華社風(fēng)范 功績永存——紀(jì)念蔡清潔先生逝世一周年
華社風(fēng)范 功績永存——紀(jì)念蔡清潔先生逝世一周年【摘要】:正菲律賓著名企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家,廈門大學(xué)海外教育學(xué)院名譽(yù)院長蔡清潔先生因忘情事業(yè)、操勞過度、積勞成疾,于去年5月1日遽然仙
【關(guān)鍵詞】: 菲律賓 教育學(xué)院 清潔 華社 中學(xué) 中正 母校 廈門大學(xué) 周年 品學(xué)兼優(yōu)
【分類號(hào)】:K833.41;H195
【正文快照】: 菲律賓著名企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家,厘門大學(xué)海外教育學(xué)院名譽(yù)院長蔡淸潔先生因忘情亊業(yè)、操勞過度、積勞成疾,于去年5月1日遽然仙逝。噩耗傳來,知情者無不為之震驚。在蔡先生仙逝一周年之際,我們摘錄、整理有關(guān)蔡先生一生光輝事跡的資料,以表達(dá)我們對(duì)蔡先生的悼念和追思。品學(xué)兼
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菲律賓華文教育的歷史沿革及現(xiàn)狀 耿紅衛(wèi);
菲律賓華文教學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——記菲律賓華校華語教學(xué)研討會(huì) 華教;
我院赴菲律賓志愿者凱旋
關(guān)于菲律賓華語課堂教學(xué)的幾個(gè)問題 李坤
臺(tái)灣在菲律賓發(fā)展華文教育述論 王燕燕
淺論菲律賓華語教學(xué)的特點(diǎn) 章石芳
菲律賓華文教師培訓(xùn)問題探析 李奇瑞;
菲律賓華文教師對(duì)華文教育態(tài)度的調(diào)查研究 徐茗;
菲律賓華語教學(xué)現(xiàn)狀與教師培訓(xùn)需求分析 林秀琴;
菲律賓華文教學(xué)一瞥 錢漢東
經(jīng)濟(jì)漢語實(shí)踐性教學(xué)初探 石羽佳;
西洋傳教士閩南方言研究述略 張嘉星;
蔣凡先生論吟誦
外語中學(xué)習(xí)中的符號(hào)意指活動(dòng) 顧琦一;
前言 徐波;宗成慶;
蘇民先生論吟誦
略說閩南方言——兼說閩南文化 周長楫;
香港普通話教育的現(xiàn)狀與展望 林建平;
葉嘉瑩先生論吟誦
有關(guān)對(duì)外漢語英漢翻譯教材的思考 曾小紅;
福建推動(dòng)海外華文教育走向規(guī)范化優(yōu)質(zhì)化 記者 高建進(jìn)
從“先行”到“示范” 本報(bào)記者 劉美楨
福建推廣海外華文教育 記者 胡蘇
我市語言文字工作迎來“大考” 金璐實(shí)習(xí)生 王燕蕓
中國籌建8個(gè)漢語國際推廣基地 余瑛瑞
中華文化是歷史 中華文化是友誼 中華文化是智慧 中華文化是力量 記者 林艷
從漢語的借詞看融合 潭江
華文教育,在艱難中訴說執(zhí)著 本報(bào)記者 林亞茗通訊員 沈衛(wèi)紅
他倆百年好合,中國漢語搭橋 林建楊、郭春菊
朗讀,語文教師必備的素質(zhì) 重慶師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院 翟亞紅
抗?fàn)幣c堅(jiān)守 王煥芝
教育菲化案及其對(duì)菲律賓華文教育的影響 范啟華
初級(jí)階段歐美學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略與教授方法研究 何瓊
馬來西亞、菲律賓和柬埔寨華教社團(tuán)社會(huì)功能研究 吳艷
漢泰語音義近似詞的分析比較 馮豐鉅(Mr. Udom Tongcumpdung)
離合詞的特點(diǎn)和對(duì)外漢語離合詞教學(xué) 林丹丹
漢泰語音義近似詞的分析比較 馮豐鉅
留學(xué)生漢語口語交際策略調(diào)查研究 宋婧婧
語言對(duì)價(jià)值觀及行為的影響 Lisayoshi Kusnomo
六套海外華文教材中國知識(shí)文化內(nèi)容項(xiàng)目研究 何慧宜
漢語口語測試與教學(xué) 李瑾
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變換移位、提升并入、拷貝刪除及其他——與結(jié)構(gòu)變換相關(guān)的句法分析理論及在漢語句法研究中的應(yīng)用2024-08-18
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漢語動(dòng)詞復(fù)現(xiàn)中時(shí)與空的互動(dòng)研究2024-08-18
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