臺灣小學(xué)科學(xué)教材示例《水能溶解多少鹽》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
來源:論文學(xué)術(shù)網(wǎng)
時(shí)間:2024-08-18 12:28:04
熱度:
臺灣小學(xué)科學(xué)教材示例《水能溶解多少鹽》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考【摘要】:《水能溶解多少鹽》是臺灣小學(xué)科學(xué)教材五年級的一則教學(xué)內(nèi)容,它通過讓學(xué)生觀察食鹽在水中的溶解現(xiàn)象,認(rèn)識水的溶解特點(diǎn),探究
【摘要】:《水能溶解多少鹽》是臺灣小學(xué)科學(xué)教材五年級的一則教學(xué)內(nèi)容,它通過讓學(xué)生觀察食鹽在水中的溶解現(xiàn)象,認(rèn)識水的溶解特點(diǎn),探究水的最大溶解能力,獲得不飽和溶液、飽和溶液、過飽和溶液、溶解度等知識的概念。
【作者單位】:
泗陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 臺灣小學(xué) 科學(xué)教材示例
【分類號】:G623.6
【正文快照】: 一、教學(xué)資源和教學(xué)現(xiàn)狀分析《水能溶解多少鹽》是臺灣小學(xué)科學(xué)教材五年級的一則教學(xué)內(nèi)容,它通過讓學(xué)生觀察食鹽在水中的溶解現(xiàn)象,認(rèn)識水的溶解特點(diǎn),探究水的最大溶解能力,獲得不飽和溶液、飽和溶液、過飽和溶液、溶解度等知識的概念,著重圍繞“溶劑(水)、溶質(zhì)(食鹽)”兩個(gè)因
【關(guān)鍵詞】: 臺灣小學(xué) 科學(xué)教材示例
【分類號】:G623.6
【正文快照】: 一、教學(xué)資源和教學(xué)現(xiàn)狀分析《水能溶解多少鹽》是臺灣小學(xué)科學(xué)教材五年級的一則教學(xué)內(nèi)容,它通過讓學(xué)生觀察食鹽在水中的溶解現(xiàn)象,認(rèn)識水的溶解特點(diǎn),探究水的最大溶解能力,獲得不飽和溶液、飽和溶液、過飽和溶液、溶解度等知識的概念,著重圍繞“溶劑(水)、溶質(zhì)(食鹽)”兩個(gè)因
您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來了解更多相關(guān)內(nèi)容
臺灣小學(xué)性教材直接教導(dǎo)生殖原理,漫畫三點(diǎn)全露
窗口 平臺 起點(diǎn) 本報(bào)記者 宋曉夢
祖國內(nèi)地港澳臺小學(xué)中國語文觀摩課點(diǎn)評 宋曉夢 整理
臺灣小學(xué)教師怎樣上閱讀指導(dǎo)課 本報(bào)記者 楊詠梅
臺灣小學(xué)英語教師教育課程研究 李躍紅
-
可溶液加工給體-受體有機(jī)小分子太陽能電池材料研究進(jìn)展2024-08-18
-
基于層層法溶液加工的小分子給體/聚合物受體有機(jī)太陽能電池2024-08-18
-
溶液加工的石墨烯材料作為高分子太陽能電池的電極界面材料2024-08-18