身體清潔對低齡幼兒選擇擴散效應(yīng)的消除
身體清潔對低齡幼兒選擇擴散效應(yīng)的消除【摘要】:研究以105名4歲幼兒為被試,采用選擇擴散范式的盲選-雙選法考察身體清潔能否消除低齡幼兒的選擇擴散效應(yīng)。通過操縱自變量(洗手vs.不洗
【關(guān)鍵詞】: 身體清潔 選擇擴散效應(yīng) 具身認知
【基金】:教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目(05JZD00031) 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金項目(SWU1209474)的資助
【分類號】:B842.1
【正文快照】: 1前言選擇擴散效應(yīng)(spreading-alternatives-effect)指在具有同等吸引力的兩個對象中做出選擇后,人們傾向于增加對所選對象的喜愛程度或減少對非選對象的喜愛程度,導(dǎo)致對所選對象的評價高于非選對象(曹文,陳紅,高笑,Jackson,2009)。選擇擴散效應(yīng)的本質(zhì)是由認知失調(diào)的負性情緒
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個體早期動作發(fā)展研究述評 馬明偉;
“認知革命”與“第二代認知科學(xué)”芻議 李其維;
選擇、自我表達與選擇擴散效應(yīng) 曹文;陳紅;高笑;Todd Jackson;
選擇擴散效應(yīng)研究的回顧與前瞻 曹文;陳紅;高笑;葉琳;
具身認知:認知心理學(xué)的新取向 葉浩生;
情緒具身觀:情緒研究的新視角 劉亞;王振宏;孔風(fēng);
具身框架下的社會認知研究述評 伍秋萍;馮聰;陳斌斌;
身體潔凈與道德 閻書昌;
青少年選擇對偏好的影響研究 陳曉華;
具身認知:語言認知研究的跨學(xué)科取向 許先文;
具身認知的教育意義和潛在價值研究 李云媛;莫永華;
論企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督的本原性質(zhì) 陽杰;應(yīng)里孟;
外語教學(xué)中的跨文化意識培養(yǎng)模式探索 王仲貽;
語言模塊的具身性考察——“第二代認知科學(xué)”視野下語言心理研究的新進路 奚家文;
知覺符號理論芻議 王瑞明;莫雷;
認知心理學(xué):困境與轉(zhuǎn)向 葉浩生;
基于動允性的朝向效應(yīng)——具身認知的一個證據(jù) 王曉燕;魯忠義;
芻議進化環(huán)境、大腦與智力的交互決定性 朱楠;
“不是一,不是二”:第三種文化與當代心理學(xué)的變革 陳巍;郭本禹;
認知系統(tǒng)性的研究 于小涵
奮斗論 姚軍
基于決策神經(jīng)科學(xué)的風(fēng)險決策機理研究 沈強
面向智能移動監(jiān)控輔助的可穿戴視覺研究 韓露
3-6歲兒童數(shù)量估算、數(shù)數(shù)能力及視覺空間認知能力發(fā)展關(guān)系的研究 趙振國
心理信息工程學(xué)的理論構(gòu)想及應(yīng)用實例研究 胡湛
變構(gòu)學(xué)習(xí)模型研究 吳濤
人機交互環(huán)境下學(xué)術(shù)搜索功能學(xué)習(xí)的心智模型動態(tài)改變研究 史飛
道德判斷“難易”有別,文理亦有別 熊慧素
湖南省高職院校女大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度和行為的調(diào)查研究 侯勇
概念隱喻的認識論意義 韓泰祥
中學(xué)藏族教師漢語文PCK生成的個案研究 靳小龍
“心王”與“禪定”:佛教心理學(xué)的研究對象與方法論 張志芳
解釋水平對后悔影響的實驗研究 王雪鵬
不同錨定方式下小學(xué)生數(shù)量估計的特點 張芳
鏡像神經(jīng)元與共情能力的具身基礎(chǔ) 李自臻
第二代認知科學(xué)與心理學(xué)的具身轉(zhuǎn)向 成茵
從智能的基因到基因的智能 皮埃爾·達呂,水金
認知的具身化 李恒威;盛曉明;
情緒的具身觀:基于第二代認知科學(xué)的視角 丁峻;張靜;陳巍;
分類體系的社會秩序建構(gòu)——對《潔凈與危險》的述評 朱文斌;
當代認知心理學(xué)的兩個理論基點 葛魯嘉
西方獨立研究的現(xiàn)狀與思考 夏凌翔;黃希庭;
論中西方自我的差異 汪鳳炎;鄭紅;
爬行經(jīng)驗與嬰兒空間認知能力的發(fā)展 董奇,張華,曾琦,陶沙
自評式兩極量尺到底在測什么?——尋找中庸自我的意外發(fā)現(xiàn) 林升棟;楊中芳;
揭開頓悟奧秘的一道曙光——評羅勁的《頓悟的大腦機制》 羅躍嘉
神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展 陳宜張;
身心二元論的困境與具身認知研究的興起 葉浩生;
知覺符號理論及其研究范式 謝久書;張常青;王瑞明;陸直;
認知系統(tǒng)性的研究 于小涵
鏡像神經(jīng)元與共情能力的具身基礎(chǔ) 李自臻
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