首頁(yè) > 學(xué)術(shù)論文

“暖暖”的“秋歌”——《秋歌》賞析

來(lái)源:論文學(xué)術(shù)網(wǎng)
時(shí)間:2024-08-19 04:04:02
熱度:

“暖暖”的“秋歌”——《秋歌》賞析【摘要】:正 這是臺(tái)灣詩(shī)人痖弦的一首絕妙的小詩(shī)。初看詩(shī)題,你就會(huì)展開(kāi)無(wú)限的愁緒與遐思。秋天,草木搖落,萬(wàn)物蕭條,這是一個(gè)悲涼的季節(jié),也是個(gè)最易讓詩(shī)

【摘要】:正 這是臺(tái)灣詩(shī)人痖弦的一首絕妙的小詩(shī)。初看詩(shī)題,你就會(huì)展開(kāi)無(wú)限的愁緒與遐思。秋天,草木搖落,萬(wàn)物蕭條,這是一個(gè)悲涼的季節(jié),也是個(gè)最易讓詩(shī)人發(fā)揮愁緒的季節(jié)?!白怨欧昵锉帕取?在我國(guó)古代詩(shī)文里,言秋多言悲,從宋玉“悲哉,秋之氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰”,到曹丕“秋風(fēng)蕭瑟 【作者單位】: 福建
【關(guān)鍵詞】古代詩(shī)文 賞析 季節(jié) 小詩(shī) 中國(guó)意象 宋玉 臺(tái)灣 痖弦 曹丕 蕭條
【分類號(hào)】:G634.33
【正文快照】: 這是臺(tái)灣詩(shī)人痙弦的一首絕妙的小詩(shī)。 初看詩(shī)題,你就會(huì)展開(kāi)無(wú)限的愁緒與退思。秋天,草木搖落,萬(wàn)物蕭條,這是一個(gè)悲涼的季節(jié),也是個(gè)最易讓詩(shī)人發(fā)揮愁緒的季節(jié)?!白怨欧昵锉帕取?在我國(guó)古代詩(shī)文里,言秋多言悲,從宋玉“悲哉,秋之氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰”,到曹王“秋風(fēng)蕭

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來(lái)了解更多相關(guān)內(nèi)容

技工學(xué)校學(xué)生需要怎樣的古代詩(shī)文    王新光;聶義德;王永智;

英語(yǔ)名言賞析    瞿紅;

杜甫《登高》的誦讀賞析式教學(xué)    張小平;

“綠景”篇    孫繼成;

經(jīng)典英語(yǔ)廣告詞賞析    章適;

古典詩(shī)歌閱讀鑒賞四法    蘇楠;

賞析三道改編題 悟讀中考說(shuō)明書    葉立志;

古詩(shī)賞析之望聞問(wèn)切    所福亮;

0對(duì)一道中考?jí)狠S大題的賞析    印珮瑾;

數(shù)學(xué)“新”字題    章東紅;

“情境、激活、賞析”——淺議高中美術(shù)鑒賞教學(xué)    朱翼峰;

古代詩(shī)文是母語(yǔ)高貴的靈魂    王元華 北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)

2002年高考仿例寫詩(shī)典型失誤分析和優(yōu)秀解答賞析    山東 郭廣福

穩(wěn)中有變 突出能力考查    于建坤

今年高考大綱說(shuō)明露臉    記者 秦暉 黃茜

淡化應(yīng)試色彩 難度有所降低    宗文

穩(wěn)中有變 突出能力考查    本報(bào)記者 于建坤

2005年高考大綱調(diào)整    

凸顯新課標(biāo)理念 提升創(chuàng)新意識(shí)    華中師范大學(xué)考試研究院 張國(guó)平陳友萍

生活是設(shè)計(jì)的源泉    浙江省嘉興市教育局教研室 張曦

從古詩(shī)文入手復(fù)習(xí)語(yǔ)文    浙江省黃巖中學(xué) 陳萬(wàn)勇

中等職業(yè)學(xué)校古代詩(shī)文閱讀教學(xué)探究    李霞

在古代詩(shī)文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的研究    劉旭坤

高中古代詩(shī)文教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究    李培元

論現(xiàn)代美術(shù)作品賞析對(duì)中小學(xué)生思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)    胡曉

論新課標(biāo)視野下中學(xué)古代詩(shī)文的導(dǎo)讀教學(xué)藝術(shù)    陽(yáng)利雄

中學(xué)古代詩(shī)文教學(xué)中的美育實(shí)踐研究    錢靜

高考語(yǔ)文試題研究    許小榮

高中語(yǔ)文古代詩(shī)文教學(xué)中的審美教育    孫玉亭

新課標(biāo)視野下高中古詩(shī)文情感教育研究    林承雄

古詩(shī)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合    梁文先