跪求《唐家寺的雨傘》 答案

【專家解說】：1.小說以一把油紙雨傘為線索，依次寫了商人 →丟傘→ →得傘的過程。(2分)20.閱讀全文后，你認為小說的主人公是個怎樣的人?(2分) 21.a、b兩句中都有景物描寫，請任選一處，說說其作用。(2分) 22.閱讀文中加“ ”線的句子，揣摩商人此時的心理活動。(2分) 23.結(jié)合語境品讀文中畫線句子，簡要分析加點詞語的含義。(4分)(1)完璧歸趙: (2)癱: 24.從商人丟傘后的處理方式中，你得到哪些啟示?(3分) 風是大自然現(xiàn)象中空氣流動的統(tǒng)稱。風的形成原因極為復雜，概括地說，是由于地球外圍的大氣層吸收了太陽熱能后，隨區(qū)域性因素產(chǎn)生了不同的大氣密度及高低氣壓，因而造成區(qū)域性的大氣對流。另外，加上地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的運行影響，使大氣流動越加復雜與多變。因此，地球表面經(jīng)常存在著不同方向及速度的空氣流動，此種復雜且多變的空氣流動現(xiàn)象，也使我們統(tǒng)稱的“風”跟著變化多端起來。依方向特性而分的東西南北風，依時間季節(jié)而分的春夏秋冬風，依強弱而分的微風、弱風、強風、臺風;另外還有其它特性的大陸風、海風、落山風、龍卷風，等等。這變化多端的風，自古至今都令人類既愛又恨。風是空氣流動的現(xiàn)象。依據(jù)運動學理論，空氣的流動具有壓力及動能，這項壓力稱之為風力，動能稱之為風能。因此，風能是天然能源之一，并以空氣流動的動能形態(tài)儲存于大自然中。很早以前人類就有應(yīng)用風力的實例，諸如帆船、風力水車、風車磨坊等裝置，就是利用這項天然能源的自然力量來為人類服務(wù)的。開始應(yīng)用風力來發(fā)電，是1891年丹麥拉庫爾的創(chuàng)舉。他以荷蘭傳統(tǒng)式風車驅(qū)動發(fā)電機發(fā)電，促成人類充分利用風這項天然資源，將風力轉(zhuǎn)換成電力，即將風能轉(zhuǎn)換成電能。簡單地說，風力發(fā)電的原理就是將風車與發(fā)電機連結(jié)，借風力來驅(qū)動發(fā)電機發(fā)電，其工作原理正好與我們常見的電風扇相反。電風扇是消耗電能產(chǎn)生風，而風力發(fā)電卻以風制造電能。風力發(fā)電的原理雖然簡單，但真正要達到發(fā)電目的而造福人類，還需經(jīng)過一番復雜的評估計算。必須考慮風隨時間性的變化，如季節(jié)的變化，每月、日、時的變化，甚至每分鐘的變化以及風的擾動程度;必須考慮地形高度及障礙物等變化。另外還須考慮氣象方面的問題，如亂流、瞬間強風、臺風、冰雪、雷電、鹽害及風沙等等因素。因此，必須經(jīng)過仔細調(diào)查與評估，在能夠達到風力發(fā)電應(yīng)用的標準的前提下，一個理想的風力發(fā)電廠廠址才能確定。由于風能密度較低，開發(fā)稍具規(guī)模的風力發(fā)電廠，需要相當大的土地面積，而且風力發(fā)電機只能在某一風速范圍內(nèi)才能運轉(zhuǎn)，大約介于每秒4米到每秒35米之間的風速方可用來發(fā)電，再加上風速受季節(jié)氣候影響而變化，及風力大小強弱的瞬間變化等因素，造成風力發(fā)電的出力十分不穩(wěn)定，且無法預期;因此，風力發(fā)電應(yīng)用受到了較大的限制，更無法與傳統(tǒng)的發(fā)電方式相競爭。但由于風力發(fā)電完全依賴自然風力，既不消耗其它能源，也無空氣排放污染等問題;近年來對環(huán)境保護較重視的歐美國家，均積極進行風力發(fā)電的開發(fā)利用。15.下列對風的解說，屬于“下定義”的一項是(3分)( )A.風是因大氣層吸收太陽熱能后，隨區(qū)域性因素而產(chǎn)生不同的大氣密度及高低氣壓所造成的空氣流動的大自然現(xiàn)象。B.風是大自然現(xiàn)象中空氣流動的統(tǒng)稱，由于地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的運行影響，使風越加復雜與多變。C.風包括東西南北風(從方向特性角度分)、春夏秋冬風(從時間季節(jié)角度分)、微風、弱風、強風、臺風(從強弱角度分)。D.風是以空氣流動的動能形態(tài)儲存于大自然中的天然能源之一。16.依據(jù)上文，簡要說出“近年來對環(huán)境保護較重視的歐美國家均積極進行風力發(fā)電的開發(fā)利用”的原因。(2分) 。17.根據(jù)上文內(nèi)容，風力發(fā)電與電風扇產(chǎn)生風的工作流程，在方向上恰恰相反。請根據(jù)“電風扇產(chǎn)生風的流程”的方框圖，在“風能發(fā)電的流程”方框圖中填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)電風扇產(chǎn)生風的流程:電能電風扇-風扇轉(zhuǎn)動風 風能發(fā)電的流程: 18.閱讀下面這段介紹風的文字，與上文作比較，從語言表達方面說說它們之間的區(qū)別。(3分)大自然的現(xiàn)象真是千奇百怪，風就是其中的一種。風，對于我們來說，它并不陌生，它無時無刻不在我們身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子;一會兒，又像個調(diào)皮的頑童。一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐;一會兒，又像惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。(節(jié)選自《大自然的現(xiàn)象--風》)答: 19. 依據(jù)上文內(nèi)容并結(jié)合下列鏈接材料進行思考:你的家鄉(xiāng)是否可以建一個風力發(fā)電廠?請你至少陳述兩條理由。(5分)材料一:揚州市土地總面積6638平方千米，至2001年底，人口為451.59萬人，人口密度高達每平方千米680人，是全國平均人口密度的5倍多，為全國人口最稠密的地區(qū)之一。材料二:揚州市地形以平原為主，地勢低平，河湖密布;僅在西南部有一小部分坡度和緩、崗頂寬平的丘陵。 材料三:揚州市地處東亞季風盛行區(qū)，因受冷暖空氣進退、交替的影響而出現(xiàn)“梅雨”“伏旱”等特殊的天氣現(xiàn)象。有的年份還會出現(xiàn)“倒春寒”“秋黃梅”等天氣現(xiàn)象。本市也屬受臺風影響的地區(qū)，臺風過境時往往造成破壞。(三則材料鏈接均選自《揚州地理》) 答: 參考答案:19.購傘 找傘20.小說的主人公是個沉著、冷靜、睿智和大氣的人。21.a句的景物描寫交代了商人丟傘的原因?；?b句的景物描寫預示著商人的雨傘將要失而復得。22.例:我不能離開此地，因為傘里裝著我一生的積蓄。就用身上的零錢在路邊開個修傘店，興許拿了我那把雨傘的人會來修傘。這樣我的錢財就會失而復得。23.(1)完璧歸趙:商人丟失多時、盼望多時的雨傘終于找到了。(2)癱:這一動詞形象地寫出了商人得傘后的動作，折射出他此刻激動、酸楚的復雜心情。24.例:生活中難免遇到困難和挫折，此時，應(yīng)該像小說中的商人那樣，沉著、冷靜地面對，運用智慧去處理。 答案: 15.A(B只涉及部分特征，C是分類，D只涉及個別特征)(3分)16.①不消耗其它能源，②無空氣排放污染等問題.( 每點1分，共2分)17. (3分，每空1分)電(或電能) 風風車--發(fā)電機 18.《大自然的現(xiàn)象--風》的選段，運用了擬人、比喻等修辭手法(1分),對風進行了生動說明(1分);上文基本是平實的說明(1分)(共3分)19.影響建一個風力發(fā)電廠的因素:①土地面積;②地形特點;③天氣現(xiàn)象。⑴.答“不能”，需從上面三個因素中至少選取兩點說明，如說明清楚得5分，基本清楚得4分。只說一條理由，說明清楚得3分，基本清楚得2分。⑵.答“能”?？山ㄐ⌒惋L力發(fā)電廠，也需從上面的三個因素中選取兩點解說，言之有理即可。(此題的目的并不是要科學地論證揚州能否建風力發(fā)電廠，而是要考查學生篩選與比較、提取與整合信息的能力。學生答能否均可，但理由必須充分，必須依據(jù)文本并在鏈接的材料中找到能表明自己觀點的信息。主要應(yīng)從土地面積、地形特點、氣候等方面說明理由。例1:答不能。(1)開發(fā)稍具規(guī)模的風力發(fā)電廠，需要相當大的土地面積。而揚州的人口密度高達每平方千米680人，是全國平均人口密度的5倍多，為全國人口最稠密的地區(qū)之一。所以不適宜建風力發(fā)電廠。(2)建風力發(fā)電廠還須考慮氣象方面的問題，如亂流、瞬間強風、臺風、冰雪、雷電、鹽害及風沙等等因素。本市也屬受臺風影響的地區(qū)，臺風過境時往往造成破壞。所以不適宜建風力發(fā)電廠。例2:答能。(1)揚州市土地總面積6638平方千米，有建一個小型風力發(fā)電廠的可能。(2)建風力發(fā)電廠要考慮地形高度及障礙物等變化，揚州市地形以平原為主，障礙物不多，有建風力發(fā)電廠的可能。)