要大一的高數(shù)學(xué)習(xí)論文3000字左右的

【專家解說】：高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)許多大一學(xué)生生來講, 有些困 難,成績(jī)不理想。教師一直在苦苦思考:雖 然教師在授課過程中盡了種種努力, 但還 是有許多學(xué)生學(xué)習(xí)不好, 這是什么原因？ 調(diào)查顯示:這部分學(xué)生或者學(xué)習(xí)興趣不高, 或者學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)。因而, 高數(shù)學(xué)習(xí)必須 充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的積極性, 掌握合適的學(xué) 習(xí)方法,才能有所收獲。 1 學(xué)習(xí)者要意識(shí)到學(xué)習(xí)高數(shù)的重要 性, 提高學(xué)習(xí)興趣, 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主 動(dòng)學(xué)習(xí) 據(jù)了解, 許多學(xué)生意識(shí)不到高數(shù)學(xué)習(xí) 的重要性,他們對(duì)大學(xué)課程里學(xué)習(xí)高數(shù)的 重要性不甚清楚,也沒有學(xué)習(xí)的熱情,更談 不上積極性了。 1 . 1 數(shù)學(xué)教育具有重要的基礎(chǔ)性作用與素 質(zhì)教育作用 現(xiàn)代信息、空間技術(shù)、核能利用、基 因工程、微電子、納米材料等引領(lǐng)的新技 術(shù)革命, 以及現(xiàn)代人文科學(xué)的定量分析需 要以數(shù)學(xué)為主要基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)密的定義方式、縝密的邏 輯思維、全面的系統(tǒng)分析是辯證唯物主義 思想在數(shù)學(xué)學(xué)科中的集中反映, 在大學(xué)生 素質(zhì)教育中起著不可替代的作用。素質(zhì)表 現(xiàn)在數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)技能、數(shù) 學(xué)思維四個(gè)方面。素質(zhì)的提高有助于學(xué)生 形成良好的思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì), 生理心理素質(zhì),從而提高人的素質(zhì)。 這是有例子可以驗(yàn)證的。以北京大學(xué) 地質(zhì)系為例,一個(gè)系就培養(yǎng)了48 位中科院 院士, 而這得益于李四光先生的理念—— 加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ), 原因就是學(xué)生的工科數(shù)學(xué) 基礎(chǔ)好、邏輯思維強(qiáng)、頭腦清晰。 1 . 2 培養(yǎng)對(duì)高數(shù)的興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 “興趣是最好的老師”。心理學(xué)家布魯納 認(rèn)為:“學(xué)習(xí)是主動(dòng)的過程,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的 最好的激發(fā)是對(duì)所學(xué)教材的興趣?！薄坝辛伺d 趣就會(huì)樂此不疲,好之不倦,就會(huì)擠時(shí)間學(xué)習(xí) 了?！睂W(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,能把心理活動(dòng) 指向和集中在學(xué)習(xí)的對(duì)象上,感知活躍,注意 力集中,觀察敏銳,記憶持久而準(zhǔn)確,思維敏銳 而豐富,強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積 極性,激發(fā)智力和創(chuàng)造力,提高學(xué)習(xí)效率。 1.2.1 提高學(xué)習(xí)高數(shù)的興趣首先從了 解數(shù)學(xué)史做起 我們可以首先了解中國(guó)數(shù)學(xué)史,了解中 國(guó)數(shù)學(xué)的萌芽、發(fā)展、全盛、衰弱的過程 和原因;我們還可以從高數(shù)中的微積分發(fā)明 的歷史談起,通過對(duì)歷史的了解和感受來體 會(huì)到數(shù)學(xué)的博大精深,激發(fā)探求欲望。