跪求高中階段物理學史

【專家解說】：高考物理學史總結（按人物） ☆伽利略（意大利物理學家） 物理學的貢獻： ①發(fā)現擺的等時性 ②物體下落過程中的運動情況與物體的質量無關 ③伽利略的理想斜面實驗：得出“在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去即維持物體運動不需要力”的結論；將實驗與邏輯推理結合在一起探究科學真理的方法為物理學的研究開創(chuàng)了新的一頁（發(fā)現了物體具有慣性，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是使物體運動的原因）。 ④發(fā)明了空氣溫度計；理論上驗證了落體運動、拋體運動的規(guī)律；還制成了第一架觀察天體的望遠鏡； 經典題目： 1.伽利略根據實驗證實了力是使物體運動的原因（錯）。 2.伽利略認為力是維持物體運動的原因（錯）。 3.伽俐略首先將物理實驗事實和邏輯推理（包括數學推理）和諧地結合起來（對）。 4.伽利略根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去（對）。 ☆愛因斯坦（德國） 貢獻：①用光子說解釋了光電效應規(guī)律 ②提出狹義相對論（經典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體），總結出質能方程：E＝mc2 經典題目： 1.愛因斯坦提出了量子理論，普朗克提出了光子說（錯）。 2.愛因斯坦用光子說很好地解釋了光電效應（對）。 3.是愛因斯坦發(fā)現了光電效應現象，普朗克為了解釋光電效應的規(guī)律，提出了光子說（錯）。 4.愛因斯坦創(chuàng)立了舉世矚目的相對論，為人類利用核能奠定了理論基礎；普朗克提出了光子說，深刻地揭示了微觀世界的不連續(xù)現象（錯）。 ☆胡克（英國物理學家） 物理學的貢獻：胡克定律 經典題目： 1.胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對）。 ☆牛頓（英國物理學家） 物理學的貢獻： ①總結三大運動定律、發(fā)現萬有引力定律。建立了完整的經典力學（也稱牛頓力學或古典力學）體系，物理學從此成為一門成熟的自然科學。其最有影響的著作是《自然哲學的數學原理》。 ②發(fā)現了光的色散原理；創(chuàng)立了微積分、發(fā)明了二項式定理；發(fā)明了反射式望遠鏡。 經典題目： 1.牛頓發(fā)現了萬有引力，并總結得出了萬有引力定律，卡文迪許用實驗測出了引力常數（對）。 2.牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動（對）。 3.牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎（對）。 ☆卡文迪許 物理學的貢獻：測量了萬有引力常量。G=6.67×11-11N•m2/kg2 典型題目： 1.牛頓第一次通過實驗測出了萬有引力常量（錯）。 2.卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置，第一次在實驗室里測出了萬有引力常量的數值（對）。 ☆亞里士多德（古希臘） 觀點： ①重的物理下落得比輕的物體快　　　②力是維持物體運動的原因 經典題目：　亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動（對）。 ☆開普勒（德國天文學家） 物理學的貢獻 ：開普勒三定律 經典題目： 開普勒發(fā)現了萬有引力定律和行星運動規(guī)律（錯）。 ☆托勒密（古希臘科學家）　觀點：發(fā)展和完善了地心說 ☆哥白尼（波蘭天文學家） 觀點：日心說 ☆第谷（丹麥天文學家） 貢獻：測量天體的運動 ☆威廉•赫歇耳（英國天文學家） 貢獻：用望遠鏡發(fā)現了太陽系的第七顆行星——天王星 ☆湯苞（美國天文學家） 貢獻：用計算、預測、觀察和照相的方法發(fā)現了太陽系第九顆行星——冥王星 ☆泰勒斯（古希臘） 貢獻：發(fā)現毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體 ☆庫侖（法國物理學家） 貢獻：利用扭秤實驗發(fā)現了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律。標志著電學的研究從定性走向定量。 典型題目: 1.庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用（對）。 2.庫侖發(fā)現了電流的磁效應（錯）。 ☆富蘭克林（美國物理學家） 貢獻： ①對當時的電學知識（如電的產生、轉移、感應、存儲等）作了比較系統(tǒng)的整理 ②統(tǒng)一了天電和地電，并發(fā)明避雷針。 ☆密立根 貢獻：密立根油滴實驗——測定元電荷 ☆昂納斯（荷蘭物理學家） 發(fā)現超導現象（即大多數金屬在溫度降到某一值時,都會出現電阻突然降為零的現象）。 ☆歐姆（德國物理學家） 貢獻：得出歐姆定律（部分電路、閉合電路） ☆奧斯特（丹麥物理學家） 貢獻：電流的磁效應（電流可以使周圍的磁針發(fā)生偏轉） 經典題目： 1.奧斯特最早發(fā)現電流周圍存在磁場（對）。 2.法拉第根據小磁針在通電導線周圍的偏轉而發(fā)現了電流的磁效應（錯）。 ☆法拉第 貢獻：①用電場線的方法表示電場 ②發(fā)現了電磁感應現象 ③發(fā)現了法拉第電磁感應定律（E=n△Φ/△t） 經典題目： 1.奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，法拉第發(fā)現了電磁感應現象（對）。 2.法拉第發(fā)現了磁場產生電流的條件和規(guī)律（對）。 3.奧斯特對電磁感應現象的研究，將人類帶入了電氣化時代（錯）。 4.法拉第發(fā)現了磁生電的方法和規(guī)律（對）。 ☆安培（法國物理學家） 貢獻： ①磁場對電流可以產生作用力（安培力），并且總結出了這一作用力遵循的規(guī)律 ②安培分子電流假說 經典題目： 1.安培最早發(fā)現了磁場能對電流產生作用（對）。 2.安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式（錯）。 3. 兩根通有同向電流的平行導線相吸，反向電流的平行導線則相斥。 ☆狄拉克（英國物理學家） 貢獻：預言磁單極必定存在（至今都沒有發(fā)現） ☆洛倫茲（荷蘭物理學家） 貢獻：提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。 ☆阿斯頓 貢獻：①發(fā)現了質譜儀 ②發(fā)現非放射性元素的同位素 ☆勞倫斯（美國） 貢獻：發(fā)現了回旋加速器 ☆楞次 貢獻：發(fā)現了楞次定律（判斷感應電流方向的定律） ☆湯姆生（英國物理學家） 貢獻：①發(fā)現了電子（揭示了原子具有復雜的結構） ②建立了原子的模型——棗糕模型 經典題目： 湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現了電子（對） ☆盧瑟福（英國物理學家） 貢獻：指導助手進行了α粒子散射實驗（記住實驗現象） 提出了原子的核式結構（記住內容） 發(fā)現了質子 經典題目： 1.湯姆生提出原子的核式結構學說，后來盧瑟福用粒子散射實驗給予了驗證（錯） 2.盧瑟福的原子核式結構學說成功地解釋了氫原子的發(fā)光現象（錯）。 3.盧瑟福的a粒子散射實驗可以估算原子核的大小（對）。 4.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，揭示了原子核的組成（對）。 ☆波爾（丹麥物理學家） 貢獻：波爾原子模型（很好的解釋了氫原子光譜） 經典題目： 1.玻爾把普朗克的量子理論運用于原子系統(tǒng)上，成功解釋了氫原子光譜規(guī)律（對） 2.玻爾理論是依據a粒子散射實驗分析得出的（錯）。 3.玻爾氫原子能級理論的局限性是保留了過多的經典物理理論（對）。 ☆貝克勒爾（法國物理學家） 貢獻：發(fā)現天然放射現象（揭示了原子核具有復雜結構） 經典題目： 1.天然放射性是貝克勒爾最先發(fā)現的（對）。 2.貝克勒爾通過對天然放射現象的研究發(fā)現了原子的核式結構（錯）。 ☆倫琴（德國物理學家） 貢獻：發(fā)現了倫琴射線（X射線） ☆查德威克 貢獻：發(fā)現了中子 ☆約里奧•居里和伊麗芙•居里夫婦 貢獻：①發(fā)現了放射性同位素釙（Po）和鐳（Ra）。?、诎l(fā)現了正電子 經典題目： 1.居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時發(fā)現電子（錯）。 2.約里奧•居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時發(fā)現正電子（對）。 ☆普朗克（德國物理學家） 貢獻：量子論 ☆麥克斯韋 貢獻：①建立了完整的電磁理論 ②預言了電磁波的存在，并且認為光是一種電磁波（赫茲通過實驗證實電磁波的存在）。 經典題目： 1.普朗克在前人研究電磁感應的基礎上建立了完整的電磁理論（對）。 2.麥克斯韋從理論上預言了電磁波的存在，赫茲用實驗方法給予了證實（對）。 3.麥克斯韋通過實驗證實了電磁波的存在（錯）。 ☆赫茲（德國物理學家） 貢獻：用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。 ☆墨翟（中國） 　　公元前468-前376，在《墨經》中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。 高考物理學史總結（按領域） 一、力學 1、1638年，意大利物理學家伽利略論證重物體不會比輕物體下落得快； 2、英國科學家牛頓 1683年，提出了三條運動定律。 1687年，發(fā)表萬有引力定律； 3、17世紀，伽利略理想實驗法指出： 在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去； 4、20世紀愛因斯坦提出的狹義相對論 經典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體。 5、17世紀德國天文學家開普勒 ：提出開普勒三定律； 6、1798年英國物理學家卡文迪許 利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量； 7、奧地利物理學家多普勒（1803-1853） 發(fā)現由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現象——多普勒效應 8、1827年英國植物學家布朗 懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規(guī)則運動的現象——布朗運動。 二、電磁學 9、1785年法國物理學家?guī)靵? 利用扭秤實驗發(fā)現了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律。 10、1752年，富蘭克林 　　通過風箏實驗驗證閃電是電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來，并發(fā)明避雷針。 11、1826年德國物理學家歐姆（1787-1854） 　　　通過實驗得出歐姆定律。 12、1911年荷蘭科學家昂尼斯 　　大多數金屬在溫度降到某一值時,都會出現電阻突然降為零的現象——超導現象。 13、1841～1842年 焦耳和楞次 先后各自獨立發(fā)現電流通過導體時產生熱效應的規(guī)律，稱為焦耳——楞次定律。 14、1820年，丹麥物理學家奧斯特 電流可以使周圍的磁針偏轉的效應，稱為電流的磁效應。 15、荷蘭物理學家洛侖茲 提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。 16、1831年英國物理學家法拉第 發(fā)現了由磁場產生電流的條件和規(guī)律——電磁感應現象； 17、1834年，楞次: 確定感應電流方向的定律。 18、1832年，亨利: 發(fā)現自感現象。 19、1864年英國物理學家麥克斯韋 預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。 20、1887年德國物理學家赫茲 用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。 三、光學 21、公元前468-前376，中國的墨翟 　　在《墨經》中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。 22、1621年荷蘭數學家斯涅耳：入射角與折射角之間的規(guī)律——折射定律。 23、關于光的本質有兩種學說： 　　一種是牛頓主張的微粒說：認為光是光源發(fā)出的一種物質微粒； 　　一種是荷蘭物理學家惠更斯提出的波動說：認為光是在空間傳播的某種波。 24、1801年，英國物理學家托馬斯•楊 ：觀察到了光的干涉現象 25、1818年，法國科學家泊松： 觀察到光的圓板衍射——泊松亮斑。 26、1887年由赫茲：證實了電磁理的存在。 27、1895年，德國物理學家倫琴：發(fā)現X射線（倫琴射線）。 28、1900年，德國物理學家普朗克 　　解釋物體熱輻射規(guī)律提出電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界； 29、1905年愛因斯坦：提出光子說，成功地解釋了光電效應規(guī)律。 30、1913年，丹麥物理學家玻爾 　　提出了原子結構假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜。 31、1924年，法國物理學家德布羅意：預言了實物粒子的波動性； 四、原子物理學 32、1897年，湯姆生 　　利用陰極射線管發(fā)現了電子，說明原子可分，有復雜內部結構，并提出原子的棗糕模型。 33、1909年-1911年，英國物理學家盧瑟福 　　進行了α粒子散射實驗，并提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數量級為10 -15 m 。 34、1896年，法國物理學家貝克勒爾 　　發(fā)現天然放射現象，說明原子核也有復雜的內部結構。 35、1919年，盧瑟福 　　用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，并發(fā)現了質子。 36、1932年查德威在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現中子，由此人們認識到原子核的組成。 37、1932年發(fā)現了正電子，1964年提出夸克模型； 　　粒子分為三大類：媒介子，傳遞各種相互作用的粒子如光子； 　　輕子，不參與強相互作用的粒子如電子、中微子； 　　強子，參與強相互作用的粒子如質子、中子；強子由更基本的粒子夸克組成，夸克帶電量可能為元電荷的-1/3 或2/3。