水電類專業(yè)測(cè)量實(shí)踐教學(xué)提升方法研究

【摘要】：針對(duì)水電類專業(yè)對(duì)測(cè)量學(xué)教學(xué)的基本要求,提出水電類專業(yè)測(cè)量學(xué)教學(xué)目標(biāo),該專業(yè)測(cè)量學(xué)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀,分析了當(dāng)前測(cè)量學(xué)教學(xué)中存在的的主要問題,提出了幾點(diǎn)改革措施,以提高測(cè)量學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為水利事業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的應(yīng)用型人才。 【作者單位】： 河北工程大學(xué)資源學(xué)院;河北工程大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 水電類專業(yè) 測(cè)量學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：TV221-4
【正文快照】： 測(cè)繪科學(xué)在工程建設(shè)中起著重要的作用,因此測(cè)量學(xué)課程作為工程類大學(xué)的一門基礎(chǔ)課非常重要。我院水利水電建筑工程、水文學(xué)水資源工程、水務(wù)工程規(guī)劃、農(nóng)業(yè)水土工程等專業(yè)都開設(shè)了測(cè)量學(xué)這門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。測(cè)量學(xué)是一門理論與技術(shù)相結(jié)合、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,學(xué)生學(xué)好測(cè)量

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對(duì)非測(cè)繪專業(yè)測(cè)量學(xué)課程教學(xué)改革的探討    汪祖民

注重實(shí)踐能力培養(yǎng) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)    李華中;賀洪江;

發(fā)揮高校教學(xué)科研基地作用 培養(yǎng)創(chuàng)新人才    張慶橋;文士博;鄧建興;

非測(cè)繪專業(yè)測(cè)量實(shí)踐教學(xué)改革嘗試與經(jīng)驗(yàn)    張前勇;魯勝平;

服務(wù)園林專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)下的測(cè)量學(xué)課程教學(xué)探索與實(shí)踐    游美紅;

淺談農(nóng)業(yè)院校測(cè)量學(xué)課程的教學(xué)    趙冬玲,李爽

測(cè)量學(xué)教學(xué)改革探討    靳海亮,趙長(zhǎng)勝,周興東

高等農(nóng)林院校測(cè)量學(xué)課程教學(xué)改革探討    陳改英,肖武

高職測(cè)量技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)改革的實(shí)踐與思考    陳彩軍;

項(xiàng)目教學(xué)法在《工程測(cè)量》課程中的實(shí)踐    單英杰;李明庚;宋奇海;

基于“3S”技術(shù)的農(nóng)業(yè)院校測(cè)量學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革探討    方武生;洪華俏;劉柏鐵;

基于現(xiàn)代技術(shù)條件下《測(cè)量學(xué)》課程改革的新探索    張家平;董勝利;孫凌;

項(xiàng)目教學(xué)法在國賽測(cè)量項(xiàng)目中的實(shí)踐    單英杰;李明庚;宋奇海;

非測(cè)繪專業(yè)《測(cè)量學(xué)》課程的教學(xué)改革探討    鄧華梅;李肖鋒;

對(duì)《測(cè)量學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索    周新力,陳正陽

論《測(cè)量學(xué)》教學(xué)體系的整體優(yōu)化及青年測(cè)繪教師的全面培養(yǎng)    馮仲科,王大風(fēng)

測(cè)量工程專業(yè)的教學(xué)改革如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展    趙吉先

關(guān)于中國工程教育的改革與發(fā)展問題    朱高峰

非測(cè)繪類專業(yè)測(cè)量實(shí)踐教學(xué)改革探討    聶啟祥;

高等教育中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐    郭業(yè)才;韓迎鴿;周巧喜;姚善化;

對(duì)非測(cè)繪類專業(yè)測(cè)量實(shí)踐教學(xué)改革的探討    汪祖民

農(nóng)業(yè)院校《測(cè)量學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探    譚光營,李錫儒,龔方方

因地制宜 改革測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)    徐漢濤,徐紅波,陸曉燕

對(duì)土木工程專業(yè)普通測(cè)量學(xué)教學(xué)目的的重新認(rèn)識(shí)    汪祖民

高職院校金工實(shí)習(xí)的改革與創(chuàng)新    高慧;

經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中如何運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法    張海平;彭志武;胡愛萍;

通識(shí)課“生活中的電學(xué)知識(shí)”教學(xué)研究    沈鉞;秦平;

高職院電工電子課程的教學(xué)改革探索    李春彪;沈威東;

《AutoCAD建筑制圖》課程教學(xué)優(yōu)化的若干思考    劉兆凱;

以實(shí)踐為導(dǎo)向 構(gòu)建汽車專業(yè)課教學(xué)的新思路    謝義斌;

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件PKPM及天正教學(xué)探討    崔春之;劉軍;趙洪先;

BLOG在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用及意義    沈繁濤;

案例(驅(qū)動(dòng))教學(xué)在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中的研究與應(yīng)用    趙紅兵;

談“燃燒學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)    裴蓓;辛耀華;路長(zhǎng);

《網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)》課程建設(shè)若干問題研究    郭德貴;

再議高師和聲公共課教學(xué)之目標(biāo)、內(nèi)容及技能培養(yǎng)    姚紅衛(wèi);

論孔子“因材施教”與“交際教學(xué)法”之關(guān)聯(lián)    何畏;

從接受美學(xué)看中學(xué)文學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定    沈玉榮;

院系級(jí)教學(xué)評(píng)估芻議    張子安;郭公民;紀(jì)紅;

“土木工程施工”課程教學(xué)現(xiàn)狀與建議    顧建平;

《方劑學(xué)》案例引探式教學(xué)法初探    全世建;

軸測(cè)投影在現(xiàn)代工程圖學(xué)課程中的地位和作用    侯洪生;張秀芝;谷艷華;白海英;

大學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革探索與實(shí)踐    董冰冰;范薇;鄭笑秋;楊軍;

自主高效課堂的管理研究    王春景;

新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成    南京市六合區(qū)教育局教研室 嚴(yán)紅云

教育因誠實(shí)而精彩    張家港市乘航實(shí)驗(yàn)小學(xué) 錢惠娣

新課標(biāo)下的語文目標(biāo)教學(xué)    泰興市西城初級(jí)中學(xué) 蔣建偉

如何上好一堂新授課的思考    河南淅川一高 張德昌

抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)    南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校 樊玉敏

課程項(xiàng)目開發(fā)：實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效途徑    金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院　張躍西

淺談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)化策略    發(fā)放中學(xué) 丁爾威

從設(shè)計(jì)入手提高教學(xué)質(zhì)量    西南大學(xué)教育學(xué)院陳亮 朱德全

合理定位 和諧發(fā)展    西南高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng) 李立農(nóng)

如何處理課堂教學(xué)的確定性與不確定性    中國科學(xué)院心理研究所 張梅玲

共和國大學(xué)英語教學(xué)研究（1949-2007）    李箭

語文科真實(shí)寫作教學(xué)研究    魏小娜

多元化教學(xué)評(píng)價(jià)的研究    王淑慧

幼兒園生命關(guān)懷教學(xué)研究    邵小佩

數(shù)學(xué)教育研究中運(yùn)用數(shù)據(jù)處理方法的若干探索    賀真真

數(shù)學(xué)診斷式教學(xué)設(shè)計(jì)研究    張輝蓉

我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育政策與實(shí)踐研究    李晨峰

美國優(yōu)秀教師專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及其認(rèn)證：開發(fā)、實(shí)施及影響    陳德云

自由·參與·共識(shí)    王芳芳

本體驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)智能教學(xué)系統(tǒng)研究    王曉琳

初中思想政治課情感教學(xué)目標(biāo)的建構(gòu)與實(shí)踐    王立范

語文教師備課變革的發(fā)展趨勢(shì)    張俊宇

普通高校電影藝術(shù)課程與教學(xué)目標(biāo)研究    李羿

新課標(biāo)下高中語文課堂教學(xué)目標(biāo)的制訂    黃莉

中學(xué)物理雙語教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究    張冬梅

自組織理論指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)思想再構(gòu)    趙麗萍

中學(xué)語文課堂教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)性與生成性研究    黃承壁

榆林市城鎮(zhèn)中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀研究    宋紅毅

差異教學(xué)策略研究——來自美國的經(jīng)驗(yàn)    楊璐

初中思想品德課堂教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與生成研究    黃繼萍