“生態(tài)校園”給我們帶來(lái)了什么

【專家解說(shuō)】：據(jù)網(wǎng)查:生態(tài)與生態(tài)校園釋義如下: 生態(tài)一詞，現(xiàn)在通常指生物的生活狀態(tài)。指生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，也指生物的生理特性和生活習(xí)性。生態(tài)(Eco-)一詞源于古希臘字，意思是指家(house)或者我們的環(huán)境。簡(jiǎn)單的說(shuō)，生態(tài)就是指一切生物的生存狀態(tài)，以及它們之間和它與環(huán)境之間環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。生態(tài)的產(chǎn)生最早也是從研究生物個(gè)體而開(kāi)始的，“生態(tài)”一詞涉及的范疇也越來(lái)越廣，人們常常用“生態(tài)”來(lái)定義許多美好的事物，如健康的、美的、和諧的等事物均可冠以“生態(tài)”修飾。 生態(tài)校園 【釋義】指綠化面積廣闊的校園;空氣清新，植物繁多的校園。 生態(tài)校園優(yōu)美的校園環(huán)境是深受廣大學(xué)生們喜愛(ài)和認(rèn)可的。 被稱為生態(tài)校園的一般都是“綠色學(xué)?！?， 生態(tài)校園比一般校園要漂亮得多，干凈的過(guò)。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。 生態(tài)校園不同于普通校園之處在于其主要是指低耗能、低排放型運(yùn)行模式;環(huán)境優(yōu)美，綠化程度高只是表面，學(xué)校要在硬件上實(shí)現(xiàn)生態(tài)校園的運(yùn)行模式。實(shí)現(xiàn)形式包括校園路燈可采取太陽(yáng)能光伏發(fā)電形式;洗浴系統(tǒng)可采用太陽(yáng)能生態(tài)洗浴系統(tǒng);空調(diào)系統(tǒng)余熱回收;教室、宿舍樓及辦公樓的建筑耗能指標(biāo)符合國(guó)家節(jié)能建筑標(biāo)準(zhǔn)。 首先，我想說(shuō)的是，“生態(tài)”一詞是不是喜歡被一些人炒作或是濫用?是不是栽幾棵樹(shù)，搞幾個(gè)花圃就可以是生態(tài)了?如果這樣，現(xiàn)在有幾個(gè)單位不是生態(tài)的?有幾個(gè)學(xué)校不是生態(tài)的?而偏偏全陜西生卻僅僅有四所學(xué)校是生態(tài)的? 自從林皋中學(xué)搞了個(gè)喂羊工程以后，就被冠以生態(tài)校園之稱，現(xiàn)在掛牌為:陜西省生態(tài)學(xué)校--林皋鎮(zhèn)中。從生態(tài)一詞的釋義上來(lái)看，栽幾棵樹(shù)，搞幾個(gè)花園無(wú)非也是人為的綠化美化而已，怎么能是自然環(huán)境下的生存與發(fā)展呢?所以，生態(tài)一詞的運(yùn)用只是某些人的投機(jī)與炒作。但是，不論怎么樣說(shuō)，畢竟這個(gè)校園已經(jīng)“生態(tài)”幾年了。 關(guān)于林皋鎮(zhèn)中的生態(tài)建設(shè)，幾年來(lái)投入的資金少說(shuō)也在三百萬(wàn)元以上，而這些資金沒(méi)有用于解決師生們真正需要解決的實(shí)際問(wèn)題上，卻全部用于了形象工程和某些人的腰包?，F(xiàn)就生態(tài)校園的林皋鎮(zhèn)中幾年來(lái)的生態(tài)情形展示如下: 一、生態(tài)校園的關(guān)鍵是要喂養(yǎng)幾只羊。林皋鎮(zhèn)中幾年來(lái)一直保持者喂養(yǎng)五十只養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。這些羊每年的財(cái)政正常支出草料費(fèi)在二至三萬(wàn)元，不算學(xué)校建設(shè)的羊草地約有十幾畝。光喂養(yǎng)這些羊雇傭勞動(dòng)力三人。每年收完玉米，學(xué)校還要收草，給學(xué)生下達(dá)交草任務(wù)。學(xué)校師生們有什么收益?每年累計(jì)喝羊奶不足五個(gè)月，每天供奶不足一個(gè)年級(jí)。學(xué)校的收益則是每年可以賣出近百個(gè)羊羔。算算賬的話，不難發(fā)現(xiàn)，受了這么大的麻煩所花費(fèi)的資金僅僅就是為了一年人均那么幾元錢的羊奶? 今年暑假，這些害了林皋人民子弟的羊兒們終于被接走了--據(jù)說(shuō)又去高陵縣某個(gè)學(xué)校生態(tài)去了。其實(shí)，這些羊?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)挺好。有羊，領(lǐng)導(dǎo)可以見(jiàn)到更高一層的領(lǐng)導(dǎo)，也說(shuō)得上話，有羊，好要錢好辦事。 二、生態(tài)校園是一定要建設(shè)一點(diǎn)果園的。林皋鎮(zhèn)中2007年建果園十幾畝，至今投資在三十萬(wàn)元以上，也就說(shuō)，畝均投資三萬(wàn)元以上。可是，至今四年多還未見(jiàn)開(kāi)花--開(kāi)不了啊，樹(shù)還是拇指粗。呵呵，這些蘋(píng)果樹(shù)也真是貴族樹(shù)，只會(huì)享受。要是這些果樹(shù)會(huì)講人話多好，那時(shí)一定得問(wèn)問(wèn):你們吃了那么多的羊糞，喝了呢么多的沼液還有水，每年幾回家辛苦我們?nèi)熒鸀槟愠?，為你松土，學(xué)校雇傭的工人又為你們種菜養(yǎng)花，你們還有什么不滿足啊?!為了你們，全校師生會(huì)停下課來(lái)幫你們除草松土，為了你們，不惜投資--學(xué)校都舍不得在教學(xué)上投資你們知道嗎?把圍你們的墻從鐵柵欄換到磚圍子，你們難道還等著修金墻不成?你們可知道農(nóng)民們的果園每畝地投資一千元三年就會(huì)結(jié)果?呵呵呵，真是的，我們平常人拿你們這些貴族真沒(méi)法。 三、生態(tài)校園少不了弄個(gè)高檔廁所，附加沼氣池。糟糕的是學(xué)校的高檔廁所許多學(xué)生就是不愿意去用，偏是喜歡和教師們搶著用那破破爛爛的只有四個(gè)茅位的廁所。學(xué)生們嫌遠(yuǎn)啊，能近為什么要舍近求遠(yuǎn)呢?這廁所好啊，有了這樣的廁所，每個(gè)班都要輪流搞廁所衛(wèi)生，每天上自習(xí)時(shí)，值周班會(huì)缺人過(guò)半，一問(wèn)--噢，廁所。簡(jiǎn)直為了廁所都可以停課的。你看，學(xué)校多看重一個(gè)廁所，呵呵，給教師一學(xué)期一學(xué)期都不配備的衛(wèi)生用具給一個(gè)廁所卻是一配再配，多舍得?領(lǐng)導(dǎo)們多高尚，廁所比人都重要啊。 沼氣嗎可以煎羊奶--配套設(shè)施啊。殊不知，煎那一點(diǎn)點(diǎn)羊奶費(fèi)了多少煤氣，沼氣就是不出沼。呵呵，誰(shuí)敢說(shuō)廢了沼氣池?想挨克啊?要知道，這個(gè)形象是必須存在的。 生態(tài)校園的衛(wèi)生應(yīng)該比一般校園好?可是這個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題從開(kāi)學(xué)的第一次例會(huì)說(shuō)道下學(xué)也沒(méi)改變。--不能忘了時(shí)時(shí)表露身份的領(lǐng)導(dǎo)總是要周周開(kāi)這根本沒(méi)有一點(diǎn)意義的反反復(fù)復(fù)的會(huì)議。要說(shuō)哪一周衛(wèi)生好了，那只是會(huì)干事的教師說(shuō)了一些動(dòng)聽(tīng)的話而已。學(xué)校是個(gè)驢屎蛋--外面光。多少年來(lái)，那大面積的垃圾依然在長(zhǎng)眠，悠然不醒，垃圾袋，牛奶，雞蛋還有饃到處都會(huì)有。--生態(tài)校園的學(xué)生級(jí)級(jí)相傳，打掃不徹底，別說(shuō)保持，隨手扔還不錯(cuò)。 生態(tài)校園也有好處。呵呵，那就是學(xué)生沒(méi)有了學(xué)風(fēng)，沒(méi)學(xué)風(fēng)來(lái)了就不想上課。所以啊，學(xué)生喜歡學(xué)校來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。來(lái)領(lǐng)導(dǎo)好啊，生態(tài)么，多視察視察。每當(dāng)來(lái)人之前，學(xué)校里好大場(chǎng)面:停課，全校幾百人在搞表面衛(wèi)生，多有氣勢(shì)!就是人多不如人少的工作效率，掃了和沒(méi)掃差不多唉。這只是來(lái)那些小毛毛官員的時(shí)候。若是省市上來(lái)人，師生們就不會(huì)喜歡:那是什么人物?牛B啊!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了表現(xiàn)，還有什么時(shí)間觀念?還有什么上課下課?學(xué)生就在教室呆著吧，做做犯人，老師就是獄警。領(lǐng)導(dǎo)們想事情總是想得高，就怎么這么多年沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)想到:這還是學(xué)校嗎?這里的學(xué)生“學(xué)”得連上下課都不分了?連廁所都不上了?呵呵，還真沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)這么想! 自從在學(xué)校前面加了生態(tài)二字，學(xué)生被一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，和成長(zhǎng)關(guān)系不大的事情都搞暈了，哪里還談學(xué)習(xí)的勁頭?可是嗎，某些領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)給自己臉上貼金:林皋鎮(zhèn)中xx年中考獲我縣xx名，然后制成橫幅懸掛于街頭。殊不知，你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，差遠(yuǎn)了!!在沒(méi)有生態(tài)校園之前，林皋中學(xué)教學(xué)質(zhì)量全縣有名，甚至全市有名?？梢圆殚?0年代的教學(xué)歷史，那時(shí)，臨縣許多的學(xué)生都轉(zhuǎn)這兒上學(xué)了，可是現(xiàn)在呢?剛培養(yǎng)兩個(gè)好苗苗，人家家長(zhǎng)就讓轉(zhuǎn)走了--這兒不是培養(yǎng)人才的地方啊，這兒是踐踏幼苗的搖籃。 有些人，坐在高高在上的位置，為了自己的名或是利，憑空奢想美好的東西，殊不知你們是我們林皋人民的罪人，好好的學(xué)校，搞什么搞，搞得烏煙瘴氣，害人子弟，惡風(fēng)遺臭!再要回到以前，多不容易。