“核能及核能的利用”網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計

【摘要】：正指導(dǎo)思想幾年來,在新課程背景下中學物理課堂教學實效性的研究中我們發(fā)現(xiàn),以計算機為代表的信息技術(shù)已經(jīng)進入課堂。多媒體課件以其生動的演示功能在課堂教學中激發(fā)學生學習興趣,突破教學難點等方面發(fā)揮了作用,收到了較好的教學效果。但它并沒有從根本上改變教與學的關(guān)系,而只是將焦點集中在對刺激要素的演示上,忽視輸入的要素,忽視學生內(nèi)心的感 【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 核能 質(zhì)量虧損 熱核反應(yīng) 核反應(yīng)方程 愛因斯坦質(zhì)能方程 學生學習 輕核聚變 課堂教學 培養(yǎng)學生 原子彈
【分類號】：G633.7
【正文快照】： 指導(dǎo)思想幾年來，在新課程背景下中學物理課堂教學實效性的研究中我們發(fā)現(xiàn)，以計算機為代表的信息技術(shù)已經(jīng)進人課堂。多媒體課件以其生動的演示功能在課堂教學中激發(fā)學生學習興趣，突破教學難點等方面發(fā)揮了作用，收到了較好的教學效果。但它并沒有從根本上改變教與學的關(guān)系

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