環(huán)境工程《水污染控制原理》教學(xué)研究淺析

【摘要】：隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展,水污染問(wèn)題越來(lái)越成為制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。為培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)愈發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題并具備從事基礎(chǔ)研究工作能力的儲(chǔ)備人才,《水污染控制原理》課程教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要。環(huán)境工程是一門交叉學(xué)科,存在多個(gè)發(fā)展方向。由于每位研究生的研究方向的差異,現(xiàn)有的教學(xué)方式不能滿足課程教學(xué)中存在教材、教學(xué)方法、互動(dòng)環(huán)節(jié)、考核方式等方面的要求,為提高環(huán)境工程專業(yè)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,文章結(jié)合《水污染控制原理》精品課程建設(shè)所做的工作,提出相應(yīng)的措施,以期能夠提高本?！端廴究刂圃怼方虒W(xué)質(zhì)量。 【作者單位】： 武漢理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境工程 研究生教學(xué) 水污染控制原理
【分類號(hào)】：X52-4;G642
【正文快照】： 上世紀(jì)80年代中期,我國(guó)出現(xiàn)環(huán)境工程專業(yè),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,取得了可喜的成績(jī)。環(huán)境工程是一門涉及多個(gè)學(xué)科的綜合性專業(yè)。其研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高層次人才,但現(xiàn)有的培養(yǎng)模式并不滿足環(huán)境工程專業(yè)研究生的培養(yǎng)要求。

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