高中生物光合作用的知識(shí)點(diǎn)

【專家解說】：高中生物必修一光合作用知識(shí)點(diǎn) 符號(hào)編號(hào)排版地圖 ?第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第四節(jié) 能量之源--光與光合作用 一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn) 1、追根溯源，絕大多數(shù)活細(xì)胞所需能量的最終源頭是太陽光能。 2、將光能轉(zhuǎn)換成細(xì)胞能利用的化學(xué)能的是光合作用。 3、葉綠體中的色素及吸收光譜 ⑴、葉綠素(含量約占3/4) ①、葉綠素a --藍(lán)綠色--主要吸收藍(lán)紫光和紅光 ②、葉綠素b --黃綠色--主要吸收藍(lán)紫光和紅光 ⑵、類胡蘿卜素(含量約占1/4) ①、胡蘿卜素--橙黃色--主要吸收藍(lán)紫光 ②、葉黃素--黃色--主要吸收藍(lán)紫光 4、葉綠體中色素的提取和分離 ⑴、提取方法:丙酮做溶劑。 ⑵、碳酸鈣的作用:防止研磨過程中破壞色素。 ⑶、二氧化硅作用:使研磨更充分。 ⑷、分離方法:紙層析法 ⑸、層析液:20份石油醚 :2份酒精 :1份丙酮混合 ⑹、層析結(jié)果:從上到下--胡黃ab ⑺、濾液細(xì)線要求:細(xì)、均勻、直 ⑻、層析要求:層析液不能沒及濾液細(xì)線。 5、葉綠體中光和色素的分布--葉綠體類囊體薄膜上 6、光合作用場(chǎng)所--葉綠體 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所; 葉綠體基粒類囊體膜上，分布著與光化作用有關(guān)的色素和酶。 7、光合作用概念: 是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。 8、光合作用反應(yīng)式: 光能 CO2 + H2O --→ (CH2O)+ O2 葉綠體 光能 6CO2 + 12H2O --→C6H12O6 + 6H2O + 6O2 葉綠體 9、1771年，英國科學(xué)家普利斯特利(J .Priestly，1773-1804)實(shí)驗(yàn)證實(shí):植物能更新空氣。 10、荷蘭科學(xué)家英格豪斯(J .Ingen – housz)發(fā)現(xiàn):只有在陽光照射下，只有綠葉才能更新空氣。 11、1785年明確了:綠葉在光下吸收二氧化碳，釋放氧氣。 12、1845年，各國科學(xué)家梅耶(R .Mayer)指出:植物進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來。 13、1864年，德國科學(xué)家薩克斯(J .von .Sachs，1832--1897)實(shí)驗(yàn)證明:光合作用產(chǎn)生淀粉。 ⑴、饑餓處理--將綠葉置于暗處數(shù)小時(shí)，耗盡其營養(yǎng)。 ⑵、遮光處理--綠葉一半遮光，一半不遮光。 ⑶、光照數(shù)小時(shí)--將綠葉放在光下，使之能進(jìn)行光合作用。 ⑷、碘蒸汽處理--遮光的一半無顏色變化，暴光的一側(cè)邊藍(lán)綠色。 14、1939年，美國科學(xué)家魯賓(S .Ruben)卡門(M .Kamen)同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn)證明:光合作用釋放的 氧氣來自水。 ⑴、同位素標(biāo)記法三要點(diǎn): ①、用途:指用放射性同位素追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。 ②、方法:放射性同位素能發(fā)出射線，可以用儀器檢測(cè)到。 ③、特點(diǎn):放射性同位素標(biāo)記的化合物化學(xué)性質(zhì)不改變，不影響細(xì)胞的代謝。 ⑵、用18O標(biāo)記H2O和CO2，得到H218O和C18O2。 ⑶、將植物分成兩組，一組提供H218O，另一組提供C18O2。 ⑷、在其他條件都相同的情況下，分別檢測(cè)植物釋放的O2。 ⑸、結(jié)果，只有提供H218O時(shí)，植物釋放出18O2。 15、卡爾文循環(huán)--卡爾文(M .Calvin，1911--)實(shí)驗(yàn) ⑴、用14C標(biāo)記CO2得14CO2 ⑵、向小球藻提供14CO2，追蹤光和作用過程中C的運(yùn)動(dòng)途徑。 14CO2 -→14C3-→14C6H12O6 ⑶、結(jié)論: 16、光合作用過程 ⑴、光合作用包括:光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段。 ⑵、光反應(yīng): ①、特點(diǎn):指光合作用第一階段，必須有光才能進(jìn)行。 ②、主要反應(yīng):色素分子吸收光能;分解水，產(chǎn)生[ H ]和氧氣;生成ATP。 ③、場(chǎng)所:葉綠體基粒囊狀膜上。 ④、能量變化:光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍化學(xué)能。 ⑶、暗反應(yīng) ①、特點(diǎn):指光合作用第二階段，有光無光都能進(jìn)行。 ②、主要反應(yīng):固定二氧化碳生成三碳化合物;[ H ]做還原劑，ATP提供能量， 還原三碳化合物，生成有機(jī)物和水。 ③、場(chǎng)所:葉綠體基質(zhì)中。 ④、能量變化:活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能。 ⑷、過程圖(P-103圖5-15) 二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn) 1、光合作用中色素的吸收峰(P-99圖5-10) 2、葉綠體結(jié)構(gòu)(P-99圖5-11) ⑴、具有內(nèi)外雙層膜。 ⑵、具有基粒--由類囊體色素。 ⑶、二氧化硅作用:使研磨更充分。 3、化能合成作用 ⑴、概念:指利用環(huán)境中某些無機(jī)物氧化時(shí)釋放的能量，將二氧化碳和水制造成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物的合成作用。 ⑵、典型生物:硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、瘤細(xì)菌等。 ⑶、硝化細(xì)菌:原核生物，能利用環(huán)境中氨(NH3)氧化生成亞硝酸(HNO2)或硝酸(HNO3)釋放的化學(xué)能， 將二氧化碳和水合成為糖類。 ⑷、能進(jìn)行化能合成作用的生物也是自養(yǎng)生物