新變革表明，人類社會的生產活動已日益減少對自然資源的依賴，而更多地依賴科學技術，即依賴人的智慧和知識。人類能夠利用新的科學技術，更有效地利用自然資源。 信息技術產業(yè)的發(fā)展，不僅使大量信息技術產品（電腦、電訊設備、軟件等）的陸續(xù)問世，推動互聯(lián)網絡和信息技術市場的迅速發(fā)展，而且信息技術的應用范圍幾乎遍及所有經濟部門和領域，它可以廣泛應用于其他高新技術，促進航空航天工業(yè)，生物技術工程產業(yè)、新材料產業(yè)、納米技術等高新技術產業(yè)的形成和發(fā)展。信息技術還可以滲透到傳統(tǒng)的工業(yè)部門,使傳統(tǒng)產業(yè)得到改造,獲得新的生命力，成為新產業(yè)結構中的重要組成部分。 第二、 就業(yè)結構的變化 　　隨著發(fā)達國家產業(yè)結構的變革，就業(yè)結構也在發(fā)生深刻的變化。與產業(yè)結構的兩次重大變革相聯(lián)系，就業(yè)結構也出現了兩次意義重大的變革。第一次變革的主要特征表現在兩方面：一方面是三次產業(yè)的就業(yè)人數發(fā)生變化：第一產業(yè)的勞動者人數不斷減少，第二產業(yè)的勞動者緩慢增加，第三產業(yè)的勞動者迅速增加。另一方面是白領工人所占的比重上升。第二次變革是與工業(yè)經濟轉變?yōu)樾畔⒔洕嗦?lián)系的,它的主要特征表現為,“知識型”勞動者迅速增加，“非知識型”勞動者逐步減少。在就業(yè)結構的大變革中，那些學歷低，沒有掌握必要的科學知識，不懂得信息技術或其他新科技的勞動者，則被無情地排擠出在業(yè)勞動者行列，成為結構性失業(yè)的新成員。因此，隨著新科技革命和信息經濟的發(fā)展，教育和培訓工作顯得越來越重要了。 第三、企業(yè)結構和產品結構的變化 企業(yè)結構的變化 工業(yè)時代的生產是以龐大規(guī)模和集中管理來更好地控制市場和原料供應，從而獲得較高的效率。但是新的經濟卻不是這樣。“利潤不是靠生產規(guī)模和產量，而是靠不斷找出需要以及解決辦法之間的聯(lián)系。成功企業(yè)所提供的價值多來自勞務，即解決問題所需要的專業(yè)研究、工程和設計服務，專門銷售和咨詢服務，以及把上述兩方面連接起來的專門化戰(zhàn)略、金融和管理服務。實際上只有這種價值才不易在世界范圍內被模仿?！彼?，在隨著科技革命的發(fā)展，創(chuàng)新和服務將替代控制和管理成為新的增長點。制造高附加值產品的企業(yè)將戰(zhàn)勝生產標準產品的企業(yè)。在這一背景下，管理層次必須減少，而盡可能使計算機及其網絡得到廣泛應用。中層經理的職責是協(xié)調下層單位的工作，從下級收集信息，轉給另一個下級或上級。但是計算機代替了中層經理的搜集、傳遞、分析與處理信息的無創(chuàng)造性或低創(chuàng)造性工作。網絡的問世則可以加快信息的反饋速度，消除官僚作風，使得高層與基層直接對話，從而使中層經理成為多余。 在中層管理削弱的同時，一種新的企業(yè)類型應運而生：網絡型企業(yè)。金字塔型的管理是大生產時代的產物，而網絡型是多樣化、分量生產的高價值企業(yè)的主要形式。對于高價值企業(yè)而言，速度和敏捷是非常重要的，這意味著橫向交流要大大地多于縱向的控制。只有把企業(yè)內每個人的技能聯(lián)系起來，加強成員間相互協(xié)作，才能形成企業(yè)的革新能力，更好地進行創(chuàng)新活動。這樣的企業(yè)結構看起來更像一個蜘蛛網，而不是金字塔。網絡上的每一個結點，都是創(chuàng)新的源泉，其成員既是項目的參加者，也是利潤的分享者。這樣的網絡結構一方面極大地刺激每一結點的創(chuàng)新，另一方面又減少了中層管理，降低了管理成本，削弱了官僚體制的權力。 產品結構的變化 20世紀末，世界經濟最大的變化是全球買方市場的形成和產品更新?lián)Q代速度的日益加快。所有企業(yè)都必須經受這個全球買方市場的挑戰(zhàn)。產品是企業(yè)的生命線，是企業(yè)在市場競爭中取勝的關鍵。市場競爭的加劇，加上現代科技的日新月異，使得產品的更新?lián)Q代不斷加快，市場壽命周期不斷縮短。據估計，近30年來出現的新技術、新產品，已經遠遠超過了過去兩千年的總和。根據各個時期一些代表性產品更新速度與變化情況分析，一種新產品從構思、設計、試制到商業(yè)性投產，在19世紀大約要經歷70年的時間，在20世紀兩次世界大戰(zhàn)之間則縮短為40年，戰(zhàn)后至60年代更縮短為20年，到了70年代以后又進一步縮短為5～10年，而到現在竟然只需2～3年甚至更短的時間。可見現代社會的生產發(fā)展和科技進步已經加快到何等的高度。這種態(tài)勢必須導致市場競爭焦點的快速轉移。在以快交貨、高質量、低成本和重環(huán)保去爭取市場份額的市場競爭中，縮短交貨期，乃至快速響應市場需求，已經成為競爭的第一要素。 第四、生產力地區(qū)配置的變化。 生產力地區(qū)配置歷來遵循以下原則：生產力與原料相結合；生產與運輸相結合；生產與消費相結合；生產與勞動力資源相結合；生產與盈利相結合。新技術產業(yè)最重要的原則使生產與科技相結合，其他原則退居次要地位。傳統(tǒng)的以自然資源為基礎的分工逐步發(fā)展為以現代工藝、技術為基礎的分工。產業(yè)各部門的分工逐漸發(fā)展到各產業(yè)內部的分工，進而發(fā)展到以產品專業(yè)化為基礎的分工。沿生產要素界限所進行的分工替代以前以產品界限進行的分工。技術的擴展使得終向的分工變成了縱橫交錯的分工。這是生產力飛躍的表現，也是人力突破自然限制的偉大進步。 科技革命引起國民經濟結構變化是多方面的，除以上所指之外，還包括能源結構變化、消費結構變化、交通結構變化、市場結構變化等國民經濟結構變化既是生產力的變化，又是生產關系的變化，而后者則包含更廣泛的內容。 第五、企業(yè)管理職能和管理手段的變化 現代信息技術的發(fā)展將給企業(yè)管理帶來全方位的、革命性的影響。隨著現代信息技術的發(fā)展，計算機的應用領域已拓展到政治、生產、流通、金融、教育、科技、文化、娛樂、軍事等人類社會活動的各個方面。既然信息社會的到來對人類社會的各種活動都產生巨大影響，那么，企業(yè)管理作為人類社會的重要的和基本的活動，自然要面臨著巨大的變革。從1954年美國通用電器公司將電子計算機用于工資計算、開創(chuàng)電子計算機輔助管理新紀元始，至今世界上80％的計算機是用于管理領域的。尤其是現代企業(yè)管理的理論、思想和方法，多是以現代化大生產的工業(yè)社會為背景產生的，顯然，信息社會給企業(yè)管理帶來的變革一定是革命性的。而且這種革命性的變革是全方位的，必將涉及管理學關注的所有主題。莫頓的研究表明，這種變革至少可以歸結為六個方面： 　　(1)信息社會給企業(yè)生產、管理活動的方式帶來了根本性的變革； 　　(2)信息技術將企業(yè)組織內外的各種經營管理職能、機制有機的結合起來； 　　(3)信息社會的到來會改變許多方面產業(yè)的競爭格局和態(tài)勢； 　　(4)信息社會給企業(yè)帶來了新的、戰(zhàn)略性的機遇，促使企業(yè)對其使命和活動進行反思； 　　(5)為了成功地運用信息技術，必須進行組織結構和管理的變革； 　　(6)對企業(yè)管理的重大挑戰(zhàn)是如何改造企業(yè)，使其有效地運用信息技術，適用信息社會，在全球競爭中立于不敗之地。 　　當今企業(yè)都廣泛運用先進的信息技術，尤其是快捷的網絡技術和準確的數字技術，實施最佳的知識管理，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績?，F代企業(yè)日益增多的信息技術裝備有奇特的雙重品格，它們既是企業(yè)管理的技術工具，又是企業(yè)管理的重要對象。據美國商務部統(tǒng)計，用于信息技術裝備的商務投資占整個商務投資的比重，現已上升為50％，在電信、保險、證券經紀等行業(yè)，信息技術裝備占總裝備的比重高達80％以上。信息技術裝備作為一種知識資本，在企業(yè)知識管理創(chuàng)新方面已居于相當重要的位置。 　　企業(yè)如何依據數字技術實施成功管理呢？微軟公司的做法是：堅持用電子郵件交換信息；研究在線銷售資料以便交流看法；讓知識工人進高級思維；利用數字工具組織虛擬班子；把所有書面的東西變?yōu)閿底值臇|西；利用數字工具消除單一性工作；建立數字反饋圈；利用數字系統(tǒng)將客戶的抱怨直接傳送到相關部門；利用數字通訊重新劃分公司的內外界線；將所有商業(yè)流程改造為及時的送貨服務；利用數據傳輸來結束中間商角色；利用數據設備幫助客戶解決自身問題。 第六、教育的變化 　80年代以來，特別是進入90年代以后，在高科技迅猛發(fā)展、工業(yè)社會向信息社會轉變、國際競爭更加激化的新形勢下，發(fā)達國家深感新的合格人才嚴重短缺。而西方國家的教育，從教育體制到教育方法，從教育內容到培養(yǎng)目標，都已陳舊落后，不適應新形勢的要求，非大力改革和重建不可。從近幾年的情況看，西方教育和培訓特別強調的有如下幾點： (1)培養(yǎng)符合時代要求的新人。這樣的人當然首先要具有較高水平的專業(yè)知識和才能。但是，僅有專業(yè)知識還不夠，西方各國都特別強調，新的人才必須具有創(chuàng)造精神，以及對事務的分析和判斷能力。 (2)學校教育要結合實際。不僅要求培養(yǎng)學生具有較豐富的知識和專業(yè)水平、較強的理論修養(yǎng)，而且要求他們具有較強的社會活動能力和實干精神。為此，學校就必須與迅速變化的客觀實際結合起來，特別是要適應日益激化的國際競爭、迅速發(fā)展的企業(yè)管理(包括程序管理、環(huán)境管理、質量管理……)和企業(yè)結構的變化，進行有針對性的教學。 (3)終生學習。由于科學技術以及經濟、社會、國際環(huán)境等客觀形勢變化大大加快， 日新月異，一日千里，西方國家都痛感，無論在什么崗位上工作的人，都要不斷學習，不斷以新知識充實自己，否則就會落伍，就要被淘汰。因此，各國都強調終生學習。終生學習日益廣泛的推行，使教育發(fā)生一系列新變化，如教育與培訓之間的界限，變得越來越模糊；社會辦教育，或教育社會化的趨勢越來越強，等等。 (4)大學教育國際化。隨著經濟全球化的不斷加強，經濟和科學技術國際合作的廣泛開展，以及其他各方面國際交流的日益頻繁，教育也開始“國際化”。這表現在西方國家更多地招收外國留學生。教育國際化的另一表現是，更多地聘用外籍教師。這些外籍教師有可能帶來新的教學方法和新的教學內容，有助于學生學習到更多的新知識。 此外，戰(zhàn)后科技革命發(fā)展所引起的社會關系的變化也是十分明顯的。如城鄉(xiāng)關系的變化，階級關系的變化等，無疑都與科技革命發(fā)展有密切關系。 三、科技革命推動經濟國際化 1、科技革命推動了生產和投資的國際化及跨國公司的發(fā)展 科技革命加深了行業(yè)內和行業(yè)間的分工，全世界已經形成從設備到部件到零件的巨大市場。波音飛機雖然在美國組裝，但是部件是從各個國家生產然后運回。中國的公司也是波音部件制造者之一。世界范圍內有3400架現役波音飛機的重要部件和元件是在中國制造的，占波音全球機隊的三分之一。直到2004年6月，波音公司已從中國采購了價值超過5億美元的航空器材。 跨國公司通過跨越國界的投資，生產，交換，分配促進了全球經濟的總體發(fā)展，成為世界經濟發(fā)展強有力的助推器?？鐕窘^大部分為發(fā)達國家所有，它們的大規(guī)模進入對發(fā)展中國家經濟也產生了很大的影響?？鐕緫{借其自身的技術壟斷優(yōu)勢，已經成為世界先進技術和絕大多數前沿技術的創(chuàng)新者，并且也已經成為全球技術轉移和擴散的主體。 2、科技革命推動了國際貿易的發(fā)展、貿易結構和貿易方向的變化 二戰(zhàn)以前，帝國主義國家通常向殖民地、半殖民地國家收購原料，輸出工業(yè)制品，以這種方式謀取利潤。二戰(zhàn)以后，原料產地漸漸脫離殖民地；受到第三次科技革命的影響，越來越多的民主國家形成適合自身特點的產業(yè)。發(fā)達國家的優(yōu)勢轉變?yōu)楦呖萍肌⒏呒夹g和全防衛(wèi)的工業(yè)，漸漸將勞動密集型產業(yè)向發(fā)展中國家轉移。發(fā)展中國家也有向發(fā)達國家輸出制成品的機會。同時，隨著發(fā)展中國家力量的壯大和走向局部聯(lián)合，南南市場成為國際市場不可忽視的一部分。 3、促進了科技人員的國際流動和國際間勞物合作的發(fā)展 二戰(zhàn)以前，國際貿易局限于商品領域。二戰(zhàn)以后，隨著科學技術的深化，勞務的輸入輸出、人才的流動成為國際貿易的重要組成部分。