水電類任職教育教學(xué)方法應(yīng)用研究與實(shí)踐
水電類任職教育教學(xué)方法應(yīng)用研究與實(shí)踐【摘要】:在任職教育的實(shí)施過(guò)程中,會(huì)因培訓(xùn)層次的不同來(lái)選取不同的教學(xué)方法以達(dá)到良好的教學(xué)效果,因此往往會(huì)建立培訓(xùn)層次與教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系。而通過(guò)
【關(guān)鍵詞】: 水電任職教育 教學(xué)方法 培訓(xùn)層次 教學(xué)內(nèi)容 大學(xué)生提干
【分類號(hào)】:TV-4;G647
【正文快照】: 0引言我軍的院校教育正在從學(xué)歷教育為主體向以任職教育為主體進(jìn)行轉(zhuǎn)型,武警警種學(xué)院(下稱“學(xué)院”)作為我軍院校的一份子,承擔(dān)著警種部隊(duì)初級(jí)指揮人才的培養(yǎng)任務(wù),搞好警種專業(yè)培訓(xùn)的任職教育,必須選取適合警種部隊(duì)專業(yè)特色,適應(yīng)任職教育模式的教學(xué)方法。周道雷主編的《任職
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淺析高校外國(guó)文學(xué)教學(xué)方法 劉利娟;
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的教學(xué)應(yīng)用 胡丁;
改善教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量 史革盟;
實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論“進(jìn)頭腦”教學(xué)方法的探索 肖朵;
教師道德教育對(duì)高等法學(xué)類專業(yè)教學(xué)的影響研究 趙永興;
與時(shí)俱進(jìn)的高校思想政治課程改革方案分析 唐慧;
試論思想政治理論課的教學(xué)魅力 王卉;
大學(xué)教師通過(guò)教學(xué)與科研提高自身素質(zhì)的思考 連小華;楊恬;李玉紅;
大學(xué)生視野下的大學(xué)教學(xué)方法改革——基于一名大學(xué)生的敘事研究 吳彩云;顧沁;
探究式教學(xué)在《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中的應(yīng)用 張紀(jì);
轉(zhuǎn)變教育觀念 推進(jìn)素質(zhì)教育 李萍;
創(chuàng)造教育的內(nèi)涵及在高校專業(yè)課教學(xué)中的實(shí)踐 曹相生;孟雪征;鄭曉英;
優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐與探索 王偉;許衛(wèi)鍇;
采用“高速度大容量”教學(xué)方法培養(yǎng)高素質(zhì)人才 張晨燕;呂淑琴;孫成立;
提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法 陳國(guó)民;王濤;馮劍;
改革教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才——以大學(xué)生信息素質(zhì)教育為例 李炎鋒;陳志東;
學(xué)生工程意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐 劉杰;
高等學(xué)校人才培養(yǎng)中的教學(xué)方法和手段探索 胡飛虎;張彥斌;陳文革;
“本科”+“技師”+“工程師”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 付家才;郭明良;
專業(yè)課程教學(xué)方法與素質(zhì)教育的探索 陳慧;蘇饋?zhàn)?袁守軍;胡真虎;
教學(xué)方法影響創(chuàng)新能力培養(yǎng) 本報(bào)記者 沈祖蕓 唐景莉 楊晨光
組織研討中醫(yī)臨床教學(xué)方法 記者 方寧 通訊員 羅頌平
不負(fù)組織期望 做好本職工作 上阿圖什鄉(xiāng)依克沙克中學(xué)教師 艾木熱拉·賽來(lái)
上大教改應(yīng)對(duì)“狼來(lái)了” 本報(bào)首席記者 李雪林
把精品師資建設(shè)放首位 西南大學(xué)教育學(xué)院博士研究生 葉通賢西南大學(xué)教育學(xué)院教授 周鴻
加強(qiáng)馬克思主義理論教育七議 孫慧玲 黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院
推行學(xué)術(shù)素養(yǎng)訓(xùn)練 武漢大學(xué) 孫思
用國(guó)際最新教材拓展學(xué)生視野 李雪林
安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院改革人才培養(yǎng)模式 徐一化
培養(yǎng)創(chuàng)新精神 提高實(shí)踐能力 倪培霖
我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)方法創(chuàng)新研究 邵士權(quán)
美國(guó)知識(shí)觀轉(zhuǎn)型與大學(xué)本科教學(xué)模式變革之關(guān)系研究 王玲
歐洲中世紀(jì)大學(xué)研究 石廣盛
交叉學(xué)科復(fù)合式教學(xué)體系的理論與實(shí)踐研究 張梅俊
理科雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐現(xiàn)狀與理論探討 龍琪
埃利奧特高等教育思想與實(shí)踐研究 王廷山
大學(xué)生批判性思維研究:概念、歷史與實(shí)踐 劉義
中美八年制醫(yī)學(xué)博士教育比較與調(diào)查研究 李亞平
吉林省地方高校雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策的研究 段立先
高校教師教學(xué)方法運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查 任平
高校思想政治理論課教學(xué)吸引力問(wèn)題研究 顏娟
討論式教學(xué)法在大學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 孫彥波
高?!八枷氲赖滦摒B(yǎng)”課教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)研究 趙子田
普通高校本科教學(xué)方法之案例研究 徐紅
用于到教學(xué)方法的多功能教學(xué)設(shè)施設(shè)計(jì) Murari Lal Karna
普通高等學(xué)校實(shí)施參與式教學(xué)的調(diào)查研究 馬文川
甘肅省高等學(xué)校本科生學(xué)習(xí)經(jīng)歷調(diào)查研究 周瓊
增強(qiáng)高?!八枷胝握n”實(shí)效性的探究 姚曉燕
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