求六年級環(huán)境教育和安全教育教案……急急急…………

【專家解說】：城市的固體廢棄物 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識城市廢棄物的同時，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。 教學(xué)重點(diǎn): 了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。 如何解決和處理這些城市廢棄物。 教學(xué)難點(diǎn): 使學(xué)生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動保護(hù)環(huán)境的良好社會意識和社會責(zé)任感。 教學(xué)過程: 一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例。 二、城市廢棄物的五大危害: 1、污染水體，使生命之源趨于枯竭;2、污染空氣，使生命要素受到損害;3、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘;4、侵占土地，是生活空間受到損失;5、傳播疾病，使人類健康受到侵犯。 三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑: 1、堆積法;2、填埋法;3、焚燒法;4、沼氣發(fā)酵法。 四、總結(jié): 復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的使者。 空氣與人的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責(zé)。 2、人人行動起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。 教學(xué)準(zhǔn)備: 兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。 教學(xué)過程: 1、師講述空氣對我們的作用:人要生存，就要呼吸空氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡?？梢?，空氣與人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會死亡。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會導(dǎo)致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。 2、讓學(xué)生思考:我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢?四人小組討論。同學(xué)們在討論的時候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里? 3、學(xué)生反饋:空氣污染主要有兩個原因:即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。 4、教師給學(xué)生做一個實(shí)驗(yàn):用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時將兩只小動物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化? 5、老師可以針對這個實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦榆囄矚獾奈：τ心男?學(xué)生的回答五花八門:有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導(dǎo)致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。 6、針對這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢? 7、教師小結(jié):我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。 8、實(shí)踐活動:調(diào)查學(xué)生家中用助動車的有多少? 生命與綠色同行 教學(xué)目標(biāo):1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。 2、知道全世界和中國在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。 3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 教學(xué)過程: 一、人類在享受科技進(jìn)步的時候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī): (一)發(fā)展和惡化思考以下幾個問題。 1、能源問題和溫室效應(yīng)。 2、熱帶雨林所遇到的問題。 3、物種消失的陰影。 4、自然資源的過量消耗。 5、一個全新德發(fā)展觀--可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。 三、中國德綠色行動1、《環(huán)境保護(hù)法》頒布，(綠色德保證)《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景(1)制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。 (2)設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。 (3)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識。 2、游戲: 第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一嗎?為什么?(不是!)第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一嗎?為什么?(不是!)第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一嗎?為什么?(不是!)第五次切蘋果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學(xué)生:同學(xué)們，看吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)于我們?nèi)?0多億人口可以利用的總的淡水資源! 3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲之后的體驗(yàn)。 4、問題:為什么說水是生命之源? 5、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。 四、集體討論:水污染如何防治? 五、小記者調(diào)查行動學(xué)生匯報，通過調(diào)查的生活中浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，談?wù)務(wù)J識。 六、在停水的日子里1、導(dǎo)言:相信大家都經(jīng)歷過停水的日子，能說說你的體會嗎? 2、生匯報:引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會停水帶來的種種不便。 3、師小節(jié)過渡。 七、制定節(jié)水措施1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從自己家庭實(shí)際出發(fā)想辦法)2、制定并匯報節(jié)水措施八、總結(jié)延伸1、總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法2、設(shè)計廣告語，宣傳防治水污染3、演示廣告語九、實(shí)踐活動: 1、取一個蘋果(其他水果、蔬菜也可以)，稱出重量。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。你發(fā)現(xiàn)了什么?減少的主要是什么?想一想為什么? 2、用試管(或透明下班杯)采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水(比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等)各一試管。①看水的顏色;②聞水的氣味;③把試管放入試管架，觀察沉淀物的多少。比較哪種水質(zhì)最好，哪種水質(zhì)最差?(需在教師帶領(lǐng)下采集水樣，注意安全。)3、閱讀閱讀材料一、二、三、四、五。 生態(tài)縣--美好的家園 教學(xué)目標(biāo): 1、 了解我縣創(chuàng)建生態(tài)縣的原因、意義、知道創(chuàng)建生態(tài)我縣的措施 2、 培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。形成對創(chuàng)建生態(tài)縣的正確看法。 教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好思想意識。形成對創(chuàng)建生態(tài)縣的正確看法。 教學(xué)過程: 一、想象你希望生活在怎樣的生態(tài)環(huán)境里?！?、閉上眼睛想象。(花園、空氣、噪音。垃圾、河水)2、分小組說說的設(shè)想。 3、讓幾個小組說說設(shè)想。 二、我們嘉善縣為什么要創(chuàng)建生態(tài)縣? 1、什么叫“生態(tài)”，什么是生態(tài)示范區(qū)? 2、說說你們的意見。 3、 觀看資料。(政府的措施、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展) 三、我縣在創(chuàng)建生態(tài)縣活動中的行動。 《生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃》 嘉善生態(tài)縣啟動建設(shè)年嘉善生態(tài)縣啟動建設(shè)的兩個主要階段是什么? 四大保證措施是什么? 四、生態(tài)縣建設(shè)的重要意義。 五、生態(tài)縣建設(shè)涉及到的領(lǐng)域。 五大生態(tài)建設(shè)工程六、談?wù)勀銓ι鷳B(tài)縣建設(shè)的看法。 江南水鄉(xiāng)的大都市后花園這句話給的暢想。 七、課后實(shí)踐: 1、出一期環(huán)保黑板報。 2、收集有關(guān)生態(tài)縣建設(shè)的資料。 3、結(jié)合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次對家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，并作好調(diào)查表的記錄。 土地是人類的母親 教學(xué)目標(biāo): 1、了解我國土地污染的主要原因。 2、知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。 教學(xué)重點(diǎn):了解我國土地污染的主要原因。 教學(xué)過程: 一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。 我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。面對這越來越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢? 二、了解土壤的污染源。 1、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染? 2、學(xué)生舉例說明。 3、根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納:工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。 4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢? (1)四人小組討論。 (2)總結(jié):大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。 三、了解土地污染的主要原因。 1、自學(xué)課文，思考:土地污染的主要原因有哪些?每種原因所引起的后果怎樣? 2、反饋。 (1)農(nóng)業(yè)污染:在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重? 對我們?nèi)祟愑心切┪：δ? 我們應(yīng)該怎么做才能減少這種污染? (2)按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。 四、聯(lián)系實(shí)際。 1、面對如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢? 2、學(xué)生各自討論。 3、說說每個人不同的想法。 4、你覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴? 五、小結(jié)。 讓我們行動起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭，共建一個更美好的家園。 六、實(shí)踐活動。 1、去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對策。 2、組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。 噪聲與人類健康 教學(xué)目標(biāo): 知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。 知道噪聲對人類有哪些危害。 知道減少噪聲有那些措施。 教學(xué)重難點(diǎn):噪聲產(chǎn)生的原因。 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿生機(jī)，使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。揭題--噪聲與人類健康。 2、新授 (1)噪聲引起的危害有哪些? 它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。 (2)噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢? 噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。 機(jī)動車輛、飛機(jī)、火車和輪船等交通工具在運(yùn)行時發(fā)出的聲音，稱為交通噪聲。其中飛機(jī)的噪聲最大。 (3)工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機(jī)械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。 (4)建筑工地上要使用各種動力機(jī)械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。 (5)生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所(如電影院、劇院、體育場)以及建筑物內(nèi)各種人群活動及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。 (6)噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。我們通常談話的聲音是30-40分貝。 當(dāng)噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。 3、小結(jié)。 為了有一個安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個“都市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個“惡魔”，使我們的家園更安寧! 4、作業(yè)。 (1)調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的? (2)調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施? (3)開一個討論會，談?wù)勀銓p少噪聲的看法。 汽車尾氣 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。 2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。 2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。 三、課前準(zhǔn)備: 1、教師用的展板一塊，照片、文字材料(粘貼好)。 2、光盤。 3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。 四.研究方案:(寫一寫)1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。2、全班交流，教師提要求。交流建議:(1)、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。(2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。3、人們習(xí)慣將垃圾分成三類:一、有機(jī)垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。二、無機(jī)垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物(3)有害垃圾:又稱危險廢棄物.