春日暖陽 作文精品導讀

【摘要】： 【關鍵詞】： 農村生活 動靜結合 新農村 速寫 導讀 春日 作文 農家 精品 作者
【分類號】：G634.34
【正文快照】： 這是一篇農村生活的速寫。文章以一天內時間的推移來表現(xiàn)“春日暖陽”下農家的平靜生活。文中的環(huán)境描寫,彩筆點染,營造了一幅動靜結合、詩意盎然的農村生活圖景。本文的寫作特色是不急不徐,線索清晰,緊扣“寧靜、祥和”來全景式地觀照農村生活,展示新農村的景象。作者主要抓

您可以在本站搜索以下學術論文文獻來了解更多相關內容

動靜結合 含蓄深婉——杜甫《曲江對雨》賞讀    鄒春;

快樂學習 高效課堂——動靜結合的英語課堂讓職校學生減負增效    安含罕;

怎樣教好農村中小學寫作    陳喜軍;

英語課堂需要動與靜結合    鄭會勉;

感受生活    陳楚;

農村初中作文訓練應立足本土    黃榮滿;

總有一些東西醒著    李雪峰;

農村中小學教育的特征及其效應    梁小彥;

高考詩歌藝術手法復習淺談    邊合軍;

如何提高小學生作文水平    黃俊麗;

農村學習困難生的自主教育    李明;金美萃;

賞析《鳥的天堂》    胡鈺銘;

新昌四管齊下確保農村孩子念好書    記者　 潘麗萍 通訊員　 高勇

不妨在中學增設“上山下鄉(xiāng)課”    王學進

淺談農村學生的作文教學    楊建國

音樂教學要動靜結合    蘇香蘭

點燃激情之火 打造魅力課堂    陳華 張薇

600高中生學農記    本報通訊員 黃侃 本報記者 錢紅艷

東春中學教科研強校    彭書桃 葉祥東

吉大附中以社會實踐促進德育    劉庭庭石晶巖

如何克服農村初中物理實驗教學中的困難    涼州區(qū)和平鎮(zhèn)中學 馬志遠

化學教學中學習方法的指導    獲嘉縣一中 王利萍

新課程背景下農村中學語文探究式學習狀況的考察與對策研究    吳兆蘭

農村學校開展研究性學習的研究    閆璟璟

義務教育階段語文教學的建構主義思考    沈曉萍