“生物質(zhì)能開發(fā)利用技術”教學改革探索

【摘要】：目前,生物質(zhì)能技術的開發(fā)與利用已成為世界重大熱點之一,受到世界各國政府與科學家的關注。在這樣的背景下在高等院校中開設"生物質(zhì)能開發(fā)利用技術"課程是符合培養(yǎng)高層次綜合性人才需求的。但是目前在教學過程中存在教學內(nèi)容老舊、課堂形式單一枯燥等問題。作者根據(jù)能源與動力工程學科的特色,結(jié)合生物質(zhì)能開發(fā)利用技術課程的特點,在教學內(nèi)容、教學方法和考試方法上進行了改革嘗試。經(jīng)過一段時間的檢驗,學生反饋效果良好,改革初步獲得了成功。 【作者單位】： 江蘇大學能源與動力工程學院;江蘇大學汽車與交通工程學院;
【關鍵詞】： 生物質(zhì)能 開發(fā)利用 教學改革
【基金】：江蘇大學教改項目(2011JGYB012)
【分類號】：TK6-4;G642
【正文快照】： 引言21世紀,人類已面臨嚴重的能源問題,解決能源短缺問題和能源開發(fā)利用中引起的環(huán)境污染問題將是人類可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。為緩解能源需求的壓力,兼顧經(jīng)濟增長和環(huán)境保護,新能源和可再生能源的開發(fā)利用已成為大勢所趨。新能源和可再生能源資源豐富,分布廣,開發(fā)潛力巨大,是

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