產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式下水利水電工程實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究

【摘要】：通過(guò)分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校水利水電工程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題,結(jié)合新形勢(shì)下人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),從實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)基地的"功能化"與"模塊化"出發(fā),探討了"產(chǎn)學(xué)研"相結(jié)合教育模式下水利水電工程實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的思路與方法,為更好地提高水利水電工程實(shí)踐教學(xué)水平提供有益嘗試。 【作者單位】： 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 產(chǎn)學(xué)研 水利水電工程 實(shí)踐教學(xué) 基地建設(shè)
【分類(lèi)號(hào)】：TV22-4
【正文快照】： 1實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)背景到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列,是我國(guó)當(dāng)前教育戰(zhàn)略目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求,其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題,重點(diǎn)是面

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建設(shè)現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力    馬莉敏,李斌

高職高專(zhuān)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的實(shí)踐與探索    李煥鋒

數(shù)控教學(xué)模式的改革與探索    姬清華

高起點(diǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃,抓重點(diǎn)集中支持——關(guān)于我國(guó)數(shù)控技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略初探    卞立乾

《水利水電工程設(shè)計(jì)》2003年總目次總第(81～84)    

安徽省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院    

甘肅省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院    

水利水電工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理的實(shí)踐與探索    石小強(qiáng)

簡(jiǎn)訊    

淺談水利水電工程概預(yù)算的編制與應(yīng)用    劉偉;馬千麗;李敏;

CAD技術(shù)在水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用    劉輝;

溢流重力壩WES堰面設(shè)計(jì)系統(tǒng)    李峰;簡(jiǎn)新平;劉興華;

簡(jiǎn)訊    

水利水電工程設(shè)計(jì)概預(yù)算的一些問(wèn)題    潘運(yùn)方;蔡海生;

前言    

科技托起巍巍大壩    本報(bào)通訊員 王百恒 周長(zhǎng)征

國(guó)內(nèi)首創(chuàng)三級(jí)配混凝土泵澆筑顯神威    張世勝 宋永紅

研究病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固等五項(xiàng)工作    記者 楊石明

海委 多項(xiàng)舉措推進(jìn)科技創(chuàng)新體系建設(shè)    本報(bào)記者 黃誠(chéng)