學(xué)生是不可替代的暖陽

【摘要】：本文旨在探討教師應(yīng)該怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系,以及如何展開愛的教育。本文以工作中遇到的真實(shí)事例和社會(huì)事件相結(jié)合,以班主任的角度來進(jìn)行分析,并且加入了個(gè)人感悟,做到了敘議結(jié)合。 【作者單位】： 南師附中丁家莊初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 師生關(guān)系 愛 教育
【分類號(hào)】：G635.6
【正文快照】： 被授予諾貝爾和平獎(jiǎng)的特蕾莎修女曾經(jīng)說過,“我們當(dāng)中極少數(shù)人能做偉大的事情,但是每個(gè)人都可以用崇高的愛去做平凡的事情”。很多人把教師比作人類靈魂的工程師,稱之為太陽底下最光輝的職業(yè),但我想說,學(xué)生才是我們不可替代的小太陽,時(shí)常會(huì)給我們帶來溫暖和感動(dòng)。教室,在課堂

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來了解更多相關(guān)內(nèi)容

社會(huì)事件公共轉(zhuǎn)型的原因、影響和對(duì)策——基于三個(gè)典型案例的分析    陳先兵;

論突發(fā)社會(huì)事件應(yīng)急法制的缺陷與完善    李國波;

關(guān)于民眾對(duì)社會(huì)事件反應(yīng)的思考    任達(dá)軒;

情節(jié)與結(jié)構(gòu)    郭光;

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 利用環(huán)境    韓培英

社會(huì)轉(zhuǎn)型期重大突發(fā)性社會(huì)事件的預(yù)警、控制與管理問題研究    吉宏,盛敏,楊太康

反社會(huì)事件頻發(fā)的社會(huì)機(jī)制與政策選擇    趙振軍;袁夢(mèng)醒;

平常的話    稜;

社會(huì)事件融入教學(xué):價(jià)值、流程及其問題    黎聚才;

網(wǎng)言網(wǎng)語    

發(fā)布“2012年新疆十大經(jīng)濟(jì)社會(huì)事件”    記者 樊虹壹

2010年新疆十大經(jīng)濟(jì)社會(huì)事件出爐    記者 張家啟

該反思技術(shù)與公共利益的關(guān)系了    南帆

社會(huì)治理當(dāng)從應(yīng)急到預(yù)警    本報(bào)記者 王睿

公民觀察團(tuán)的局限與希望    資深時(shí)政評(píng)論人士 石兆

重塑新歷史條件下的政府責(zé)任機(jī)制    

市直20個(gè)群眾滿意機(jī)關(guān)評(píng)選昨日舉行測(cè)評(píng)大會(huì)    記者 施友誼

網(wǎng)絡(luò)“看客”心態(tài)要不得    趙曉勇

信任的力量    本報(bào)編輯部

父親,請(qǐng)打開心里的盒子    謝勇

持續(xù)性社會(huì)事件認(rèn)知的初步研究    趙玉芳

繪畫與社會(huì)事件    葛曉飛