建設(shè)水污染控制工程多元化教學(xué)體系

【摘要】：筆者根據(jù)水污染控制工程課程的特點(diǎn),在教學(xué)中建立學(xué)生的主體地位,采用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力,夯實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí),將"水控"的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與課程設(shè)計(jì)、教師科研課題等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合在一起,相互補(bǔ)充,相互滲透。實(shí)踐表明,學(xué)生的基礎(chǔ)理論扎實(shí),知識(shí)面寬,能成為適應(yīng)新時(shí)代的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。 【作者單位】： 茂名學(xué)院化工與環(huán)境工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 水污染控制工程 多元化 教學(xué)體系 實(shí)踐
【分類號(hào)】：X52-4
【正文快照】： 水污染控制工程是環(huán)境工程本科專業(yè)一門工程應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)課程。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,“水控”的教學(xué)不是由一門課程來(lái)完成的,也不可能由一門課程單獨(dú)完成?！八亍钡慕虒W(xué)包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課和環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、管道工程等技術(shù)基礎(chǔ)課程,以及廢水治理工程、

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“水污染控制工程”實(shí)踐性教學(xué)體系的探討    唐玉朝;伍昌年;潘法康;

水污染控制工程課程體系的教學(xué)改革與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探討    程潔紅;孔峰;高永;陳嫻;

水污染控制工程網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探索    宋志偉;喬艷云;潘宇;

水污染處理技術(shù)多元化教學(xué)改革與建設(shè)探索    程慎玉;楊玉飛;

“水污染控制工程”本科教學(xué)改革與實(shí)踐    閔小波;柴立元;彭兵;王云燕;何德文;

計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)在環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用    孟慶建,何志勇,許寧

土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討    牟在根,金華

綜合設(shè)計(jì)性水污染控制工程實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐    廖潤(rùn)華;俞慧芳;夏光華;唐燕超;

大型綜合性水處理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中的作用    鄒東雷,趙曉波,黃繼國(guó),王顯勝,張鳳君

《水污染控制工程》課程設(shè)計(jì)的合理設(shè)置及教學(xué)方法    趙同謙

改革實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才    席巧娟

水處理技術(shù)的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)    張可方;

建立水污染控制工程課程教學(xué)體系的實(shí)踐    王宜明;

論理論聯(lián)系實(shí)際在《水污染控制工程》教學(xué)中的應(yīng)用    楊金香;劉文娟;

《水處理工程實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)改革與探討    楊春維;任百祥;蘇斌;湯茜;

土木工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐性教學(xué)模式研究    李明華;

廢水處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)    樊麗;王景偉;

基于學(xué)校工程環(huán)境實(shí)現(xiàn)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)信息化    祝明橋;霍海強(qiáng);趙文武;劉雅君;

立足基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)綜合技能培養(yǎng)    劉積學(xué),劉克思

基于工作過(guò)程的水污染控制技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)    吳志敏;張麗;

《排水工程》課程教學(xué)初探    聶麗君;楊春華;陳柳光;陳鹿;李敬業(yè);

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在水污染控制工程課程教學(xué)中的應(yīng)用    朱華躍;蔣茹;

環(huán)境工程專業(yè)繼續(xù)教育之實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐    劉綺;史偉;

“三明治”人才培養(yǎng)模式中工程實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐探討    邱戰(zhàn)洪;王小崗;

New Form of Experimental Teaching in Water Treatment: Application of Continuous Experimental System with online Monitoring    

“水污染控制工程”課程建設(shè)與改革探討    祝春水;

深化教學(xué)改革 推進(jìn)創(chuàng)新教育——加強(qiáng)水污染控制工程課程教學(xué)改革與實(shí)踐    趙慧;謝希棟;

水污染控制工程課程教學(xué)與專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討    孔惠;陳家慶;周翠紅;桑義敏;梁存珍;

水污染控制工程綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索    唐海;魏翔;

《水污染控制工程》課程改革與實(shí)踐    成官文;解慶林;朱義年;靳振江;張琴;

水污染控制工程國(guó)家精品課程教育方法和手段的改革與實(shí)踐    成官文;

地方高?！八廴究刂乒こ獭闭n程體系的教學(xué)改革與實(shí)踐    蔣茹;朱華躍;管玉江;

以學(xué)生為主體交互式學(xué)習(xí)方法的初探    毛霞,陳健

環(huán)境工程專業(yè)“水污染控制工程”課程建設(shè)探析    解清杰;黃衛(wèi)紅;吳向陽(yáng);李潛;

“水污染控制工程實(shí)驗(yàn)”教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)    劉詠;鄒文慧;廖洋;

提高水污染控制工程課程教學(xué)質(zhì)量的探索    劉崎峰;賈志斌;

建立校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)基地　改革傳統(tǒng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式    程遠(yuǎn),俞端儀,吳重光

遠(yuǎn)程仿真培訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)    張聰師,馬永光,常喜茂,孫志英

土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革    陳以一,李國(guó)平,應(yīng)惠清,石振明

面向21世紀(jì)高等工科教育實(shí)踐教學(xué)體系改革的探索    郭躍周

開放實(shí)驗(yàn)室、開設(shè)課外綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索    翟殿棠，孫兆興

改革實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才    席巧娟

改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,提高學(xué)生工程素質(zhì)    詹靜嵐,李保成

營(yíng)建工程環(huán)境,加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革力度    彭守敏,許鶴群

改革紡織專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生綜合能力    吳一知

論理工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新體系    周燕,王曉紅

環(huán)境工程應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐    李元高;嚴(yán)濱;曾孟祥;傅海燕;柴天;劉建福;

關(guān)于烹飪教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)創(chuàng)新思考    馮磊;

高等農(nóng)林院校工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探    陳繼飛;劉學(xué)淵;

中性化服裝風(fēng)靡之我見    高慧宇;

基于VB的《水污染控制工程》虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開發(fā)    李琛;

應(yīng)用型本科材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革    沈倩;馬毅龍;

高職院校《導(dǎo)游服務(wù)技能》課程實(shí)踐教學(xué)探究    別金花;

污泥比阻測(cè)定教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐    劉光虹;劉歡;鄧超;劉鵬;熊唯;時(shí)亞飛;楊家寬;

水污染控制工程教學(xué)改革初探    張媛媛;

艾可家紡:風(fēng)格多元化吸引客戶    歐陽(yáng)瀟;

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索    杜少武;吳黎麗;黃海宏;

新形勢(shì)下實(shí)踐教學(xué)改革探討    陳秀忠;杜明義;呂書強(qiáng);

軟件測(cè)試?yán)碚撆c軟件測(cè)試實(shí)踐教學(xué)體系探索    王彥麗;駱力明;

加強(qiáng)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控的措施    關(guān)群;王子安;

工科院校電氣工程學(xué)科本科生的實(shí)踐教學(xué)    馬振平;安金龍;趙亮;

嵌入式系統(tǒng)自主實(shí)踐教學(xué)模式探討    胡澤明;岳春生;

新形勢(shì)下電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)踐的探索    盛賢君;鄒積巖;李洪春;

民辦高校電子信息實(shí)驗(yàn)室建設(shè)嘗試    柴文妍;王皖貞;陳天明;

各司其職 強(qiáng)化高等教育會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)    劉曉春;王麗新;

對(duì)非測(cè)繪專業(yè)測(cè)量實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探討    陳偉;

寧醫(yī)科大構(gòu)建起全新教學(xué)體系    記者 魏萍

構(gòu)建新型教學(xué)體系    劉凌志

按“三個(gè)代表”要求構(gòu)建教學(xué)體系    王忠誠(chéng) 特約通訊員 任時(shí)文

論教學(xué)體系現(xiàn)代化    王輝

NCIE:組建內(nèi)容中立的教學(xué)體系    信息產(chǎn)業(yè)部國(guó)家信息化工程師認(rèn)證考試管理中心副主任 吳建鋒

沖在實(shí)踐最前沿    本報(bào)記者 李可　本報(bào)通訊員 謝天武

構(gòu)建“三個(gè)代表”教學(xué)體系    陳飛 衡曉春

西安政院加速教學(xué)體系轉(zhuǎn)型    陳太富 唐云

指引新中國(guó)油畫的雙刃劍    上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院 潘耀昌

把戰(zhàn)斗精神教育納入教學(xué)體系    季本林、特約通訊員 許謙

元代雕塑藝術(shù)研究    黎日晃（Lai Yat Fong）

主導(dǎo)與共存    馬力

高職教育“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)體系研究    壯國(guó)楨

中國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款多元化償還模型設(shè)計(jì)    沈華

當(dāng)代中國(guó)古典舞教學(xué)體系的構(gòu)建與發(fā)展    韓瑾

公共利益與廣播電視規(guī)制    夏倩芳

20世紀(jì)90年代女性詩(shī)歌研究    修磊

中國(guó)表現(xiàn)性油畫創(chuàng)作教學(xué)研究    金捷

對(duì)契斯恰科夫素描教學(xué)體系的再認(rèn)識(shí)    錢為

論終極關(guān)懷    張士清

公共事務(wù)治理：從二元對(duì)立到多元化    郭文峰

論我國(guó)刑事訴訟簡(jiǎn)易程序    張照強(qiáng)

新建社區(qū)商業(yè)街規(guī)劃與設(shè)計(jì)研究    周茵

多元化治理模式下的產(chǎn)權(quán)會(huì)計(jì)研究    郭瑋

城市社區(qū)多元化變遷的認(rèn)識(shí)及規(guī)劃應(yīng)對(duì)    許菁蕓

我國(guó)個(gè)人住房抵押貸款利率變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)研究    劉莉莉

對(duì)水彩畫“本體語(yǔ)言”的質(zhì)疑    劉鵬宇

大眾化進(jìn)程中美國(guó)高教經(jīng)費(fèi)研究及對(duì)中國(guó)的啟示    趙柏巖

論紀(jì)錄片敘事及其表征    王嬌

政治文化視角下的中國(guó)20世紀(jì)90年代鄉(xiāng)村小說(shuō)    徐雯