地方高校教學(xué)督導(dǎo)工作的改革與創(chuàng)新——以華北水利水電學(xué)院為例

【摘要】：隨著教學(xué)督導(dǎo)工作在地方高校的逐步開展、高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及國家中長(zhǎng)期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要的實(shí)施,教學(xué)督導(dǎo)工作面臨著新的、更高的要求,出現(xiàn)了一系列亟待解決的問題。以華北水利水電學(xué)院近兩年來的督導(dǎo)工作實(shí)踐為例,探索如何對(duì)普通地方高等院校教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)行改革和創(chuàng)新,以提高教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)效。 【作者單位】： 華北水利水電學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 地方高校 教學(xué)督導(dǎo) 改革 創(chuàng)新
【基金】：華北水利水電學(xué)院2010年度校級(jí)教改項(xiàng)目“地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”的研究成果
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 教學(xué)督導(dǎo)是指高校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督、控制、評(píng)估、指導(dǎo)等一系列活動(dòng)的總稱,它是通過對(duì)教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理全過程進(jìn)行檢查、監(jiān)督,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析指導(dǎo),從而保證教學(xué)質(zhì)量[。1]20世紀(jì)90年代以來,高等院校構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,開展以教學(xué)督導(dǎo)為主的質(zhì)量監(jiān)控工作。經(jīng)過十幾

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