首頁 > 學(xué)術(shù)論文

風(fēng)能滅火嗎?

來源:論文學(xué)術(shù)網(wǎng)
時間:2024-08-18 13:31:36
熱度:

風(fēng)能滅火嗎?【摘要】:正提起火焰山,紅顏稚童、鶴發(fā)老翁,人人皆知;相信看過《西游記》的人,一定會對孫悟空三借芭蕉扇撲滅火焰山之火的場面記憶猶新。但在現(xiàn)實生活中,無論真寶扇還是假寶扇

【摘要】:正提起火焰山,紅顏稚童、鶴發(fā)老翁,人人皆知;相信看過《西游記》的人,一定會對孫悟空三借芭蕉扇撲滅火焰山之火的場面記憶猶新。但在現(xiàn)實生活中,無論真寶扇還是假寶扇,卻是無法將大火撲滅的。像我們常用扇 【關(guān)鍵詞】風(fēng)力滅火機 著火點 可燃物 風(fēng)能 自然風(fēng) 燃燒 溫度差 壓力差 森林大火 氧氣壓力
【分類號】:G634.3
【正文快照】: 提起火焰山,紅顏稚童、鶴發(fā)老翁,人人皆知;相信看過《西游記》的人,一定會對孫悟空三借芭蕉扇撲滅火焰山之火的場面記憶猶新。但在現(xiàn)實生活中,無論真寶扇還是假寶扇,卻是無法將大火撲滅的。像我們常用扇子扇煤爐,目的就是想把爐內(nèi)火越扇越旺。如此,你是否知道,風(fēng)究竟是助火,

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻來了解更多相關(guān)內(nèi)容

燃燒與滅火中考題例析    要長春;王錦科;

上?;馂?zāi)的消防警示    佟雪蓮;

淺論化學(xué)探究實驗中控制變量的運用    趙雷鳴;

例談中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的整體達成    薛春蘭;

開啟教改門,引領(lǐng)探究路——化學(xué)教學(xué)中高效課堂的設(shè)計與反思    王開亮;

比較金屬與稀酸反應(yīng)劇烈程度的實驗    蘇立榮;

提高學(xué)生理化綜合能力之我見    檀輝;

初中化學(xué)教材中幾個實驗的優(yōu)化設(shè)計    朱晟旻;

初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何集中學(xué)生注意力——人教版初中化學(xué)“燃燒與滅火”教學(xué)片段與評析    嚴(yán)文斌;

也可以這樣探究燃燒的條件    李春;

提高物理教學(xué)質(zhì)量    社旗縣興隆鎮(zhèn)初級中學(xué) 張延奎