關(guān)于蘭州理工大學自動化方向研究生？

【專家解說】：蘭州理工大學坐落于古絲綢之路重鎮(zhèn)、甘肅省省會蘭州市，是一所歷史悠久的理工科大學。         學校前身是始建于1919年的甘肅省立工藝學校，1958年，在組建蘭州工學院的基礎(chǔ)上，將甘肅交通大學并入，同年10月1日正式定名為甘肅工業(yè)大學。1965年學校劃歸第一機械工業(yè)部，同時將東北重型機械學院和北京機械學院的水力機械、化工機械、石油礦場機械和焊接工藝及設備專業(yè)成建制全部遷入，并從湖南大學、合肥工業(yè)大學抽調(diào)一批教師來校工作。1998年轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”的院校。2003年更名為蘭州理工大學。         經(jīng)過90余年的建設發(fā)展，學校已成為一所工科實力比較雄厚、理科水平不斷提高、文科具有一定特色的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的理工科大學，具有完整的含博士、碩士、學士在內(nèi)的多層次、多類型人才培養(yǎng)體系，對西北地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要支撐作用。         學校具有較高的學科層次，是我國首批學士、碩士學位授權(quán)高校，是甘肅省第一所工學博士學位授權(quán)和設置工學博士后科研流動站的高?！，F(xiàn)有12個省級重點學科，3個博士后科研流動站，1個一級學科博士點，8個二級學科博士點，9個一級學科碩士點，64個二級學科碩士點，并設有17個工程碩士、64個高校教師在職攻讀碩士學位授權(quán)領(lǐng)域和1個工商管理碩士（MBA）專業(yè)授權(quán)點。學?，F(xiàn)有本科專業(yè)53個，其中，熱能與動力工程、材料成型與控制工程、機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、土木工程、自動化等5個專業(yè)為國家特色專業(yè)建設點，焊接技術(shù)與工程專業(yè)為教育部本科專業(yè)目錄外專業(yè)，風能與動力工程為教育部少數(shù)高校試點目錄外專業(yè)，功能材料專業(yè)為教育部戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)。         學校堅持以學科建設為龍頭，以優(yōu)勢學科為依托，努力打造品牌和特色專業(yè)，培育和形成優(yōu)勢學科，重視學科的交叉和融合。以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，堅持“揚優(yōu)、支重、改老、扶新”的建設方針，加大專業(yè)調(diào)整力度，學科水平不斷提升，辦學層次不斷提升，學科結(jié)構(gòu)不斷改善。本科教育涵蓋了工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學6個學科門類，研究生教育涵蓋工學、理學、管理學、教育學、文學、法學、醫(yī)學7個學科門類，形成了以工為主，理工結(jié)合，經(jīng)、管、文、法協(xié)調(diào)發(fā)展的學科結(jié)構(gòu)布局。學校設有17個學院和1個教學研究部，各類在校學生4萬余人，其中博士、碩士研究生3300余人，全日制普通本科生2.8萬余人。         學校高度重視人才隊伍建設，確立了“穩(wěn)定現(xiàn)有人才、培養(yǎng)關(guān)鍵人才、吸引高層人才、儲備未來人才、用好各類人才”的人才隊伍建設思路，堅持引進與培養(yǎng)并舉的方針，著力加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)。近年來投入4000余萬元專項，推進“四項工程”（名師培育工程、教師高學歷工程、教師出國進修工程、學科基層組織建設工程），實施“三個計劃”（科研啟動計劃、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃、學術(shù)梯隊及特色研究方向資助計劃），推行“四項制度”（中青年教師外語培訓制度、數(shù)學工具強化制度、崗前培訓制度、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓制度），設立“四項基金”（學術(shù)交流基金、專利基金、專著基金、學科交叉基金），建設“兩個團隊”（學科團隊和教學團隊），有力地推動了師資隊伍建設。學?，F(xiàn)有專任教師1506人，其中與中國科學院共享院士1人，國家和省部級專家11人，教育部專業(yè)教學指導委員會委員12人，國家級教學團隊2個（65人），省級學科帶頭人95人，甘肅省領(lǐng)軍人才36人，甘肅省“555”創(chuàng)新人才27人，甘肅省“333”科技人才23人，省級“教學名師”5人，博士生導師59人，教授、副教授697人。學校聘請國內(nèi)外知名專家、學者283人。         學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，以“基礎(chǔ)理論實、專業(yè)口徑寬、工程能力強、綜合素質(zhì)高，具有國際視野和創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才”為培養(yǎng)目標，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建教學保障體系，重視工程能力培養(yǎng)，積極開展教學研究，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校是國家大學生創(chuàng)新型實驗計劃高校，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，現(xiàn)有1個國家教學示范中心，6個省級教學示范中心，3個省級工科人才培養(yǎng)基地。近三年，學校承擔國家級教學研究項目6項，獲得省部級以上教學成果獎39項，建設省級精品課程29門，出版教材138種，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、計算機程序設計競賽、英語競賽、機械設計競賽、機器人設計競賽中獲得國家級獎43項98人次，省級獎308項636人次。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，穩(wěn)居甘肅高校第一，學校多次榮獲甘肅省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，2009年被教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。建校以來累計為國家培養(yǎng)高層次人才13.1萬余人。         學校堅持“以質(zhì)量求生存，以貢獻求支持，以特色爭優(yōu)勢，以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學理念，以社會需求為導向，結(jié)合地方主導產(chǎn)業(yè)，加強學研產(chǎn)合作，形成了基礎(chǔ)研究與應用研究相結(jié)合、開發(fā)研究與成果推廣相協(xié)調(diào)的科技創(chuàng)新體系。學校高新技術(shù)成果推廣中心是首批國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)，現(xiàn)設國家級重點實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家大學科技園1個；教育部重點實驗室及工程技術(shù)研發(fā)中心5個，省級研究機構(gòu)15個，校企合作工程技術(shù)中心22個。近三年累計承擔包括國家“973”、“863”項目在內(nèi)的各類科技項目1632項，取得科技成果近200項，獲得省部級以上獎勵60余項；申報專利306項，授權(quán)109項，專利授權(quán)數(shù)量連續(xù)七年位居甘肅高校首位，并進入全國高校前60名，多次獲得“甘肅省企事業(yè)專利工作先進單位”。學校以科技成果作為無形資產(chǎn)入股，促進校辦企業(yè)發(fā)展，現(xiàn)有科技型企業(yè)18家。         學校學術(shù)水平不斷提升，近三年在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文5977余篇，其中核心期刊論文、EI收錄論文分列全國高校第90位和第75位。出版學術(shù)專著100余部。學校學報為中文核心期刊，先后獲得“國家期刊獎百種重點期刊獎”和“全國高校優(yōu)秀科技期刊一等獎”等稱號。         學校積極開展學研產(chǎn)合作，是甘肅第一所、全國第27所設立“中國人民解放軍后備軍官選拔培養(yǎng)辦公室”的地方高校，與蘭州市、溫州市、青島市等21家省內(nèi)外城市建立了全面合作關(guān)系，與24家企業(yè)建立了工程技術(shù)研究中心，與65家企事業(yè)單位聯(lián)合成立了董事會，在省內(nèi)外企業(yè)建立了179個人才培養(yǎng)和教學實習基地。與國內(nèi)420余家用人單位簽訂了長期友好合作就業(yè)協(xié)議，在省內(nèi)外建立了畢業(yè)生就業(yè)基地390個。         學校積極開展國際交流與合作，先后與美國、英國、俄羅斯、日本、澳大利亞等國家和地區(qū)的60余所大學建立了學術(shù)合作和師生互派交流關(guān)系。每年接待訪問學者100余人次，出國訪問120余人次。具有留學生招收資格。         學校具有良好的辦學基礎(chǔ)條件，現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積2430畝，校舍建筑面積96萬平方米，圖書館館藏紙質(zhì)文獻178萬冊，電子圖書10000GB。固定資產(chǎn)11億元，教學科研儀器設備總值3.5億元。學校建立了信息化管理平臺和教學平臺，實現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上教學、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上服務。學校高度重視大學文化建設，大力弘揚以“艱苦奮斗，自強不息，求真務實，開拓創(chuàng)新”為內(nèi)涵的“紅柳精神”，努力推動以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、學高身正、教書育人”為主的教風建設，以“誠于態(tài)度、謹于理論、勤于實踐、志于成才”為主的學風建設，以及以“勤政高效、文明和諧、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻”為主的機關(guān)工作作風建設。學校黨的建設、思想政治工作和精神文明建設成績喜人，先后榮獲“全國黨建和思想政治工作先進高等學?！薄ⅰ叭珖裎拿鹘ㄔO先進單位”、“全國文明單位”等殊榮。         學校確定了在建校100周年之際，將學校建設成為具有一流的工科、堅實的理科、特色的文科的國內(nèi)高水平教學研究型大學的奮斗目標。