求~~·教案?。?！青島版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)，六年級(jí)數(shù)學(xué)，科教案！

【專家解說】：小學(xué)六年級(jí)期末學(xué)情調(diào)查 科學(xué)試卷及答案 （50分鐘完卷） 一 二 三 四 五 總 分 一、 我能找出（24分，每空2分） 1、下列工具各應(yīng)用了什么簡(jiǎn)單機(jī)械原理 （1）啤酒開瓶器（A） （2）汽車方向盤（B ） （3）螺絲刀（B ） （4）螺絲釘（E ） （5） 剪刀（A ） A、杠桿 B、輪軸 C、滑輪 E、斜面 2、右圖中吊起1000克的重物需要多大的力（（2） ） A、1000克 B、500克 C、250克 E、125克 3、在觀測(cè)哪杯水溫度高時(shí)： （1）我們做了（C ）實(shí)驗(yàn)；（本空填A(yù)、B、C、D、其中一個(gè)都可以給分） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 （2）我們發(fā)現(xiàn)同樣多的熱水倒入同樣多的冷水中混合后的水溫（B ）它們的平均數(shù)。 A、高于 B、低于 C、等于 4、在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，同時(shí)分別倒入同樣多的相同溫度的熱水，（A ）的外壁最熱；過幾分鐘后（A ）里的水溫最低。 A、不銹鋼杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯 5、在長方形框架中增加的斜桿（B ）作用。 A、起承重 B、起加固 C、 不起 6、如果只將不銹鋼勺的勺部浸在熱水中，勺柄露在外面，過了一會(huì)兒，勺柄就會(huì)熱起來。熱水中的熱主要是通過（A ）方式傳遞到勺柄的。 A、傳導(dǎo) B、對(duì)流 C、輻射 二、我能回憶：（17分、每空1分，可以用圖或者文字填空） 1、在研究不改變材料的厚度，通過改變材料的 形狀 也可以增強(qiáng)材料的抗彎曲能力的過程中，我們小組曾經(jīng)將紙折成 槽形 、城墻形 、 方形 、 三角形 等形狀。（可以用圖填空，只要有一個(gè)形狀給1分） 2、能量的一個(gè)重要特點(diǎn)是：它可以從一種形式 轉(zhuǎn)換 成為另一種形式。 3、 太陽 蘊(yùn)藏著巨大的能量，是人類的“能源之母”。我們家中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的能量大部分來自 煤 、 石油 和天然氣等礦物燃料，它們是不可以再生的，因此，被稱為不可再生 能源。 4、平時(shí)我們滅火的方法有 澆水 、 蓋泥沙 、濕毛巾。（可以滅火辦法都可以） 7、像人行天橋的斜坡一樣，可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做 斜面 。 8、本學(xué)期我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做過很多有趣的探討，例如杠桿的研究、滑輪的研究、物體抗彎曲能力的研究。（不一定是上述答案只要是教材上有的都可以） 三、我研究過（36分） 1、奧斯特實(shí)驗(yàn)：（12分） 1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓小磁針靠近了通電的導(dǎo)線，結(jié)果他有了驚人的發(fā)現(xiàn)，為人類使用電能打開了大門。（如右圖） 他有什么發(fā)現(xiàn)？ （4分） 電流可以產(chǎn)生磁性 你們通過實(shí)驗(yàn)又有什么新的發(fā)現(xiàn)？ （4分） 1、改變電流的方向，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向會(huì)改變（2分） 2、增加電池節(jié)數(shù)小磁針偏轉(zhuǎn)更快（磁性更強(qiáng)）（2分） 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中特別要注意什么？（4分） 接通電源看到現(xiàn)象后馬上斷開電源 2、杠桿原理：（12分） 分別改變掛在杠桿尺左邊和右邊鉤碼的位置和數(shù)量，杠桿尺的狀態(tài)會(huì)有改變： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 左邊掛的鉤碼情況 右邊掛的鉤碼情況 杠桿尺的狀態(tài) 我們的發(fā)現(xiàn) 格數(shù) 鉤碼數(shù) 格數(shù) 鉤碼數(shù) 用“↑↓—”表示 力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離比重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離遠(yuǎn)，就省力；反之，就費(fèi)力；力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離和重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離相等，就不省力也不費(fèi)力。（4分） 例 3 4 2 4 左邊↓右邊↑ 1 1 5 4 2 左邊↑ 右邊↓（2分） 2 2 4 4 2 左邊— 右邊（2分） 3 4 1 1 2 左邊↓ 右邊↑（2分） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們是（②）實(shí)驗(yàn)。（在后面選擇序號(hào)填）①老師演示；②分組； ③沒有做。（選擇①、②、③都給2分，如果選擇③本題前面填寫不得分） 3、、做堅(jiān)固的正方體框架：（12分） 需要橫桿（8）根，豎桿（4）根，斜桿（6）根。（2分） 請(qǐng)畫出草圖： 注意：正方體框架只要有斜桿就給1-2分，斜桿多少酌情給分。 我們選用的材料是 筷子 橡筋 刀片（也可以是其它材料）（2分） 每一根斜桿起什么作用 拉和推（加固）的作用（2分） 估計(jì)你做的正方體框架能承載多少公斤物體（只要不是太離譜的估計(jì)2分） 6公斤 實(shí)際測(cè)試承載了多少公斤（只要不是太離譜的數(shù)據(jù)2分） 10公斤 這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們是（小組、個(gè)人、沒有、）做（選“沒做”本題前面的不得分） 小組（個(gè)人、沒做）2分 （2分） 四、我能辨別（每小題2分，共12分） 1、我們所依賴的能源，都是取之不盡、用之不竭的。 （X ） 2．太陽能、風(fēng)能是可再生能源。 （√ ） 3、電磁鐵沒有南極和北極。 （ X ） 4、油鍋著火了，應(yīng)立即用水把它澆滅。 （ X ） 5、開瓶器也是一種杠桿。 （√ ） 6、冬天穿毛衣感覺暖和是因?yàn)槊驴梢援a(chǎn)生熱。 （ X ） 五、仿照例子寫出能量形式之間的轉(zhuǎn)換（每對(duì)1個(gè)1分，多填多得分） 例：搓手機(jī)械能—————→ 熱能 電吹風(fēng)電能 —————→ 風(fēng)能 臺(tái)燈電能 ———— —→光能 電視機(jī)電能———— —→光能和聲能 電熱毯電能——— ——→熱能 帆船風(fēng)能 ——— ——→機(jī)械能 核電站原子能—— ——→電能 電池化學(xué)能——— ——→電能 電車電能 — — ——→機(jī)械能 風(fēng)車風(fēng)能 ————→機(jī)械能 電動(dòng)車電能—————→機(jī)械能 、、、、、、 —————→ —————→ —————→ —————→ —————→ （只要寫對(duì)一個(gè)就給1分，本題分值不限） 有些打不出,湊合著用!