誰有好的段落 要18段 要作文名 做摘抄作業(yè)啊

【專家解說】：科技發(fā)展利大還是弊大？　　 　　現(xiàn)在，我們的科技發(fā)展越來越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關鍵在于人們?nèi)绾稳ミ\用。而我認為科技發(fā)展是利大。為什么我會認為是利大呢？因為科技發(fā)展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個人都帶來好處。我們又何樂而不為呢？　　 　　現(xiàn)在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——原子彈。原子彈是利用核能，能瞬時釋放出巨大能量的核武器。又稱裂變彈。原子彈的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)時，美國在日本投下了兩顆原子彈，造成了無數(shù)的人民斷送了性命。而現(xiàn)在原子彈的利用，更多的是用來建造核電站，把核能轉(zhuǎn)化為電能，為人類做貢獻?！　? 　　還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的，如果是上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說電腦對什么人來說都有好處和壞處。對上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問題?！　? 　　因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的?？萍及l(fā)展也是如此，它的利弊也是由使用者來決定的。 讓自信伴我們成長 首先我要給大家講一個故事。 有一個牧羊人，帶著兩個兒子去牧羊，一群大雁在天上飛，孩子說“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說“只要想飛起來就一定能飛起來”。孩子朝思慕想要上天，最后終于上天了，他們就是美國的萊特兄弟！1903年12月的一天，他們懷惴著飛翔的夢，制造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空，圓了人類千年的飛翔夢！ 今天我國旗演講的話題就是自信！因為自信，關云長單刀赴會；因為自信，毛遂脫穎而出；因為自信，布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一晚上化為烏有，您會怎么辦？”洛克菲勒自信地笑著說：“給我10年的時間，照樣再造一個洛克菲勒帝國！”這就是成功者最重要的秘訣——自信！。失去金錢的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當你掙扎在困境中的時候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣？當你漫無目標，覺得前途一片漆黑的時候，你是否有堅定的信念，披荊斬棘？其實，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點，再多一點，心中無敵，便無敵于天下。自信的力量是無窮的，自信能創(chuàng)造奇跡。 自信是揚帆遠航的船，縱然孤帆遠影，也定能乘風破浪；自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風瑟瑟，也依然傲然挺立?？v然天地悠悠，每一個生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。 有的同學剛進校時成績并不理想，但是他們卻憑借著自己的努力和自信，走進了自己理想的大學，圓滿了自己的夢想，這就是自信的力量。當你總是問自己我能成功嗎？這時，你還難以擷取成功的花枝，當你滿懷信心地對自己說：我一定能夠成功，這時，收獲的季節(jié)離你已不太遙遠了。 大海茫茫，白舸爭流，蕓蕓眾生，誰與爭鋒！朋友，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復始，生生不息。讓自信伴我成長，在生命中綻放光芒！ 傷痛很肥沃 偶一抬頭，天空中的烏云開始漸漸彌漫，一點一點的，將漸漸西沉的太陽遮蓋，只是那一暈光環(huán)慵懶的照耀著。我只是望著，輕輕嘆息。即使烏云當中，也有陽光吧！而又有多少人仍活在烏云之中，被傷痛漸漸侵蝕，無法自拔。 　　我想，那天，老天只是打了個盹。地球便開始顫動。它的一顫，震傷了多少人的心??！我不忍心打開電視，不敢直擊那滿目瘡痍的震區(qū)和懾人心魄的死亡人數(shù)。那些轟然倒下的教學樓，埋葬了多少同我一樣年紀的少年。我知道，他們都同我一樣，渴望著能進心中的理想大學，也喜歡發(fā)呆似的看著遠方讓思緒漫游，回味母親用心做出的午餐吧。而大樓倒下了，將那些還來不及的青春夢想一起埋葬。廢墟中散落的日記本，在風中獨自訴說著它的凄涼。他們的世界垮下了，垮下的還有那些活著的親人，地震同時也震碎了他們的心。我看見屏幕上，斷垣之下，陽光如麻繩一般，四野都被勒在麻繩里，包括斷垣之下還沒來得及清理的廢墟和遠處白生生的山體。 　　吵架的夫婦，只為把生的機會留給雙方；背著兒子的尸體走出大山的父親；為了尋找失去聯(lián)系的丈夫而徒步走進塌方的大山中的嬌弱女子；因挖土而出血的雙手……太多太多，傷痛伴著淚水，浸濕了那方沃土。天空也開始哀怨般的哭泣，大滴大滴的淚滑落著，淋濕著。 　　有人說苦難就是加了大量垃圾的土地。雖然我們都想遠離它，但最終免不了要掉進去。日子也必須在這樣臭哄哄的環(huán)境下進行下去。 　　在英語中，有一句話，叫做“with high sight”。High sight，就是“早知道”，“with high sight”就是如果可以回到過去，重新一次，一定可以做好。但是在現(xiàn)實中，地震，又如何早知道呢？避之不及的事也便那樣發(fā)生的突然，而無法避免。 　　而我們，年紀增長了，對那些忍耐的人，悲慘的人多了一些理解，一點感同身受。因為傷痛總在日子中一點點的滲入心中，獨處或傷感之時偷偷敲打心房，微澀。 　　喜歡那句話，傷痛很肥沃。很適宜人類生存。我想，我們都會發(fā)芽，長葉，然后開花吧！ 王琛　匆匆?。ǚ聦懼熳郧?lt;<匆匆>>)( 太陽落了，有再東升的時候；小河凍了，有再奔流的時候；夢兒醒了，有再繼續(xù)的時候。可是，聰明的，請回答我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？光陰荏苒，如白駒過隙。五年了，我也不知道自己度過了多少晝夜。黯然默算著，四千五百多個日子已從手中悄然無聲地滑過；好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土里，飄在了風雨中，沒有任何動靜，沒有種種聲音。　　　　　　　　　　　　　　中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,于是我也跟著匆匆的更衣?lián)Q褲,只得茫然地度過又一段時光.于是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鉆過.睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數(shù)個明天,正當我進行“南柯一夢” 時,他就從我身上跨過.又當我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我后悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過. 　　　　　　　　這流水般的日子里,六年光陰仿佛彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過什么有意義的事情?大概只有重蹈覆轍罷了,只有空虛地來回于學校到家的路程罷了四千五百多日子一晃而過,多少有些惋惜.過去的日子如細雨,融進了大地;如錢紙,化為灰燼.我要好好學習,不要讓著這時光白浪費了! 　　　　　　　　　　聰明的你,請回答我,日子怎么就一去再不復返了呢？