水能載舟亦能覆舟——談聲樂(lè)演唱與伴奏的緊密關(guān)系
水能載舟亦能覆舟——談聲樂(lè)演唱與伴奏的緊密關(guān)系【摘要】：文章是作者在學(xué)習(xí)過(guò)程中以理論知識(shí)為基礎(chǔ),結(jié)合自己十幾年的舞臺(tái)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。在舞臺(tái)實(shí)際表演時(shí),作者覺(jué)得伴奏起著關(guān)鍵性的作
【關(guān)鍵詞】： 聲樂(lè)演唱 鋼琴伴奏 伴奏帶
【分類(lèi)號(hào)】：J616.2;J624.1
【正文快照】： 在演唱歌曲時(shí),加入伴奏有助于歌者更加完整地表現(xiàn)作品的實(shí)際內(nèi)容,烘托現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)氛圍,調(diào)動(dòng)表演者和在場(chǎng)觀眾的積極性等。現(xiàn)今常見(jiàn)的伴奏形式有鋼琴伴奏、伴奏帶、交響樂(lè)隊(duì)伴奏等方式。演唱者在具備應(yīng)有的歌唱技能的同時(shí),還應(yīng)該對(duì)其伴奏的質(zhì)量有一定的要求。所謂:“水能載舟亦
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技巧與情感的匯合 藝術(shù)與生命的交融——初探“聲樂(lè)表演藝術(shù)的再創(chuàng)造” 王鸝;
論現(xiàn)代民族聲樂(lè)表演藝術(shù)對(duì)戲曲演唱與表演的借鑒 張文英
談傳統(tǒng)戲劇與傳統(tǒng)聲樂(lè)的相互傳承 秦容;鄒淵;
中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展中的“傳承”與“借鑒” 王雪燕;
論民族聲樂(lè)的二度創(chuàng)作手法 王志昕;
探究聲樂(lè)表演藝術(shù)的再創(chuàng)造 劉立新
試論氣質(zhì)類(lèi)型與歌唱 龍有成,陳萬(wàn)
淺議手風(fēng)琴演奏中的協(xié)調(diào) 姜大治;
張彥遠(yuǎn)的藝術(shù)創(chuàng)作論傾向 高明;
“松”與“緊”的辯證關(guān)系在歌唱中的運(yùn)用 康國(guó)晶;
論聲樂(lè)表演中情感表現(xiàn)力的培養(yǎng) 劉洪巨;
空靈與實(shí)在——淺議繪畫(huà)教育中對(duì)中西繪畫(huà)的區(qū)別 劉瓊;
用心表現(xiàn) 彰顯個(gè)性——探討如何培養(yǎng)自身對(duì)圖案設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 遲洪燕;
自信的歌唱 馬婷婷;
談聲樂(lè)演唱中的自我控制力 李巍;
評(píng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的雙重價(jià)值——審美文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值 劉強(qiáng);
多彩的旋律——論音樂(lè)在心理教育中的作用 徐軍;
藝術(shù)是“特殊的意識(shí)形態(tài)”嗎?——對(duì)藝術(shù)本質(zhì)與意識(shí)形態(tài)關(guān)系的思考 李樹(shù)榕;
論周小燕聲樂(lè)教學(xué)整體觀的形成和確立 涂怡嵐;
歌唱音樂(lè)治療 黃先文;張刃;
蔡龍?jiān)莆鋵W(xué)思想研究 張路平
“變相”之美 李三強(qiáng)
1895—1945年閩臺(tái)中國(guó)畫(huà)傳衍 翁志承
基礎(chǔ)教育課程改革背景下小學(xué)唱歌教學(xué)的目標(biāo)定位、內(nèi)容構(gòu)建及實(shí)施策略研究 劉峽
中國(guó)近、現(xiàn)代建筑歷史整合的可行性研究 鄧慶坦
中國(guó)民族唱法音色的聲學(xué)闡釋 吳靜
競(jìng)技運(yùn)動(dòng)表演論 方千華
競(jìng)技性藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排理論及應(yīng)用模式研究 黃俊亞
美、日百年動(dòng)畫(huà)形象研究 李濤
美國(guó)百老匯“整合音樂(lè)劇” 卿菁
反思圖像在中國(guó)當(dāng)代油畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用 鄒迎雙
中國(guó)戲劇戲曲表演中對(duì)于動(dòng)情點(diǎn)的詮釋及其處理 田京
借鑒、融通及其它——中西花腔女高音演唱藝術(shù)的研究 李卓
融合抽象畫(huà)特質(zhì)的版畫(huà)創(chuàng)作探析 苗紅潤(rùn)
試析毛澤東抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線文藝的思想 許敏
關(guān)于跨界演唱及其在高師聲樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用的可行性探討 胡玉蘭
從音樂(lè)社會(huì)學(xué)角度論高師聲樂(lè)教學(xué)改革 方淋淋
廣東省舞蹈藝術(shù)教育：現(xiàn)狀分析與發(fā)展反思 朱毅德
邯鄲“街唱”藝術(shù)研究 汪婭卓
論感覺(jué)在聲樂(lè)技巧訓(xùn)練中的重要作用 郭姍姍
聲樂(lè)表演藝術(shù)初探 魏素萍
歌唱的技巧與藝術(shù)的歌唱 段衛(wèi)紅
20世紀(jì)20-60年代的中國(guó)歌劇表演藝術(shù) 郭建民
20世紀(jì)中國(guó)聲樂(lè)表演藝術(shù)的發(fā)展及三種唱法的探討 張前
斯坦尼斯拉夫斯基體系的歷史淵源 陳世雄
論傳統(tǒng)戲曲的電視改編 陳國(guó)欽
“海派京劇”與近代中國(guó)城市文化娛樂(lè)空間的建構(gòu) 張煉紅
論聲樂(lè)表演的藝術(shù)再創(chuàng)造 田丁
聲樂(lè)作品的釋義和表演 皮埃爾·貝爾納克 ,喻宜萱
淺談鋼琴伴奏與歌曲演唱的關(guān)系 劉洋;
水可載舟 亦可覆舟——談聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的關(guān)系 耿耀
芻議鋼琴伴奏對(duì)藝術(shù)歌曲演唱的作用 呂文青;
鋼琴伴奏芻議 代曉琴;
淺議聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏唱之合作藝術(shù) 鐘玲
淺談聲樂(lè)演唱中的鋼琴伴奏 孫渝;
淺談良好鋼琴伴奏需要具備的能力 余靜;
高師聲樂(lè)鋼琴伴奏初探 聶芳,顧大海
歌劇與藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的幾點(diǎn)思考 趙地;
用十指演繹的一段歷史——從《昭君出塞》談藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的演奏技術(shù) 任音;
聲樂(lè)演唱中語(yǔ)言情感藝術(shù)的探究 史祎琳;
淺談“演唱風(fēng)格”及其訓(xùn)練 匡雅玲;
淺析藝術(shù)歌曲演唱中的情感表現(xiàn) 王曉莉;吳新宇;
再議高師聲樂(lè)教學(xué)的定位與改革 李衛(wèi)國(guó);
聲樂(lè)教學(xué)要養(yǎng)成三種好習(xí)慣 黃丕裕;
在歌聲中崛起、在歌聲中前進(jìn)——衢州市業(yè)余歌曲創(chuàng)作群體侃談 蔚鶇;牟學(xué)農(nóng);
尋找最美、最動(dòng)聽(tīng)的聲音——高師合唱課訓(xùn)練初探 楊靖;
從課程對(duì)比看音樂(lè)教師的培養(yǎng) 李飛飛;
開(kāi)展群眾演唱活動(dòng)的必要性研究 山東省臨沂市群眾文化藝術(shù)館 王保全
走進(jìn)柴院系列文章之二 “談”鋼琴伴奏 張淑珍
淺談氣息在聲樂(lè)演唱中的運(yùn)用 張欣 黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院08聲樂(lè)系 學(xué)生
聲樂(lè)演唱與翻譯字幕 江玉清
寂寞的舞蹈鋼琴伴奏 孫迪颯
莫讓鋼琴成為擺設(shè) 許林
被“誤讀”有多深 馬金泉 張佳林
上海音樂(lè)學(xué)院 藝術(shù)歌曲從創(chuàng)作 演唱起步 本報(bào)記者 刁艷
兼顧政治與藝術(shù)的佳作 祁斌斌
上海又現(xiàn)音樂(lè)會(huì)“拍照”停演事件 記者 孫麗萍
勛伯格《空中花園篇》（op.15）詩(shī)樂(lè)關(guān)系研究 馮存凌
用兩種聲音闡述一段人生 賈佳
聲樂(lè)：語(yǔ)言的N種表情 董華
論合唱藝術(shù)鋼琴伴奏的地位及其作用 何寧波
歌劇的鋼琴伴奏淺議 岳凌鵬
李斯特藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)和音樂(lè)處理 胡娜
中國(guó)民族器樂(lè)古箏獨(dú)奏曲的鋼琴伴奏研究 孫凌曉
源自靈魂深處的寬慰 林映釧
起、承、轉(zhuǎn)、合——試論中國(guó)舞伴奏音樂(lè)中氣息的處理方法 彭茜
淺論聲樂(lè)鋼琴伴奏的藝術(shù)魅力 余曉青
兼容并蓄、融合統(tǒng)一 么琳
中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏若干問(wèn)題研究 戴菲
試論中國(guó)藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏 袁雯
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