追求被暖化的童心課堂——以基于校本的識(shí)字活動(dòng)課堂研究為例

【摘要】："童心課堂"就是為了更好地理解兒童、支持兒童的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)力發(fā)展為指向的兒童核心素養(yǎng)的提升,把研究?jī)和?、發(fā)展兒童、促進(jìn)兒童健康而幸福成長(zhǎng)作為課堂教學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)和旨?xì)w的小學(xué)課堂教學(xué)樣態(tài)。"童心課堂"關(guān)注為兒童提供"情境性的知識(shí)",創(chuàng)造被暖化的兒童課堂。"童心課堂"理念指導(dǎo)下的識(shí)字活動(dòng)課,以兒童自制的識(shí)字本為載體,以活動(dòng)化的分享對(duì)話為課堂組織形式,以兒童自主識(shí)漢字為主要學(xué)習(xí)軌跡而展開的識(shí)字教學(xué)課堂。 【作者單位】： 江蘇省南京市小營(yíng)小學(xué);江蘇省南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心;
【關(guān)鍵詞】： 童心課堂 暖化 識(shí)字活動(dòng)課
【分類號(hào)】：G623.22
【正文快照】： 課堂是兒童學(xué)校生活的主要場(chǎng)所,課堂教學(xué)是師生的還是在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),重要的生命旅程。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響著兒童的成長(zhǎng)使他們具有未來(lái)發(fā)展的可能性?！币罁?jù)“童心課堂”的速度與方向,影響著兒童的生命質(zhì)量。“童心課堂”就理念和追求,我們分別

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