“水”能開(kāi)了──有感于當(dāng)前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

【摘要】： 【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)教學(xué)軟件 聽(tīng)力訓(xùn)練 聽(tīng)力教學(xué) 理解能力 英語(yǔ)教學(xué)模式 英語(yǔ)運(yùn)用能力 難易度 普通大學(xué)生 實(shí)際運(yùn)用能力
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 英語(yǔ)教學(xué)如何改革一直是各級(jí)院校教師關(guān)心和思考的問(wèn)題，毋諱言，沿襲至今的老一套英語(yǔ)教學(xué)模式，存在著許多弊端。聽(tīng)到“英語(yǔ)教學(xué)是壺?zé)婚_(kāi)的溫水”的議論，的確令人感慨。為主面提高學(xué)生的讀、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)、譯的實(shí)際運(yùn)用能力，我有如下一些觀點(diǎn)和作法：（一）閱讀。一個(gè)普

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大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平穩(wěn)定后的思考    陳武云!410075

對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的思考    王麗敏;

語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的方法    楊荷英

談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)問(wèn)題    陳懷杰

我們從事日語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的體會(huì)    田青

外語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力訓(xùn)練    王守義

談外語(yǔ)教學(xué)的新課型——外臺(tái)課    陳桂鈞

教學(xué)實(shí)踐中耳聾兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的某些特點(diǎn)    張寧生

關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課的教學(xué)法問(wèn)題    周丕炎

外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào))一九八○年總目錄    

關(guān)于提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)意見(jiàn)    黃嘉德;

介紹Radio Peking    曹務(wù)堂;

腎開(kāi)竅于耳理論的臨床觀察及實(shí)驗(yàn)研究    崔鳳芝;劉慶申;管益軍;王有祥;

糖尿病伴耳聾中醫(yī)辨證論治對(duì)聽(tīng)力及血液流變學(xué)的影響    李瑞玉;吉建華;吳麗萍;宋娜;李文江;

復(fù)方虎耳草滴耳液治療慢性化膿性中耳炎49例臨床觀察    王文昌;

針灸配中藥治療小兒腦癱60例    魏玉香;路生祿;

提高非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽(tīng)力水平的方法    沈瑩;李鳴;

唐山市城鄉(xiāng)老年車禍流行病學(xué)分析與未來(lái)老年車禍的預(yù)防對(duì)策    趙恩嘉;朱云龍;李會(huì)忠;

裝甲車輛噪聲對(duì)乘載員聽(tīng)力的影響    王振國(guó);鄭建平;

護(hù)耳器的聽(tīng)力防護(hù)效果    詹道志;龔茂祥;林民生;

如何幫助外國(guó)學(xué)生盡快理解古代漢語(yǔ)    寇德璋;

從歷年試卷看聽(tīng)力口語(yǔ)課的教學(xué)及其測(cè)試問(wèn)題    鄭懿德;

電子器官悄然來(lái)到    張明堯

讓胎教正確de開(kāi)始    郭紅蓮

改巡視考場(chǎng)為考前檢查    記者 朱振岳

彈響無(wú)聲世界的交響曲    本報(bào)記者 陳曉蓓

當(dāng)心“泡吧”泡出病來(lái)    中華

健康機(jī)制男女有別    誠(chéng)壯

吸煙威脅行車安全    戴廷榮

細(xì)說(shuō)TOEFL機(jī)考    路文

我看《新編大學(xué)英語(yǔ)》    中山大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師 王宗炎

大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)與時(shí)代接軌    中國(guó)人民大學(xué)外語(yǔ)系副教授 田育英

高校英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試聽(tīng)力試題真實(shí)性研究    黨爭(zhēng)勝

聽(tīng)神經(jīng)瘤手術(shù)臨床分析與生物學(xué)特性的基礎(chǔ)研究    于麗玫

豚鼠聽(tīng)覺(jué)器官線粒體DNA缺失在老年聾發(fā)病中的意義    魏雪梅

P物質(zhì)在聽(tīng)力正常、耳聾豚鼠聽(tīng)覺(jué)中樞定位、定量和基因表達(dá)及與聽(tīng)覺(jué)生理功能的關(guān)系    梁興群

聾生解決加減文字題的認(rèn)知研究    于素紅

腎虛對(duì)聽(tīng)力影響的臨床及實(shí)驗(yàn)研究    盧標(biāo)清

腎虛與感音神經(jīng)性聾關(guān)系的臨床與實(shí)驗(yàn)研究    王培源

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者用詞錯(cuò)誤分析及其對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的啟示    馮長(zhǎng)甫

合作學(xué)習(xí)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用    尤春芝

語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)習(xí)本質(zhì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的啟示    曾暉

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試評(píng)估    譚燕保

持續(xù)性評(píng)估理論及其在英語(yǔ)寫(xiě)作課堂中的應(yīng)用    方芳

論如何超越教學(xué)法進(jìn)行有效教學(xué)    李冰冰

非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)——理論與實(shí)驗(yàn)    王德志

廣西師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討    蔣業(yè)梅