由《水能溶解一些物質(zhì)》一課課件的使用反思課件使用應(yīng)注意的問(wèn)題

【摘要】：正多媒體電腦的普及給教育改革帶來(lái)了巨大的契機(jī),發(fā)揮多媒體電腦的優(yōu)勢(shì),用多媒體課件改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué),成為一般教育改革的潮流,然而在逐浪而行時(shí),不知不覺卷入這樣一個(gè)誤區(qū):一節(jié)課仿佛應(yīng)用了課件檔次就提高了,就現(xiàn)代化了。教師為了追求所謂的課堂效應(yīng),為展示課件而運(yùn)用課件。我聽了這樣一節(jié)課——《水能溶解一些物質(zhì)》,這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,此課實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、規(guī)范性都很強(qiáng)。不但對(duì)于四 【作者單位】： 貴州省遵義市湄潭縣湄江三小;
【關(guān)鍵詞】： 電腦課件 課件使用 學(xué)生學(xué)習(xí) 教師 多媒體電腦 過(guò)濾實(shí)驗(yàn) 水能 溶解 實(shí)驗(yàn)課 物質(zhì)
【分類號(hào)】：G623.6;G434
【正文快照】： 多媒體電腦的普及給教育改革帶來(lái)了巨大的契機(jī)，發(fā)揮多媒體電腦的優(yōu)勢(shì)，用多媒體課件改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，成為一般教育改革的潮流，然而在逐浪而行時(shí)，不知不覺卷人這樣一個(gè)誤區(qū):一節(jié)課仿佛應(yīng)用了課件檔次就提高了，就現(xiàn)代化了。教師為了追求所謂的課堂效應(yīng)，為展示課件而運(yùn)

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淺談電腦課件在組合圖形教學(xué)中的運(yùn)用    楊海龍;

現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)中的使用與思考    翟朋朋;

課件,新的教學(xué)手段之一    謝麗雅;

淺談制作數(shù)學(xué)多媒體課件    賈七營(yíng);

共享課件資源,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展    黃魯叔;

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中電腦課件的應(yīng)用    趙海紅;

多媒體課件在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用    王田中;張海芳;

淺談生物教學(xué)中課件使用的注意點(diǎn)    周曉紅

平平淡淡才是真    肖鑑鏗

數(shù)字化媒體教學(xué)手段的發(fā)展與合理使用    吳瓊峰;

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的幾點(diǎn)嘗試    劉紅英;

“狐假虎威”PPT課件的使用說(shuō)明及注意事項(xiàng)    張建華;

聲樂(lè)課應(yīng)建立融洽的課堂氣氛    吳靜;

課堂教學(xué)應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系    王廣英;

重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位    管海玲;

淺談?dòng)行岣叱踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略和方法    周金鳳;

給留守學(xué)生一片希望的藍(lán)天    古今;高鐵臣;

淺談學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和培養(yǎng)    張翎;

讓學(xué)生演奏課堂最華美的樂(lè)章——從氮氧化物習(xí)題課談教師角色的轉(zhuǎn)變    宋曉敏;

培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的途徑    閆根濤;

家訪——學(xué)生心靈的橋梁    山東省鄒平縣新世紀(jì)中學(xué) 何清秀

調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性    河北保定清苑縣冉莊鎮(zhèn)西馬莊小學(xué) 霍建濤

革除弊端 實(shí)現(xiàn)整合    崇化中學(xué) 張永娜

興趣一瞥    克東二中 王靜琦

注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性    王青

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課的興趣    四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué) 田祥國(guó)

讓學(xué)生能聽懂課又會(huì)解題    瀘定中學(xué) 任宗明

減負(fù)在行動(dòng) 路途尚遙遠(yuǎn)    本報(bào)記者 初霞

蒼茫海波之上的燈塔    刁俊玲 東光縣大單鎮(zhèn)仉祥小學(xué)

新課改下的地理“互動(dòng)”教學(xué)    山東省莒縣第一中學(xué) 虢寶榮

審美視野下的教學(xué)理解    高細(xì)媛

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影響教師政策的中介組織研究    郭朝紅

師生課堂有效交往研究    劉丹莎

學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)無(wú)限的認(rèn)識(shí)探究    張偉平

論嚴(yán)肅游戲在尼日利亞小學(xué)非母語(yǔ)英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究    Anyaegbu Ruphina.U.

被規(guī)約的教師職業(yè)    周潤(rùn)智

教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究    王延文

教師教學(xué)生活研究    羅儒國(guó)

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教師課堂表?yè)P(yáng)行為研究    魏志紅

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性影響的實(shí)踐研究    杜瑞霞

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探究學(xué)習(xí)在高中《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)策略    徐靜波

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新課程背景下初中歷史教學(xué)因材施教策略研究    王曉艷

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