喀斯特地區(qū)高校校園規(guī)劃生態(tài)節(jié)能研究

【摘要】： 本文通過對我國高校校園的大量調(diào)查取證,以校園規(guī)劃為重點研究對象,并對其進(jìn)行能耗特點的分析,進(jìn)而尋找當(dāng)前校園規(guī)劃在設(shè)計中生態(tài)節(jié)能設(shè)計理念的不足與存在的問題。針對高校能源集中消耗量大、節(jié)能措施不完善及建設(shè)資金緊張的現(xiàn)狀,以我國當(dāng)前正在實行的節(jié)能法規(guī)和技術(shù)措施作為基礎(chǔ),并通過學(xué)習(xí)中國環(huán)境生態(tài)理念,將其植入規(guī)劃設(shè)計中,針對規(guī)劃設(shè)計與環(huán)境設(shè)計和相對獨立的弱點,采用相互論證的方法,以求取得規(guī)劃,環(huán)境,建筑的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。采用以建筑的手段為先導(dǎo),如規(guī)劃、朝向、功能等方面,總結(jié)出適合于高校校園規(guī)劃節(jié)能設(shè)計的策略與方法。在技術(shù)措施方面,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)驗,來達(dá)到降低校園的維護使用能耗、節(jié)約能源的目的。 【關(guān)鍵詞】：校園規(guī)劃 生態(tài) 節(jié)能設(shè)計 技術(shù) 可持續(xù)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：貴州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：TU984.14
【目錄】：

• 摘要6
• Summary6-8
• 第一章 緒論8-16
• 1.1 研究背景8-11
• 1.1.1 能源危機8-9
• 1.1.2 貴州省能耗現(xiàn)狀9-10
• 1.1.3 高校能耗特點及存在的問題10-11
• 1.2 研究目的與意義11-12
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意義12
• 1.3 研究內(nèi)容與對象12
• 1.4 研究方法12-13
• 1.4.1 系統(tǒng)研究法13
• 1.4.2 多學(xué)科交叉研究法13
• 1.4.3 歸納實證法13
• 1.4.4 模擬分析法13
• 1.5 國內(nèi)外研究進(jìn)展13-16
• 第二章 校園規(guī)劃生態(tài)節(jié)能設(shè)計分析16-33
• 2.1 生態(tài)校園16-17
• 2.2 景觀生態(tài)學(xué)17-19
• 2.2.1 景觀生態(tài)學(xué)學(xué)科發(fā)展18
• 2.2.2 研究動態(tài)18-19
• 2.3 生態(tài)校園規(guī)劃存在的問題19-20
• 2.3.1 生態(tài)系統(tǒng)整體性不足19
• 2.3.2 多樣性不足19-20
• 2.3.3 地域性不足20
• 2.3.4 動態(tài)性不足20
• 2.4 生態(tài)校園環(huán)境的構(gòu)成因素20-28
• 2.4.1 植被20-23
• 2.4.2 水體23-24
• 2.4.3 地形24-25
• 2.4.4 綜合脈絡(luò)25-26
• 2.4.5 建筑群體26
• 2.4.6 邊界26-27
• 2.4.7 模糊空間27
• 2.4.8 標(biāo)志物27-28
• 2.5 校園生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建原則28-30
• 2.5.1 整體優(yōu)化原則28
• 2.5.2 協(xié)調(diào)共生原則28-29
• 2.5.3 功能高效原則29
• 2.5.4 開拓原則29
• 2.5.5 生態(tài)平衡原則29
• 2.5.6 保護多樣性原則29
• 2.5.7 區(qū)域分異原則29-30
• 2.6 校園空間尺度30-31
• 2.7 校園活動與大學(xué)空間的互動31-33
• 第三章 案例分析-都勻黨校校園規(guī)劃能耗模擬33-58
• 3.1 項目概況33-34
• 3.2 校園空間結(jié)構(gòu)34-40
• 3.3 建筑形式40-41
• 3.4 通風(fēng)41-42
• 3.5 日照42
• 3.6 初步方案42
• 3.7 方案論證42-57
• 3.7.1 軟件介紹42
• 3.7.2 模型建立42-44
• 3.7.3 日太陽運行軌跡模擬44-48
• 3.7.4 日照時間分析模擬48-51
• 3.7.5 日軌圖遮擋分析51-53
• 3.7.6 場地輻射及遮擋分析53-57
• 3.8 確定方案57-58
• 第四章 結(jié)論與討論58-61
• 4.1 結(jié)論與討論58-59
• 4.2 未來高校生態(tài)規(guī)劃發(fā)展趨勢展望59-61
• 致謝61-62
• 主要參考文獻(xiàn)62-64
• 攻讀工程碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文64-65

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