水能浮起比自身重的物體嗎

【摘要】：正題目.重為1N的水能否浮起2N重的物體?結(jié)果考生全給出否定回答.這道看似不難的題出錯(cuò)率如此之高,為什么呢?分析:抽樣分析后,感到考生普遍答錯(cuò)存在兩方面原因.一是此題新穎,旨在考查學(xué)生的創(chuàng)新能力. 【作者單位】： 河北省冀州市北內(nèi)漳學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 物體 阿基米德原理 圓柱體 液體體積 浮力 創(chuàng)新能力 水能 抽樣分析 容器 否定回答
【分類號(hào)】：G634.7
【正文快照】： 題目.重為1N的水能否浮起2N重的物體?結(jié)果考生全給出否定回答.這道看似不難的題出錯(cuò)率如此之高,為什么呢?分析:抽樣分析后,感到考生普遍答錯(cuò)存在兩方面原因.一是此題新穎,旨在考查學(xué)生的創(chuàng)新能力.而考查結(jié)果反映出學(xué)生創(chuàng)新能力較薄弱,思路還拘于教師的指導(dǎo)框架內(nèi).二是受到書

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力和狀態(tài)分析是解決“浮力”題的鑰匙    國瑞芳;

由一個(gè)實(shí)驗(yàn)談浮力與沉船    黃沛洪;閆長春;

浮力、阿基米德原理教學(xué)難點(diǎn)分析與教學(xué)設(shè)計(jì)    劉剛;

浮力計(jì)算教學(xué)例談    李淑;

浮力問題的定性分析    徐宇明;

新課程背景下阿基米德原理教學(xué)設(shè)計(jì)    王敏;

突破思維障礙 發(fā)展思維能力——“浮力”一章的分析與研究(續(xù))    馬淑美;

《阿基米德原理》教學(xué)案例    王恩華;

先定狀態(tài) 后求大小    鄭治國;沈遠(yuǎn)華;

浮力“誤區(qū)”與“悟點(diǎn)”    王文明;

論在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力    趙增萍;

水平液體繞流熱柱體旋渦脫落特性的研究    蔣燕;李永光;呂欣欣;張麗華;朱群志;

侵蝕和膨脹在確定物體斷點(diǎn)中的應(yīng)用    仲啟媛;黃先祥;張志利;譚立龍;

圓柱體工件高壓氣淬過程中的數(shù)值模擬    王志堅(jiān);徐成海;李福忠;李孟春;白玉石;

發(fā)揮結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽作用,提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力    彭興黔;

灰色聚類法在軍校學(xué)員創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)中的應(yīng)用    趙月飛;

高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程研究性教學(xué)的探索    宮芳;

建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)    廉鳳梅;季貴斌;侯永強(qiáng);

國家創(chuàng)新能力預(yù)警研究初探    劉曉敏;

《光電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)改革的探索    陳小剛;陳俊風(fēng);林善明;

怎樣計(jì)算浮力問題    李政府

新型“隱聲衣”讓物體銷聲匿跡    記者 常麗君

新課程理念下中學(xué)生物理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)    興化市西郊中心校 陳金龍

超聲波接近傳感器    胥紹禹 摘譯

比飛碟還要神奇的飛棍    王默存

及早發(fā)現(xiàn)孩子的致殘性疾病    楊燕貽

計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)獲重大進(jìn)展    本報(bào)記者　卞晨光

陳振魁代表——加強(qiáng)《航空法》宣傳    劉蒸蒸

用手機(jī)拍照的竅門    簡寧

重力自行車市場前景廣闊    周夢

基于內(nèi)容的場景和物體類別識(shí)別研究    陸福相

非雙盲超透鏡聲隱身結(jié)構(gòu)的研究    徐濤

國家創(chuàng)新能力成長機(jī)理研究    孫玉濤

基于三維模型的關(guān)節(jié)式物體姿態(tài)估計(jì)與跟蹤方法研究    崔錦實(shí)

基于顯著局部特征的視覺物體表示方法    王彥杰

降質(zhì)圖像處理方法及其在機(jī)器人視覺系統(tǒng)中的應(yīng)用研究    彭冬亮

基于物體輪廓的曲線匹配技術(shù)研究    呂科

義項(xiàng)的區(qū)分與描寫    田兵

基于DEA的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)價(jià)與決策方法研究    張凌

企業(yè)創(chuàng)新能力來源的實(shí)證研究    宋志紅

利用低成本物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究    雷慶

管道內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)物體測速技術(shù)研究    胡斯勒

非類別限定的物體識(shí)別學(xué)習(xí)模型構(gòu)建    高永強(qiáng)

物體相似性對(duì)空間參照系的影響    張紅坡

認(rèn)知方式、物體—背景一致性對(duì)場景知覺影響的眼動(dòng)研究    張順成

大學(xué)物理實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐    蔣冰峰

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)管理改革    段成芳

案例教學(xué)在高職院校生物教學(xué)中的應(yīng)用    李云姝

基于創(chuàng)新視角的區(qū)域競爭力研究    許正榮

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