“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型在高?！肮?jié)能減排”中的應(yīng)用

【摘要】：從"三標(biāo)一體"教育質(zhì)量管理模型角度看,高校節(jié)能減排應(yīng)始終堅持模型中的"持續(xù)改進"理念和PD-CA(策劃—實施—監(jiān)控—改進)科學(xué)方法,系統(tǒng)地做好高校建設(shè)中的節(jié)能減排、學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識教育、節(jié)能環(huán)保社會實踐活動和節(jié)能減排校園文化建設(shè)等方面的工作。 【作者單位】： 重慶文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “三標(biāo)一體” 節(jié)能減排 環(huán)境保護
【基金】：重慶文理學(xué)院資助項目“三標(biāo)一體教育質(zhì)量管理模型在高校節(jié)能減排中的應(yīng)用”(項目號:Z2007TY25)的研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、問題的提出隨著我國工業(yè)化的推進,資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)惡化等問題卻日益凸顯。目前我國在鋼鐵、有色金屬、電力、化工等八大高耗能行業(yè)的單位產(chǎn)品能耗都比世界先進水平平均高出40%以上,過低的資源利用率不僅造成產(chǎn)品成本過高,還造成嚴重的環(huán)境污染。我國許多資源還

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