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【專家解說(shuō)】：創(chuàng)建綠色校園,我們可以從以下方面著手. （一） 實(shí)施“一把手”工程,形成綠色環(huán)保教育體系. 1、建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、政教處,團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系. 2、根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,制定《各班班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)章制度,并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇,注重過(guò)程管理,加大監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí). 3、劃分環(huán)境保護(hù)區(qū),做到人人有綠化場(chǎng)地,班班有責(zé)任區(qū)域.責(zé)任到班、責(zé)任到人. 4、建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監(jiān)督崗,設(shè)立班級(jí)愛(ài)綠護(hù)綠小分隊(duì),推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤,不定期地對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,并將檢查結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估. （二） 構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系,在教學(xué)中滲透環(huán)境教育. 1、 確立課程目標(biāo). 課程改革的首要問(wèn)題是確定課程目標(biāo).作為基礎(chǔ)教育,其環(huán)境教育的課程目標(biāo)是普及環(huán)境教育,即對(duì)環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念,如持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認(rèn)識(shí)和理解. 2、 改革課程結(jié)構(gòu). 基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“有道德理想、有科學(xué)素養(yǎng)、有個(gè)性特長(zhǎng)”的育人目標(biāo),我校的環(huán)境教育課程以必修學(xué)科滲透教育為主,同時(shí)注意活動(dòng)課程的開設(shè).其結(jié)構(gòu)為必修加選修、學(xué)科加活顯性加隱性.活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等,力求從內(nèi)容到形式靈活多樣.如我校開展的綜合實(shí)踐課程,許多師生就將環(huán)保內(nèi)容納入了研究性學(xué)習(xí)的范疇.有的研究樹木花草對(duì)空氣凈化的作用；有的研究太谷周邊地區(qū)空氣污染的現(xiàn)狀及原因；有的研究學(xué)校的規(guī)劃布局,提出校園綠化建設(shè)的合理化建議；還有的研究廢舊電池的危害……在 2004年全市組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中,共評(píng)出一等獎(jiǎng)5個(gè),我校就占了3個(gè).今年我校80班同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題《中國(guó)地理與氣候的研究》獲得了太谷縣一等獎(jiǎng). 3、 開展課程實(shí)踐. （1） 注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透,將環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)納入各相關(guān)必修課程教學(xué)計(jì)劃,成為各學(xué)科不可缺少的教學(xué)內(nèi)容. （2） 建立考核制度,規(guī)定在相關(guān)學(xué)科的考試命題中一定要有相應(yīng)比例的環(huán)境知識(shí)考題,用于檢查環(huán)境知識(shí)教學(xué)的實(shí)效. （3） 進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng).把“環(huán)境教育對(duì)小學(xué)生全面素質(zhì)提高的影響”作為重要課題,組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義,以提高自己的理論修養(yǎng)和教育實(shí)踐技能.同時(shí),結(jié)合研究性課程的開設(shè),組織各類實(shí)驗(yàn)小組,參加科技及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng).學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué)和環(huán)?？蒲?將教師參與環(huán)境教育的業(yè)績(jī)作為晉升職稱、年度評(píng)優(yōu)的條件之一. （4）積極參加各級(jí)各類環(huán)保培訓(xùn),培養(yǎng)一支具有一定環(huán)保意識(shí)和環(huán)保技能的教師隊(duì)伍.我校有兩名教師被評(píng)為太谷縣科技創(chuàng)新十佳輔導(dǎo)員. （三） 開展綠色承諾活動(dòng),寓創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇谪S富多彩的活動(dòng)中. 1、發(fā)揮視聽(tīng)媒體功能,營(yíng)造環(huán)保教育氛圍 學(xué)校將環(huán)境保護(hù)宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),2004年9月,投資上萬(wàn)元在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、制作了不銹鋼鈦金環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌）,購(gòu)買了近千盆鮮花裝綴校園.同時(shí)組織班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍；利用校園廣播,在課間操時(shí)間集會(huì),表彰每周環(huán)保之星,和獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí).讓生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、班班互動(dòng),使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的重要陣地和亮麗風(fēng)景. 2、利用升旗儀式、主題班會(huì),開展環(huán)境知識(shí)教育 學(xué)校將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中,加入珍惜地球上的有限資源,愛(ài)我藍(lán)天、愛(ài)我家鄉(xiāng)等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中,以環(huán)保為主題的班會(huì)課新穎、活潑,如故事、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)答等,讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí). 3、結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開展專題活動(dòng) 重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),學(xué)校認(rèn)真組織專題活動(dòng),如結(jié)合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日,聘請(qǐng)縣環(huán)保局李新益等專家開展環(huán)保知識(shí)講座,舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保作文競(jìng)賽、環(huán)保書畫競(jìng)賽,收集廢舊電池等活動(dòng)；植樹節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生植綠護(hù)綠,為班級(jí)獻(xiàn)花,為學(xué)校添綠.這樣,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)注自然,而且豐富了課余文化生活,陶冶了情操. 4、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),注重環(huán)境教育實(shí)效. （1） 堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生成立假日小隊(duì),利用節(jié)假日走上街頭、機(jī)關(guān)、敬老院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng).在每年“六·五”世界環(huán)境日,我校學(xué)生都堅(jiān)持配合縣環(huán)保局開展環(huán)境保護(hù)宣傳,受到了社會(huì)的好評(píng). （2）發(fā)揮少年警校優(yōu)勢(shì),讓小交警上街執(zhí)勤,保持道路暢通,維護(hù)城市靚麗形象. （3） 組建環(huán)保小記者團(tuán),將環(huán)境保護(hù)活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校 外,走進(jìn)自然、深入社會(huì),定期開展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng).如組織環(huán)保小記者對(duì)學(xué)校周圍的工廠、商店造成的大氣污染、水污染、噪聲污染進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)與化驗(yàn)等活動(dòng),收到了很好的成效. （4） 廣泛開展家庭互助活動(dòng),即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵,還要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng).我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)家委會(huì)的優(yōu)勢(shì),小手拉大手,讓環(huán)保意識(shí)真正深入家庭,深入人心. 5、從身邊小事做起,讓綠色理念滲入孩子心田 學(xué)校通過(guò)文明禮貌月活動(dòng),“彎腰行動(dòng)”和文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.同時(shí)通過(guò) 把綠色帶入教室的活動(dòng),栽上一盆花、種上一棵草,引導(dǎo)學(xué)生裝扮自己美好的生活. （四）改善辦學(xué)條件,拓展綠色人文空間. 近年來(lái),學(xué)校本著整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善的方針,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金,用于改善辦學(xué)條件,拓展綠色空間. 1、2004年,學(xué)校不等不靠,師生齊動(dòng)手,重新布置了校園規(guī)劃,移女貞,栽松柏,植雪杉,插柳枝,先后種下上千顆風(fēng)景樹,同時(shí),還在校園中一切可利用的空地都植上了草皮,開辟了花圃. 2、2005年,我們投資十二萬(wàn)元整修了操場(chǎng),補(bǔ)充了操場(chǎng)周邊短缺的綠籬、龍槐、快柏等樹木,并與縣建設(shè)局建立長(zhǎng)期合作意向,定期派灑水車到校灑水,維護(hù)操場(chǎng). 3、利用節(jié)假日,我們翻修了上下水管道,進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì). 隨著校園的不斷美化、香化、硬化,更出現(xiàn)了師生愛(ài)校如家,教學(xué)成績(jī)不斷攀升的喜人變化.校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的發(fā)現(xiàn)美的環(huán)境對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育作用,他們因勢(shì)利導(dǎo),進(jìn)一步開展了創(chuàng)建綠色校園,爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的系列活動(dòng),倡導(dǎo)全校師生愛(ài)惜一草一木,不亂丟果皮紙屑,養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,每學(xué)期學(xué)校都要評(píng)選表彰一批校園文明之星,來(lái)激勵(lì)那些既講究個(gè)人衛(wèi)生,又愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,行為文明的學(xué)生.并對(duì)每一個(gè)學(xué)生一學(xué)期行為進(jìn)行量化記分,納入德育考核成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),使關(guān)愛(ài)環(huán)境由自發(fā)走向自覺(jué).每年六一,我校都有十多名同學(xué)被縣環(huán)保局評(píng)為縣級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào).