首頁(yè) > 學(xué)術(shù)論文

光愛暖人間——石青華和他的光愛學(xué)校

來源:論文學(xué)術(shù)網(wǎng)
時(shí)間:2024-08-18 16:58:29
熱度:

光愛暖人間——石青華和他的光愛學(xué)?!菊浚赫嗳A不是做一個(gè)孤兒收容院,讓孩子們吃飽穿暖就可以了。他在做一所學(xué)校,讓這些最弱勢(shì)和無(wú)助的孩子,在愛如陽(yáng)光般洋溢的地方學(xué)文化,學(xué)做人,

【摘要】:正石青華不是做一個(gè)孤兒收容院,讓孩子們吃飽穿暖就可以了。他在做一所學(xué)校,讓這些最弱勢(shì)和無(wú)助的孩子,在愛如陽(yáng)光般洋溢的地方學(xué)文化,學(xué)做人,成為時(shí)代進(jìn)步的參與者,而不是社會(huì)負(fù)擔(dān)的展示者。三伏天的北京,像極了一個(gè)蒸籠,到處?kù)F色彌漫,熱氣蒸騰。出門的時(shí)候,想起了一位好友的QQ簽名:因?yàn)樘嗳碎L(zhǎng)得像包子,所以天地變成了籠屜。乘地鐵一號(hào)線到終點(diǎn),換乘八通線再到終點(diǎn),從土橋坐黑出租,說到光愛學(xué)校,司機(jī)都知道,他們管那兒叫孤兒院。車下東六環(huán),沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的林陰道,拐進(jìn)一個(gè)叫做高樓金的村莊。車在一個(gè)大院前停了下來,門前有輛中巴,一群人正 【關(guān)鍵詞】青華;人正;流浪兒童;八通線;中華慈善總會(huì);家庭寄養(yǎng);踢足球;福利事業(yè);電話報(bào)警;討論階段;
【分類號(hào)】:K825.46
【正文快照】: 石青華不是做一個(gè)孤兒收容院,讓孩子們吃飽穿暖就可以了。他在做一所學(xué)校,讓這些最弱勢(shì)和無(wú)助的孩子,在愛如陽(yáng)光般洋溢的地方學(xué)文化,學(xué)做人,成為時(shí)代進(jìn)步的參與者,而不是社會(huì)負(fù)擔(dān)的展示者。三伏天的北京,像極了一個(gè)蒸籠,到處?kù)F色彌漫,熱飯兩顆星;籃球衫五顆星;費(fèi)解的是,雪糕也

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來了解更多相關(guān)內(nèi)容

綠色田野天地寬——記青年創(chuàng)業(yè)能手王青華    張聯(lián)輝;凌華兵;

涂青華自述    涂青華

為流浪兒撐起一個(gè)家——記北京光愛學(xué)校校長(zhǎng)石青華    杜敏;

吳青華教授與e-自動(dòng)化    

趙青華:在家里體檢是現(xiàn)實(shí),不再是夢(mèng)想    黃婧;老麥;

石青華,103個(gè)流浪兒的爸爸    楊江;潘文龍;

當(dāng)代中國(guó)武星——?jiǎng)⑶嗳A    魯夫

趙青華:癡迷發(fā)明的草根科學(xué)家    章迪思;

小草的奉獻(xiàn)——記十二團(tuán)一中教師張青華    沈麗娟

103個(gè)孩子的爸爸,給流浪的心一座花園    心旅;

胡青華:始終以20歲的激情做科研    本報(bào)記者 賈婧

石青華:100個(gè)流浪孩子共同的爹    本報(bào)記者 柯進(jìn)

“惡魔”不落網(wǎng) 追捕不收兵    本報(bào)記者 阮仕喜 通訊員 張少華 王會(huì)

李青松:把學(xué)校辦到農(nóng)民的家門口    本報(bào)記者 梅云雄

北京華聯(lián)狀告青華朕侵權(quán)獲陪47萬(wàn)元    周曉冰

建筑工地上的“多面手”    欣文

西安青華——民辦高校中的一匹“黑馬”    

吳青華教授與e-自動(dòng)化    張藝華

勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)新模式    策劃 吳華清 記者 甘勇 通訊員 蔡黨明 殷雄飛 張穗華 徐淳 肖云云

青華職校:首創(chuàng)農(nóng)民工“半工半讀”新模式    記者 施友誼

  1. 走特色辦學(xué)之路 育全面發(fā)展之人——記黑龍江省水利水電學(xué)校
    2024-08-18
  2. 《浙江水利水電??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2012年第24卷總目次
    2024-08-18
  3. 《浙江水利水電專科學(xué)校學(xué)報(bào)》(2005-2011年)作者群的分析與研究
    2024-08-18
  4. 觀山湖區(qū)數(shù)春暖 一枝獨(dú)秀綻芳華——前進(jìn)中的貴陽(yáng)市師范學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    2024-08-18
  5. 重慶市人民政府辦公廳關(guān)于實(shí)施山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)?!芭?jì)劃”的通知
    2024-08-18
  6. 良言一句三冬暖——淺談班主任在“學(xué)校、家庭和社會(huì)教育和諧育人”實(shí)踐中的表?yè)P(yáng)藝術(shù)
    2024-08-18
  7. 論人水和諧校園文化對(duì)學(xué)生人文修養(yǎng)的關(guān)聯(lián)——基于浙江水利水電專電學(xué)校水文化教育的思考
    2024-08-18
  8. 論大學(xué)校園建筑文化的人文內(nèi)涵及功能——以浙江水利水電??茖W(xué)校為例
    2024-08-18
  9. 基于SWH-CDIO模式的《精密模具數(shù)控加工技術(shù)》課程改革——以浙江水利水電??茖W(xué)校為例
    2024-08-18
  10. 高職院校實(shí)踐育人機(jī)制的探索與實(shí)踐——以浙江水利水電??茖W(xué)校為例
    2024-08-18
  11. 水利類高校加強(qiáng)精神水文化教育的對(duì)策研究——以浙江水利水電??茖W(xué)校為例
    2024-08-18
  12. 特色水教育體系的建構(gòu)——以浙江水利水電專科學(xué)校為例
    2024-08-18
  13. 大學(xué)校園中應(yīng)用太陽(yáng)能熱水技術(shù)的節(jié)能減排分析與評(píng)價(jià)——以山東建筑大學(xué)為例
    2024-08-18
  14. 《浙江水利水電??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》征訂啟事
    2024-08-18
  15. “善”溢校園人心暖——記北京市昌平區(qū)百善學(xué)校的求真向善之路
    2024-08-18