尺水能興千層浪——摭談高效物理課堂的激趣教學(xué)

【摘要】：在物理教學(xué)過(guò)程中,教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而打造高效物理課堂呢?作者認(rèn)為應(yīng)從"看""做""思""研究"等方面入手。 【作者單位】： 龍川縣培英學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 物理教學(xué) 高效課堂 學(xué)習(xí)興趣
【分類(lèi)號(hào)】：G633.7
【正文快照】： 學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)對(duì)象的一種力求趨近或認(rèn)識(shí)的傾向,是推動(dòng)學(xué)習(xí)的最有效的內(nèi)部動(dòng)力。正如“尺水能興起千層浪”一樣,只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲,物理課堂教學(xué)就能走向高效。那么,在物理教學(xué)過(guò)程中,教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而打造高效物理課

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精心導(dǎo)趣 建構(gòu)化學(xué)和諧課堂    邵振泉;

高中生物學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣    齊萍;

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