立足課堂,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)——以《100毫升水能溶解多少克食鹽》一課教學(xué)為例

【摘要】：正《科學(xué)(3—6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)在“課程性質(zhì)”中明確指出:“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。”科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神是科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)層面,應(yīng)全面體現(xiàn)在科學(xué)課程內(nèi)容中。本文以《100毫升水能溶解多少克食鹽》(教育科學(xué)出版社出版的小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材)為例,談?wù)劰P者在執(zhí)教此課時(shí)是如何從上述四個(gè)層面落實(shí)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)的。 【作者單位】： 三明市梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)科學(xué)課程;科學(xué)啟蒙;能溶解;全面體;課程標(biāo)準(zhǔn);科學(xué)學(xué)習(xí);討論交流;思維方法;主動(dòng)探究;探究欲望;
【正文快照】： 《科學(xué)(3—6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)在“課程性質(zhì)”中明確指出:“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?！笨茖W(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神是科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)層面,應(yīng)全面體現(xiàn)在科學(xué)課程內(nèi)容中。本文以《100毫升水能溶解多少克食鹽》(

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