水利類(lèi)高校加強(qiáng)精神水文化教育的對(duì)策研究——以浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校為例

【摘要】：水文化建設(shè)的發(fā)展,推動(dòng)著水利類(lèi)高校校園文化的進(jìn)步.作為水利類(lèi)高校校園文化核心的精神水文化教育雖然日漸被重視,但教育方式略顯單一,教育缺乏長(zhǎng)期的規(guī)劃,教育途徑有待拓寬,據(jù)此提出對(duì)精神水文化施行專(zhuān)門(mén)教育、融合教育和滲透教育的對(duì)策,以期為水利類(lèi)高校精神水文化教育的深化提供參考. 【作者單位】： 浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 水利高校 精神水文化 教育 對(duì)策
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【正文快照】： 0引言中華水文化博大精深,作為水文化核心的精神水文化,更是在世世代代中華兒女的繼承和發(fā)揚(yáng)中散發(fā)出無(wú)盡的魅力.精神水文化源于校園文化發(fā)展歷程中水文化積淀和水文化發(fā)展的融合,是水利類(lèi)高校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中積淀的最富典型意義的精神特征,她與學(xué)校獨(dú)特的歷史、地理、文

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