仿真教學(xué)手段在污水處理教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】：在分析多媒體仿真教學(xué)重要性的基礎(chǔ)上,概述了《氧化溝污水處理方法工藝流程》仿真教學(xué)的必要性,并基于Flash等多種應(yīng)用軟件對(duì)氧化溝污水處理工藝流程進(jìn)行了仿真,實(shí)踐證明該仿真在教學(xué)上具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 【作者單位】： 江西理工大學(xué)建筑與測(cè)繪工程學(xué)院;贛南師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院;江西理工大學(xué)人事處;
【關(guān)鍵詞】： 仿真 氧化溝工藝 教學(xué)改革
【基金】：江西省高校教改省級(jí)立項(xiàng)課題“給排水工程專(zhuān)業(yè)仿真教學(xué)改革研究(編號(hào):JXJG-07-6-33)
【分類(lèi)號(hào)】：X703-4
【正文快照】： 隨著教學(xué)改革的不斷深入和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,教學(xué)方法和手段日趨完善,多媒體教學(xué)以其直觀(guān)性強(qiáng)、動(dòng)態(tài)效果好、信息量大、操作簡(jiǎn)便和可重復(fù)性等特點(diǎn)得到廣大師生的歡迎,“一支粉筆、一塊黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)方式受到了前所未有的沖擊[1]。目前,在日常教學(xué)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體

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土木工程專(zhuān)業(yè)虛擬化實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐    溫樹(shù)杰;周俊卿;

改良型Carrousel氧化溝工藝脫氮除磷影響因素分析    王建如;劉祖文;朱強(qiáng);許建紅;

基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)探討    溫樹(shù)杰;周俊卿;

化工仿真教學(xué)的改革與實(shí)踐    時(shí)光霞;冷士良;

高校多媒體教學(xué)的利與弊    宋蕾;王海華;

給排水專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐    傅斌,張勤,張智,鄒志華

多媒體輔助教學(xué)芻議    梁禮明 ,楊竣輝

仿真技術(shù)在水處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用    許寧;朱延美;何志勇;

如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合    郝躍峰;

多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用    夏蓉;

多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的運(yùn)用    劉兵;

仿真教學(xué)手段在理工科教學(xué)中的應(yīng)用    周兵;吳文斗;郭睿南;

環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)排水管網(wǎng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法探討    盧彥越;劉紹剛;胡玉平;夏璐;

中職計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)策略分析    何春文;

最優(yōu)化方法在給排水工程課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用    盧彥越;夏璐;

仿真技術(shù)在輸配水實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用    單金林;

水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新    方戰(zhàn)強(qiáng);邱心泓;

關(guān)于《城市給排水工程》課程教學(xué)的探討    榮海宏;

給水排水工程專(zhuān)業(yè)AutoCAD課程教學(xué)探討    武海霞;

仿真技術(shù)在模擬電路教學(xué)中的應(yīng)用研究    張華

改良型Carrousel氧化溝工藝在重慶某污水處理廠(chǎng)的應(yīng)用    楊幸;楊雅琴;王俊;劉洋;胡林龍;

虛擬現(xiàn)實(shí)在工科實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用    張?zhí)m華;黃偉奇;

Carrousel氧化溝脫氮除磷工藝的運(yùn)行控制    黃祖安

Orbal氧化溝生物脫氮的中試研究    高守有,彭永臻,王淑瑩,李帥軍,郭春霞,楊盼盼

SBR系統(tǒng)同步脫氮除磷好氧顆粒污泥的培養(yǎng)    楊國(guó)靖;李小明;曾光明;

Carrousel氧化溝的低溫、高負(fù)荷運(yùn)行研究    殷芳芳;王淑瑩;侯紅勛;杜海波;王偉;

溫度和pH值對(duì)活性污泥法脫氮除磷的影響    姜體勝;楊琦;尚海濤;甘一萍;白宇;王洪臣;

C/N對(duì)Carrousel 2000氧化溝同步脫氮除磷的影響研究    張朝升;林峰;榮宏偉;張可方;

脫氮除磷污水處理廠(chǎng)的運(yùn)行控制    王勉;白紅喜;朱學(xué)紅;

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在復(fù)雜建筑施工中的應(yīng)用    楊明玉;

虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究    吳春華

短程好氧生物強(qiáng)化除磷試驗(yàn)研究    馬亞莉

土木工程專(zhuān)業(yè)虛擬化實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐    溫樹(shù)杰;周俊卿;

六安城北污水處理廠(chǎng)工藝設(shè)計(jì)與運(yùn)行分析    王坤紅;汪萬(wàn)芬;

仿真技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用    王子才

化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)仿真實(shí)踐教學(xué)的探討    毛磊;童仕唐;梁文懂;顏家保;俞丹青;崔正威;董志軍;

遠(yuǎn)程仿真培訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)    張聰師,馬永光,常喜茂,孫志英

對(duì)高校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的思考    王希艷;倫關(guān)臣;

裝備工程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)仿真研究    王威,趙經(jīng)成,周軍紅,邱智

CAI在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究    羅樂(lè),朱曉翔,尹錫榮,袁航,劉東

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與應(yīng)用    王晶琳,焦瑋

仿真技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用和地位    習(xí)曉遠(yuǎn)

論仿真虛擬實(shí)驗(yàn)與動(dòng)手實(shí)物實(shí)驗(yàn)的關(guān)系    于立言

《數(shù)控編程與操作》教學(xué)改革方法探析    簡(jiǎn)金平;李細(xì)榮;

化工仿真在高?；ふn程教學(xué)中的應(yīng)用    楊月云;王小光;謝東坡;

化學(xué)反應(yīng)工程教學(xué)改革探討研究    孫萍;劉輝;韋曉燕;

仿真技術(shù)應(yīng)用于化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐    周愛(ài)東;王慶;楊紅曉;

跨世紀(jì)湖南高等教育教學(xué)改革的思考    李洪基

塑料模具課程教學(xué)的改革探討    胡旖旎,李艷芳

大食品專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐探討——江南大學(xué)食品專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介    徐學(xué)明;陳正行;李泉林;王晞東;李敏媛;

食品專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)教學(xué)的改革    金昌海;

化學(xué)工程與工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革方向    陳朝暉;賈麗華;郭祥峰;張樹(shù)軍;郎咸坤;

“食品工程原理”課程的教學(xué)改革探討    葉盛權(quán);

談以就業(yè)能力為導(dǎo)向的商品學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐    王學(xué)峰;

軍?！稊?shù)字信號(hào)處理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討    羅軍;劉飛;

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究    高紅亮;劉金華;

試論會(huì)計(jì)信息化教學(xué)改革應(yīng)遵循的幾點(diǎn)原則    溫海燕;

對(duì)模擬電子線(xiàn)路教學(xué)中若干“矛盾”的探討    郝育聞;林秋華;商云晶;巢明;

動(dòng)靜相宜,教學(xué)相長(zhǎng)——情景教學(xué)在《中醫(yī)護(hù)理》教學(xué)中的應(yīng)用    楊頻;

強(qiáng)化實(shí)踐教育——“光電子學(xué)”課程教改探索    葛劍虹;

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討    彭芳;李輝;杜一民;張華明;楊再康;方春生;賴(lài)泳;劉曉波;

中醫(yī)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討    時(shí)銀英;白玉昊;

光電信息類(lèi)人才培養(yǎng)的教改與實(shí)踐    狄紅衛(wèi);張永林;

江蘇理工大學(xué)教學(xué)改革不斷深化    本報(bào)通訊員 江教處

“2＋1”的育人模式    鐵寶

大觀(guān)區(qū)：堅(jiān)持以校為本 全面推進(jìn)教學(xué)改革    張婷

教學(xué)改革已成職校發(fā)展內(nèi)在需求    潘光

院長(zhǎng)謀劃中藥教學(xué)改革    李 磊 宋丹寧

教學(xué)改革，瞄準(zhǔn)信息化    焦世東

鄭州指揮學(xué)院教學(xué)改革緊盯部隊(duì)練兵需要    特約記者 張躍林

在探索中前進(jìn)    魏雷增 李羨海 李衛(wèi)平

堅(jiān)持“以人為本”推動(dòng)教學(xué)改革    侯尚琴

教學(xué)改革促質(zhì)量提高    

我國(guó)大學(xué)本科教育理念與教學(xué)改革研究    康全禮

Carrousel氧化溝單溝脫氮優(yōu)化條件及其控制策略研究    劉艷臣

農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)改革中的文化沖突問(wèn)題研究    肖正德

卡魯塞爾氧化溝同步脫氮除磷研究    夏嵐

基于節(jié)能減排的改良型氧化溝流場(chǎng)優(yōu)化與污泥制備建材的探索    楊曉

GX實(shí)驗(yàn)教學(xué)原則的形成與發(fā)展研究    徐建星

情感教學(xué)agent：建模與反饋策略研究    李太華

城鎮(zhèn)污水處理工藝優(yōu)選決策模型研究    唐然

大學(xué)研究性學(xué)習(xí)理念及其實(shí)現(xiàn)策略研究    張利榮

美國(guó)知識(shí)觀(guān)轉(zhuǎn)型與大學(xué)本科教學(xué)模式變革之關(guān)系研究    王玲

仿真教學(xué)在高等職業(yè)教育中應(yīng)用研究    李鵬

創(chuàng)新學(xué)習(xí)及其在中學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用    陳鈺

基于大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革研究    莊妍

社會(huì)建構(gòu)理論與任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)    逯維

女子大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究    杜祥培

試論素質(zhì)教育大趨勢(shì)下中小學(xué)的教學(xué)改革    肖起清

開(kāi)展STS教育實(shí)現(xiàn)高中物理教學(xué)改革探討與實(shí)踐    蔣欣

閩臺(tái)鞋業(yè)教育比較研究及發(fā)展趨勢(shì)    吳蘊(yùn)珊

我國(guó)部分高校體育俱樂(lè)部現(xiàn)狀與發(fā)展研究    薛濤

師專(zhuān)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的困境與對(duì)策    曹?chē)?guó)軍