2010中考文綜熱點(diǎn)

【專家解說】：3.兩次世界大戰(zhàn)的比較。相同點(diǎn):(1)兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因相同。都是由于帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，導(dǎo)致大國之間的爭霸斗爭，進(jìn)而引起了世界大戰(zhàn)。(2)兩次世界大戰(zhàn)過程中，都存在兩大政治軍事集團(tuán)。一戰(zhàn)有同盟國和協(xié)約國之分，二戰(zhàn)則分為法西斯軸心國同盟和世界反法西斯同盟。(3)在影響方面:兩次世界大戰(zhàn)都給人類造成了嚴(yán)重的破壞和災(zāi)難;兩次世界大戰(zhàn)都沉重打擊了國際帝國主義，特別是削弱了帝國主義國家的霸權(quán)地位;兩次世界大戰(zhàn)都促進(jìn)了社會主義力量的發(fā)展壯大，一戰(zhàn)中，產(chǎn)生了世界上第一個社會主義國家，二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)的政治影響和軍事力量得到了增強(qiáng)，而且社會主義超出一國范圍，形成了社會主義陣營;兩次世界大戰(zhàn)后，都出現(xiàn)了亞非民族解放運(yùn)動的高潮。 不同點(diǎn):(1)兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景不同。一戰(zhàn)爆發(fā)前，主要是帝國主義國家圍繞著爭奪殖民地勢力范圍和世界霸權(quán)而產(chǎn)生的尖銳矛盾;二戰(zhàn)爆發(fā)前，矛盾錯綜復(fù)雜，主要有三個方面:德意日法西斯與英法美等凡爾賽--華盛頓體系受益國之間的矛盾。(2)第二次世界大戰(zhàn)過程中，德日法西斯進(jìn)行了無情的種族滅絕政策，這種殘酷的戰(zhàn)爭手段的運(yùn)用是二戰(zhàn)不同一戰(zhàn)的一個重要特點(diǎn)。(3)兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)不同。第-次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，第二次世界大戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭。(4)第二次世界大戰(zhàn)客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計算機(jī)的應(yīng)用等為標(biāo)志的第三次科技革命就開始于二十世紀(jì)四五十年代。 我國在當(dāng)今世界舞臺上的作用? 經(jīng)濟(jì)方面:我國是世界商品的銷售市場，是吸引外資最多的國家，是推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要動力; 政治方面:我國的國際地位不斷提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立起了一個負(fù)責(zé)任大國的形象; 文化方面:中華文化博大精深，為世界文化的繁榮和發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。 我國能成功舉辦北京世博會的主要原因有哪些?①黨的正確領(lǐng)導(dǎo) ②社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性 ③綜合國力的不斷增強(qiáng) ④全國人民的大力支持和志愿者的無私奉獻(xiàn) ⑤國際奧林匹克大家庭的支持與配合 ⑥中華文化具有恒久魅力 3. 第一次世界大戰(zhàn)還對國際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，形成了戰(zhàn)后國際關(guān)系的新格局: 第一，歐洲霸權(quán)遭到嚴(yán)重削弱。大戰(zhàn)摧毀了俄羅斯帝國、德意志帝國、奧匈帝國以及土耳其帝國;英法等國大為削弱。第二，重繪了歐洲政治版圖。戰(zhàn)后歐洲出現(xiàn)了一系列新國家，如波蘭、捷克、奧地利、南斯拉夫等9個共和國。第三，新的國際爭端正在醞釀。戰(zhàn)后所建立的凡爾賽--華盛頓體系存在各種矛盾:戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間、戰(zhàn)勝國之間、帝國主義與廣大殖民地之間、社會主義與資本主義之間的矛盾等，這些矛盾不可避免地會引發(fā)新的國際爭端。 我國面臨的主要環(huán)境問題:水土流失嚴(yán)重，沙漠化加劇，森林銳減，大氣污染嚴(yán)重，水體污染嚴(yán)重等。 1、為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略? ①(地位)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素;百年大計，教育為本。教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗 ②(現(xiàn)狀)從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距 ③(意義)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，有利于提高我國的科技實(shí)力、綜合國力、國際競爭力;有利于提高我國的國民素質(zhì)，化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢;有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展;有利于全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?①(現(xiàn)狀)人口、資源、環(huán)境問題非常突出，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展 ②(意義)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有利于提高人們節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識，緩解我國資源環(huán)境的嚴(yán)峻形勢，使人類與自然和諧相處，建設(shè)生態(tài)文明;有利于提高資源利用率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會;有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會。 15、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?國家:①堅(jiān)持計劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策 ②落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會 ③完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法監(jiān)管力度 ④加強(qiáng)宣傳教育，提高公民節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識 ⑤加大環(huán)?？萍纪度?，依靠科技節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境 個人:樹立可持續(xù)發(fā)展觀念;宣傳節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國策;從身邊小事做起，培養(yǎng)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如隨手關(guān)燈(水電紙)、不亂扔垃圾(電池、塑料袋);同浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的行為作斗爭 請你結(jié)合日常生活實(shí)際，談?wù)劇肮?jié)能減排、低碳生活”我們應(yīng)該怎樣做? ①我們中學(xué)生要不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。② 宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策;節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起。如果學(xué)生能從具體做法，(如果學(xué)生能從具體做法，如節(jié)約用水、用電等方面回答，言之有理可酌情給分;學(xué)生能答出“實(shí)施垃圾分類是節(jié)能減排的重要舉措”)或(保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我們青少年應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念;學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境;從我做起，從現(xiàn)在做起，不做污染環(huán)境的事，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動，為保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境作貢獻(xiàn)) 低碳生活準(zhǔn)則 1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林; 3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;我國資源的基本特點(diǎn):總量大、種類多，人均占有量少、資源相對短缺;開發(fā)不合理，利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。 什么是低碳經(jīng)濟(jì)?低碳生活?正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。 成功舉辦世博會對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有什么重要意義?①有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步;②有利于進(jìn)一步樹立和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象，提升我國的國際地位;③有利于促進(jìn)我國與世界各國之間的交流與合作，進(jìn)一步提升我國的對外開放水平;④有利于促進(jìn)我國同世界各國的交流與合作;⑤有利于促進(jìn)中國人民同世界各國人民的相互了解和友誼;⑥有利于弘揚(yáng)和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。 2、怎樣實(shí)施科教興國戰(zhàn)略? 國家:①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為發(fā)展科技、教育奠定物質(zhì)基礎(chǔ) ②加大對科技、教育的投入 ③深化科技、教育體制改革 ④加強(qiáng)對外科技、教育交流與合作 ⑤營造尊重勞動、尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造的社會氛圍 ⑥完善科技獎勵制度，重獎科技人才 6.節(jié)能減排、建設(shè)生態(tài)文明是全社會的共同責(zé)任，為節(jié)能減排、建設(shè)生態(tài)文明，國家、青少年應(yīng)該怎樣做? (1)國家:①堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，貫徹實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;②堅(jiān)持依法治國基本方略，加大監(jiān)督檢查力度，依法懲治浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為;③加強(qiáng)宣傳，提高全民節(jié)約意識，使環(huán)保成為人們的自覺行動;④鼓勵科技創(chuàng)新，依靠科技力量節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。 (2)青少年:①青少年作為祖國未來的建設(shè)者，要關(guān)注我國的人口、資源、環(huán)境形勢，積極擁護(hù)我國的保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，積極向環(huán)保部門建言獻(xiàn)策;②樹立法律意識和法制觀念，積極同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭，依法保護(hù)好我們的家園;③樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，動員身邊的人一起加入到節(jié)能減排的行動中來;從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。例如，節(jié)約用水、用電、用紙，不使用一次性筷子、飯盒、塑料袋，環(huán)保購物;等等。