(9分)美麗的地球是人類共同家園，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使地球更加美麗，卻也帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，閱讀下列材

【專家解說(shuō)】：
（1）麥哲倫；（1分）第三次科技革命；（1分）
（2）①瓦特蒸汽機(jī)；（1分）資源的濫采濫伐和環(huán)境污染等（1分）
（3）相對(duì)論；（1分）正反兩面的說(shuō)明各1分，如：
1945年8月，美國(guó)向日本投下兩顆原子彈，加快了日本法西斯的投降進(jìn)程（1分），但造成了大量平民傷亡以及核污染（1分）；
（或）2011年3月，日本福島核電站發(fā)生核泄漏，造成核污染（1分），但該核電站曾經(jīng)提供了大量電力（1分）。
（4）因素：全球化；（1分）
（5）樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，形成合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊小事做起；提倡低碳生活；使用環(huán)保產(chǎn)品，進(jìn)行垃圾分類處理等。（做環(huán)保小衛(wèi)士，拒絕使用劣質(zhì)塑料制品，少用或不用一次性用具等）（1分）

試題分析：
第（1）問(wèn)， 1519-1522年，奉西班牙國(guó)王之命，麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說(shuō)。人類能夠從太空中拍攝地球的全景照片，得益于載人航天技術(shù)，載人航天技術(shù)是第三次科技革命的成果。
第（2）問(wèn)，材料二反映的是工業(yè)革命完成之后的情景。工業(yè)革命中瓦特改良蒸汽機(jī)，解決了工業(yè)生產(chǎn)中的動(dòng)力問(wèn)題，廣泛應(yīng)用于工廠和交通運(yùn)輸業(yè)。工業(yè)革命改變了能源結(jié)構(gòu)，煤成為重要的能源，煤的無(wú)節(jié)制開采和大量使用，也造成了資源的濫采濫伐和環(huán)境污染等。
第（3）問(wèn)，20世紀(jì)愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論，為原子能的開發(fā)和利用奠定了理論基礎(chǔ)。圖3是1945年8月，美國(guó)向日本投下兩顆原子彈，加快了日本法西斯的投降進(jìn)程，但造成了大量平民傷亡以及核污染；圖4是日本福島核電站發(fā)生核泄漏，造成核污染，但該核電站也曾經(jīng)提供了大量電力。
第（4）問(wèn)，“全球化可以提高全球的平均收入水平，促使人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量更加關(guān)注，敦促政府通過(guò)干預(yù)解決環(huán)境問(wèn)題，使得全球環(huán)境質(zhì)量得到改善”，說(shuō)明推動(dòng)治理全球環(huán)境問(wèn)題的是全球化。全球化一方面發(fā)展了全球的經(jīng)濟(jì)，為環(huán)境問(wèn)題解決提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)全球化使合國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，一國(guó)的環(huán)境問(wèn)題成為全球性的問(wèn)題，使得人們不得不共同應(yīng)對(duì)。
第（5）問(wèn)，上述材料表明了科技的雙重作用，既促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又破壞了環(huán)境?；卮鸨拘☆}，要注意從“自身”的角度，以一個(gè)中學(xué)生的視角來(lái)回答，答案要具體細(xì)化。如提倡低碳生活，使用環(huán)保產(chǎn)品，進(jìn)行垃圾分類處理，拒絕使用劣質(zhì)塑料制品，少用或不用一次性用具等。