太原市2011~2012學(xué)年八年級(jí)第二次測(cè)評(píng)答案

【專家解說(shuō)】：（二）閱讀下面說(shuō)明文，完成11～14題。（10分） 歐洲試驗(yàn)海下“風(fēng)車”發(fā)電 ①歐洲科學(xué)家最近開發(fā)出一種利用海水潮汐能發(fā)電的新技術(shù)，將一個(gè)開放式的“風(fēng)車”放置海底，利用海水的流動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)葉片使之發(fā)電。科研人員已開發(fā)出第一臺(tái)試驗(yàn)樣機(jī)，并于近日在英國(guó)西海岸試運(yùn)行。 ②這項(xiàng)耗資600萬(wàn)歐元的研究項(xiàng)目由德國(guó)、英國(guó)和歐盟提供資助，數(shù)家歐洲研究機(jī)構(gòu)參與。首臺(tái)被命名為“海流”的試驗(yàn)樣機(jī)安置在英國(guó)西海岸布里斯托爾灣海面下20米深處。機(jī)組形狀宛如一個(gè)倒立的風(fēng)車，其葉片直徑為11米，以每分鐘15轉(zhuǎn)的速度隨海水水流旋轉(zhuǎn)?？紤]到海水漲落變化，風(fēng)車上端固定豎塔有5至10米露在水面以上。 ③科學(xué)家說(shuō)，由于海下“風(fēng)車”的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)裝置是開放式的，因此不用建造水壩。此外，由于海水水流中的能量密度在同比情況下比空氣大許多，因此發(fā)電設(shè)備尺過相對(duì)較小。比如，同為一兆瓦的普通發(fā)電機(jī)組，風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)車的葉片直徑需達(dá)到55米左右，但海下“風(fēng)車”的葉片直徑只需20米左右。 ④參與研究的德國(guó)卡塞爾太陽(yáng)能供應(yīng)技術(shù)研究所科學(xué)家巴爾德說(shuō)，這項(xiàng)新技術(shù)是太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的最佳補(bǔ)充，其優(yōu)勢(shì)在于不受天氣影響。他說(shuō)，只要地球自轉(zhuǎn)，月球圍繞地球旋轉(zhuǎn)，潮汐能就會(huì)一直存在。 ⑤據(jù)英國(guó)運(yùn)營(yíng)首臺(tái)試驗(yàn)機(jī)組的MCT公司估算，利用這項(xiàng)技術(shù)將可滿足英國(guó)20%到30%的電力需求。試驗(yàn)樣機(jī)的發(fā)電功率約為300千瓦，但今后科學(xué)家將制造出兆瓦級(jí)功率的海下發(fā)電機(jī)組。據(jù)目前的勘測(cè)，歐洲共有100多個(gè)地方適合安裝這種新型發(fā)電裝置，理論發(fā)電功率可達(dá)1.25萬(wàn)兆瓦，約相當(dāng)于12個(gè)普通核電站的發(fā)電功率。 ⑥盡管海下“風(fēng)車”發(fā)電成本約為每千瓦小時(shí)5到10個(gè)歐分，略高于常規(guī)發(fā)電成本，但它具有無(wú)污染、可持續(xù)使用等顯著優(yōu)點(diǎn)。不過也有科學(xué)家提出，海下“風(fēng)車”葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)力量很大，會(huì)對(duì)周邊海水流動(dòng)產(chǎn)生較大影響，也容易對(duì)一些海洋生物造成傷害。 11．閱讀③④兩段，概括出海下“風(fēng)車”發(fā)電的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（3分） （1） ；（2） ；（3） 。 12．下面句子采用了哪一種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分） 其葉片直徑為11米，以每分鐘15轉(zhuǎn)的速度隨海水水流旋轉(zhuǎn)。 13．“這項(xiàng)新技術(shù)是太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的最佳補(bǔ)充”，給這句話中你可以讀出怎樣的信息？（2分） 14．“盡管海下“風(fēng)車”發(fā)電成本約為每千瓦小時(shí)5到10個(gè)歐分，略高于常規(guī)發(fā)電成本，但它具有無(wú)污染、可持續(xù)使用等顯著優(yōu)點(diǎn)?！眲h除加點(diǎn)的“略”字，表達(dá)效果有何不同？（2分） （三）閱讀下面散文，完成15～19題。（14分） 每一個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝 王開嶺 ①每個(gè)故鄉(xiāng)都在淪陷，每個(gè)故鄉(xiāng)都因整容而毀容。 ②2006年，在做唐山大地震30年紀(jì)念節(jié)目時(shí)，一位母親動(dòng)情地向兒子描述：“地震前，唐山非常美，老礦務(wù)局轄區(qū)有花園，有洋房，最漂亮的是鐵菩薩山下的交際處……工人文化宮里可真美啊，有座露天舞臺(tái)，還有古典歐式的花墻，爬滿了青藤……” ③大地震的可怕在于，它將生活連根拔起，摧毀著物象和視覺記憶的全部基礎(chǔ)。做那組電視節(jié)目時(shí)，竟連一幅舊城容顏的圖片都難覓。 ④比地震更可怕的，是一場(chǎng)叫“現(xiàn)代化改造”的人工手術(shù)。一次城市研討會(huì)上，有建設(shè)部官員忿忿地說(shuō)：中國(guó)，正變成由一千個(gè)雷同城市組成的國(guó)家。 ⑤如果說(shuō)在這個(gè)世界上，每個(gè)人都只能指認(rèn)和珍藏一個(gè)故鄉(xiāng)，那么，面對(duì)千篇一律、形同神似的一千個(gè)城市，我們還有使用“故鄉(xiāng)”一詞的勇氣和依據(jù)嗎？我們還有抒情的可能和心靈基礎(chǔ)嗎？ ⑥昆明詩(shī)人于堅(jiān)曾寫很多美文描繪故鄉(xiāng)。但十年后，他嘆息：“一個(gè)煥然一新的故鄉(xiāng)，令我的寫作就像一種謊言?！笔堑?，“90后”一代肯定認(rèn)為于堅(jiān)在撒謊、在夢(mèng)囈。因?yàn)? 。 ⑦“故鄉(xiāng)”，不僅僅是個(gè)地址和空間，它是有容顏和記憶能量、有年輪和光陰故事的，它需要視覺憑證，需要?dú)q月依據(jù)，需要細(xì)節(jié)支撐，哪怕蛛絲馬跡，哪怕一井一石一樹……否則，一個(gè)游子何以與眼前的景象相認(rèn)？何以肯定此即夢(mèng)牽魂繞的舊影？此即替自己收藏童年、見證青春的地方？ ⑧當(dāng)眼前事物與記憶完全不符，當(dāng)往事的青苔被抹干凈，當(dāng)沒有一樣?xùn)|西提醒你曾與之耳鬢廝磨、朝夕相處……它還能讓你激動(dòng)嗎？還有人生地點(diǎn)的意義嗎？ ⑨那不過是個(gè)供地圖使用、供言談消費(fèi)的地址而已。就像北京的車站名，你若以為它們都代表“地點(diǎn)”并試圖消費(fèi)其實(shí)體，即大錯(cuò)特錯(cuò)了：“公主墳”其實(shí)無(wú)墳，“九棵樹”其實(shí)無(wú)樹，“蘋果園”其實(shí)無(wú)園，“隆福寺”其實(shí)無(wú)寺…… ⑩地址是死的，地點(diǎn)是活的。地址僅僅被用以指示與尋找，地點(diǎn)則用來(lái)生活和體驗(yàn)。 11當(dāng)一位長(zhǎng)輩說(shuō)自個(gè)兒是北京人時(shí)，腦海里浮動(dòng)的一定是由老胡同、四合院、前門吆喝、六必居醬菜、月盛齋羊肉、小腸陳鹵煮……組合成的整套記憶?；蛘哒f(shuō)，是京城喂養(yǎng)出的那套熱氣騰騰的生活體系和價(jià)值觀。而今天，當(dāng)一個(gè)青年自稱北京人時(shí)，他指的一定是戶籍和身份證，聯(lián)想的也不外乎“房屋”“產(chǎn)權(quán)”、“住址”等信息。 12前者在深情地表白故鄉(xiāng)和土壤，把身世和生涯溶化在了“北京”這一地點(diǎn)里。后者聲稱的乃制度身份、法定資格和證書持有權(quán)，不含感情元素和精神成分。 13沈從文說(shuō)，“一個(gè)士兵要么戰(zhàn)死沙場(chǎng)，要么回到故鄉(xiāng)?！睕]有故鄉(xiāng)，沒有身世，人何以確認(rèn)自己是誰(shuí)、屬于誰(shuí)？沒有地點(diǎn)，沒有路標(biāo)，人如何稱從哪里來(lái)、到哪里去？ 14這個(gè)時(shí)代，我們頭也不回地疾行，而身后的腳印、村莊、影子，早已無(wú)蹤。我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻忘了為何出發(fā)。 （《中國(guó)青年》2010年第11期） 15．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題“每一個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝”的含義。（2分） 16．理解文章，請(qǐng)為第⑥段的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)合理的句子。（2分） 因?yàn)? 。 17．如果把文章第⑧段改為下面的句子，表達(dá)效果有何不同？（2分） 當(dāng)眼前事物與記憶完全不符，當(dāng)往事的青苔被抹干凈，當(dāng)沒有一樣?xùn)|西提醒你曾與之耳鬢廝磨、朝夕相處……他就不能再讓你激動(dòng)，也就失去了人生地點(diǎn)的意義。 18．作者在文章結(jié)尾說(shuō)“我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻忘了為何出發(fā)”。請(qǐng)你從“人與環(huán)境”的角度說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾尾拍芨硇缘匦凶咴诂F(xiàn)代化建設(shè)的道路上。（3分） 19．每個(gè)人的生活中總有一些東西正在失去。請(qǐng)用下面的格式作為開頭寫一段生動(dòng)的文字，要求記敘中結(jié)合議論或抒情。（不少于80字）（5分） 難忘那美好的 。 三．寫作能力（40分） 22．請(qǐng)以“普通的 ”或“不普通的 ”為題目，寫一篇富有真情實(shí)感的記敘文，要求不少于600字。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一．積累與運(yùn)用（18分） 1．（1）眉眼盈盈處（2）池上碧苔三四點(diǎn)（3）皆若空游無(wú)所依（4）決眥入歸鳥 黑云壓城城欲摧 云中誰(shuí)寄錦書來(lái) 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 （每空1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分，共8分） 2．A（“靡”音“mǐ”。共2分） 3．（1）“觀”改為“關(guān)” （2）“治”改為“制” （改對(duì)一字1分，共2分） 4．（1）“友誼天長(zhǎng)地久”加書名號(hào) （2）冒號(hào)改為逗號(hào) （改對(duì)一處1分，共2分） 5．身體 照舊 （前一空大意對(duì)即可。每空1分，共2分） 6．D （保爾寫的小說(shuō)是《暴風(fēng)雨所誕生的》。共2分） 二．閱讀（38分） 文言文閱讀 7．不汲汲于名利而能從容流連光景 疏數(shù)偃仰 （前一空大意對(duì)即可。每空1分，共2分） 8．（1）散步，漫步 （2）只，只是 （3）一直，徑直 （4）向西 （結(jié)合語(yǔ)境理解正確即可。每小題1分，共4分） 9．（1）院子里如同積水般清澈透明，水中的水草交錯(cuò)縱橫。（2）環(huán)繞而行可以登上山頂，能眺望很遠(yuǎn)的地方。 （大意對(duì)即可。每個(gè)分句1分，共4分） 10．大家請(qǐng)看前面這些樹木竹子，雖然腳下并沒有泥土，然而卻長(zhǎng)得堅(jiān)硬而奇特。它們有的挺拔，有的秀氣，那邊一棵樹像是蛟龍?zhí)胶＃@邊一棵樹又像長(zhǎng)者沉思……無(wú)論誰(shuí)見了，都會(huì)不由得佩服大自然的神奇。 （符合要求即可，內(nèi)容2分，形式1分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共4分） 說(shuō)明文閱讀 11．（1）不用建造水壩；（2）發(fā)電設(shè)備尺寸相對(duì)較?。唬?）不受天氣影響。 （大意對(duì)即可。每點(diǎn)1分，共3分） 12．列數(shù)字 準(zhǔn)確地說(shuō)明了海下“風(fēng)車”葉片的大小和轉(zhuǎn)速。 （第二問大意對(duì)即可。說(shuō)明方法1分，“準(zhǔn)確”的意思1分，說(shuō)明內(nèi)容1分，共3分） 13．海下“風(fēng)車”發(fā)電還無(wú)法與太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電相比，只能是它們的補(bǔ)充（或海下“風(fēng)車”發(fā)電與太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電一樣，都屬于新能源發(fā)電技術(shù)；或海下“風(fēng)車”發(fā)電是繼太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電之后的又一項(xiàng)新能源技術(shù)）。 （言之成理即可，共2分） 14．“略”表明海下“風(fēng)車”發(fā)電的發(fā)電成本雖高于常規(guī)發(fā)電成本，但并不多；去掉后，讀者無(wú)法了解究竟高多少，也就無(wú)法凸顯海下“風(fēng)車”發(fā)電的優(yōu)勢(shì)。 （大意對(duì)即可。兩點(diǎn)內(nèi)容各1分，共2分） 散文閱讀 15．每個(gè)故鄉(xiāng)都因?yàn)椤艾F(xiàn)代化改造”而變得雷同（或失去了它原有的風(fēng)格，或失去了它原有的記憶，或失去了它原有的容顏等）。 （大意對(duì)即可。共2分） 16．示例：因?yàn)樗枋龅膬?nèi)容，現(xiàn)實(shí)中根本沒有對(duì)應(yīng)物。 （符合原文的情境即可。共2分） 17．原句使用反問的修辭方法，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出了作者對(duì)故鄉(xiāng)正在失去本來(lái)模樣的痛心之情；改成這個(gè)句子后，語(yǔ)氣變得較為平緩。 （大意對(duì)即可。共2分） 18．示例（1）：我們應(yīng)該在城市建設(shè)中給動(dòng)物留下足夠的生存空間。城市里無(wú)鳥無(wú)魚無(wú)獸未必是好事，城市與動(dòng)物能否和諧相處是衡量生活環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)劣程度的一個(gè)標(biāo)志。示例（2）：我們應(yīng)該重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)，不僅悉心保護(hù)那些有價(jià)值的文物，而且對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也要積極傳承，營(yíng)造一個(gè)具有傳統(tǒng)文化氛圍的生活環(huán)境。 （本題為開放性試題，言之成理即可。內(nèi)容2分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共3分） 19．示例（1）：難忘那美好的小學(xué)生活。曾經(jīng)我們唱著歌，走過校園里的梧桐樹，跑過香氣彌漫的丁香花，站在高高的噴泉旁聆聽水花飛濺時(shí)清脆的聲音，看細(xì)小的水滴飛揚(yáng)、下落，貼在我們的臉上……然而美好終究會(huì)成為過往，正如水滴會(huì)化作水汽，漸漸地散去。示例（2）：難忘那美好的夢(mèng)想。我曾經(jīng)憑著一副金嗓子唱遍了整個(gè)學(xué)校，享受著舞臺(tái)、觀眾和掌聲。我一直以為今生我也許就會(huì)這樣度過，成為一名卓越的歌唱家，然而父母的阻止讓我和這個(gè)夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。我的夢(mèng)如花瓣，在并不蕭瑟的風(fēng)中，凋落著、凋落著…… （符合要求即可，內(nèi)容2分，記敘中結(jié)合議論或抒情1分，語(yǔ)言表達(dá)2分，共5分） 三．寫作（40分） 20．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A．立意較深，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，表達(dá)有創(chuàng)意，富有文采，符合文體要求；（40～36分） B．中心明確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，語(yǔ)言流暢，符合文體要求；（35～32分） C．中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，內(nèi)容單薄，語(yǔ)言基本通順，基本符合文體要求；（31～28分） D．中心不明確，語(yǔ)言不夠通順，但有一個(gè)相對(duì)完整的內(nèi)容；（27～24分） E．沒有中心，沒有內(nèi)容，沒有結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言不通，沒有文體。（23～0分） 附：卷面書寫，共4分。 評(píng)分說(shuō)明： 端正、整潔，是規(guī)范的正楷字或行楷字4分； 較端正、整潔，是較規(guī)范的正楷字或行楷字3分； 不端正，也不整潔，字體不規(guī)范2分； 書寫混亂，難以辨認(rèn)，酌情給1分或0分。