首頁 > 學(xué)術(shù)論文

依托綠色學(xué)校建設(shè),建節(jié)能環(huán)保校園

來源:論文學(xué)術(shù)網(wǎng)
時間:2024-08-19 05:39:37
熱度:

依托綠色學(xué)校建設(shè),建節(jié)能環(huán)保校園【摘要】:正我校始建于1944年,1978年被確認為"北京市重點中學(xué)",2004年4月被批準(zhǔn)為"北京市示范性普通高中"。學(xué)校占地76000平方米,建

【摘要】:正我校始建于1944年,1978年被確認為"北京市重點中學(xué)",2004年4月被批準(zhǔn)為"北京市示范性普通高中"。學(xué)校占地76000平方米,建筑面積36700平方米,現(xiàn)有教學(xué)班45個,在校生2028人,教職工258人。 【作者單位】: 北京市密云縣第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】節(jié)能環(huán)保 綠色學(xué)校 可持續(xù)發(fā)展 環(huán)保意識 北京市 環(huán)保教育 校園環(huán)境 學(xué)生會 綠色家園 調(diào)查報告
【分類號】:G639.2
【正文快照】: 我校始建于1944年,1978年被確認為“北京市重點中學(xué)”,2004年4月被批準(zhǔn)為“北京市示范性普通高中”。學(xué)校占地76000平方米,建筑面積36700平方米,現(xiàn)有教學(xué)班45個,在校生2028人,教職工258人。我校多年來重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,提出了“關(guān)愛生命,節(jié)能環(huán)保,改善環(huán)境,促進發(fā)展”

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻來了解更多相關(guān)內(nèi)容

淺談創(chuàng)建“綠色學(xué)校”在素質(zhì)教育中的作用    孫守?zé)?

湖南省衡陽市岳云中學(xué)爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!惫ぷ骷o(jì)實    文俊杰 ,成俊峰

綠色 健康 和諧 發(fā)展——記北京市大成學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校    李同;

全國綠色學(xué)校 山西省河津市河津中學(xué)    

江蘇省宿遷市綠色學(xué)校 泗陽李口中學(xué)    

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作規(guī)劃    郭剛,陳雪東

“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的邯鄲市第十三中學(xué)    

“我為創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校獻策”教學(xué)設(shè)計    胡鳴亞;

構(gòu)筑高品位育人環(huán)境 打造高素質(zhì)建設(shè)人才——山西省榆次第一中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校紀(jì)實    李麗萍

環(huán)??偩帧⒔逃筷P(guān)于表彰全國創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒酉冗M學(xué)校和優(yōu)秀組織單位的決定    

環(huán)境教育的實踐——創(chuàng)建綠色學(xué)校的思考    洪黔生;

關(guān)于構(gòu)建和諧校園策略的思考和實踐    韓焰明;

關(guān)于構(gòu)建和諧校園策略的思考和實踐    韓焰明;

加強校園文化建設(shè) 彰顯學(xué)校辦學(xué)特色——青海省化隆縣第一中學(xué)和諧校園文化建設(shè)綜述    吳外保;

奏響民辦教育的凱歌——前進中的吉林江城中學(xué)    薛寶庫;

構(gòu)建科學(xué)精神傳播的主渠道 促進青少年的健康成長——開展科學(xué)人文精神教育活動的實踐與思考    曾鴻;

加強校園文化建設(shè) 提高環(huán)境育人功能    黃生獻;

金華市南苑中學(xué)    

談學(xué)校德育建設(shè)與校園文化的有機融合    黃建益;

創(chuàng)新德育評價 堅持全面育人    河北省承德縣第二中學(xué)課題組;

硯山兩所學(xué)校申報省級“綠色學(xué)?!蓖ㄟ^考評    何茂懷

帝賢中學(xué)被評為省級綠色學(xué)校    鐘景河

我市創(chuàng)建20多所“綠色學(xué)?!?nbsp;   記者 延濤 通訊員 元海 汝奎

景縣中學(xué)被評為省級綠色學(xué)校    王慶泉

上海命名第五批市級綠色學(xué)校    馮纓

“綠色學(xué)?!痹谖沂斜榈亻_花    徐朝暉

啟東建成百所“綠色學(xué)?!?nbsp;   記者 黃海

州直五校獲“綠色學(xué)?!狈Q號    許繼志

素質(zhì)為主 綠色為重    王富民

永吉實驗高中走創(chuàng)新發(fā)展之路——創(chuàng)建綠色學(xué)校 培育環(huán)保新人    吉林市環(huán)保局

ISO14001環(huán)境管理體系應(yīng)用于中小學(xué)環(huán)境教育的初步研究    王津

高中生物教師實施環(huán)境教育的實踐研究    周紅

關(guān)于中學(xué)地理教學(xué)中環(huán)境教育若干問題的思考與實踐    顧波

生態(tài)道德教育的生物課外教學(xué)實踐研究    陸新華

初中生物教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展教育的實踐探索    盧海華

初中環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育地方教材的比較與建議    周莉

中學(xué)教師的可持續(xù)發(fā)展教育信念調(diào)查研究    劉依林

湘西土家族苗族自治州中小學(xué)環(huán)境教育現(xiàn)狀分析與對策研究    陳育梅

江蘇省溧水縣環(huán)境教育基地實踐研究    朱春宏

初中地理教育中的環(huán)境教育研究    馬國林

  1. 聯(lián)動互利 共促節(jié)能環(huán)?!逼L锱c中石油華港燃氣簽署LNG汽車推廣應(yīng)用戰(zhàn)略協(xié)議
    2024-08-19
  2. 環(huán)境變暖與生物生存
    2024-08-19
  3. 《“十二五”節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀——國家發(fā)展改革委有關(guān)負責(zé)人答記者問
    2024-08-19
  4. 天然氣勘探開發(fā)項目環(huán)境影響及對策研究
    2024-08-19
  5. 領(lǐng)跑節(jié)能環(huán)保墻材 低碳構(gòu)筑綠色家園——黃石市神州建材有限公司助推節(jié)能環(huán)保業(yè)發(fā)展紀(jì)實
    2024-08-19
  6. 我國節(jié)能環(huán)保稅收優(yōu)惠政策的思考及必要性分析
    2024-08-19
  7. 東營市地?zé)豳Y源開發(fā)環(huán)境地質(zhì)問題及防治措施
    2024-08-19
  8. 能源開發(fā)劃出生態(tài)“紅線”——解讀自治區(qū)煤炭石油天然氣開發(fā)環(huán)境保護條例
    2024-08-19
  9. 夏熱冬冷地區(qū)學(xué)校建筑總體設(shè)計中的節(jié)能設(shè)計
    2024-08-19
  10. 大力推進節(jié)能減排 切實加強環(huán)境保護 努力實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
    2024-08-19
  11. 使用節(jié)能環(huán)保型的船舶是解決海洋污染的根本途徑
    2024-08-19
  12. 加強軍品包裝節(jié)能環(huán)保工作的幾點思考
    2024-08-19
  13. 污水處理廠的節(jié)能與環(huán)境保護
    2024-08-19
  14. 以速度、質(zhì)量和節(jié)能的理由發(fā)展“裝配”式住宅——人居環(huán)境專家、建筑專家、開發(fā)商三方談
    2024-08-19
  15. 英國倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保發(fā)展的政策研究
    2024-08-19