風(fēng)電仿真軟件的教學(xué)要求

【摘要】：風(fēng)電仿真軟件是模擬生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)情境。學(xué)生采用角色扮演等形式,在學(xué)習(xí)的過程中,依據(jù)理論知識(shí),通過仿真軟件開展新思維、新方法、新應(yīng)用等創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),教師做學(xué)習(xí)指導(dǎo)的引導(dǎo)者,學(xué)習(xí)過程的陪同者,學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)定的組織者。學(xué)生可以通過仿真軟件與職業(yè)實(shí)踐面對(duì)面,訓(xùn)練職業(yè)能力,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。 【作者單位】： 包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 仿真軟件 學(xué)習(xí)情境 職業(yè)能力
【基金】：《風(fēng)力發(fā)電機(jī)組仿真控制軟件研究》內(nèi)蒙古教育廳項(xiàng)目NJZC14387 2014年《通過AP技術(shù)設(shè)計(jì)新型風(fēng)力發(fā)電機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)》內(nèi)蒙古教育廳項(xiàng)目NJZY341 2015年
【分類號(hào)】：TM614-4;G712
【正文快照】： 1前言風(fēng)力發(fā)電專業(yè)是一個(gè)新發(fā)展起來(lái)的專業(yè)。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)的掌握定槳距風(fēng)力發(fā)電機(jī)組、變槳距風(fēng)力發(fā)電機(jī)組、變速風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的基本控制要求與控制策略。理解風(fēng)力發(fā)電機(jī)組軟并網(wǎng)技術(shù)的基本原理。理解各種風(fēng)力發(fā)電機(jī)組,特別是變槳距風(fēng)力發(fā)電機(jī)組和變速風(fēng)力發(fā)電

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