好話未必暖三冬

【摘要】：正于燕轉(zhuǎn)到三中這天,媽媽耐心地叮囑她:"說(shuō)話要小心,要知道‘好話三冬暖,惡語(yǔ)六月寒’。說(shuō)話不好聽(tīng)容易得罪人了。要和同學(xué)老師好好相處,記住人人都愛(ài)聽(tīng)好話,多贊美別人,少說(shuō)別人的缺點(diǎn)。這樣和人相處起來(lái)就會(huì)比較容易。" 【關(guān)鍵詞】： 班主任 老師 同學(xué) 班干部 缺點(diǎn) 作文 好朋友 批評(píng) 信任 禮貌
【分類(lèi)號(hào)】：G635.5
【正文快照】： 于燕轉(zhuǎn)到三中這天,媽媽耐心地叮囑她:“說(shuō)話要小心,要知道‘好話三冬暖,惡語(yǔ)六月寒’。說(shuō)話不好聽(tīng)容易得罪人了。要和同學(xué)老師好好相處,記住人人都愛(ài)聽(tīng)好話,多贊美別人,少說(shuō)別人的缺點(diǎn)。這樣和人相處起來(lái)就會(huì)比較容易。”于燕點(diǎn)點(diǎn)頭。她以前就因?yàn)檎f(shuō)同桌愛(ài)抄作業(yè),使兩個(gè)原本

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旋轉(zhuǎn)的校園時(shí)光    寇記;

老編熱線實(shí)錄    

心路    楊靖坤;

“喜洋洋”的快樂(lè)理由    劉殿學(xué);

老師莫戴“有色眼鏡”    吳延洲;

往事堪回首 師恩重如山——一個(gè)后進(jìn)生的回憶    代高鵬

最美麗的轉(zhuǎn)身    王富安;

“喜洋洋”的“笑流感”    劉殿學(xué);

為自己喝彩    

學(xué)會(huì)與我們生命中的重要他人溝通    琪琪;

創(chuàng)新班級(jí)學(xué)生管理的探索與實(shí)踐    黃干秋;

“理解、尊重”是班主任的座右銘    陳繼民;

愛(ài)是一切之本    王少純;

淺談班主任工作的藝術(shù)    李雅麗;

我與班風(fēng)——班主任班會(huì)教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)    楊嵐蘭;

周記—班主任與學(xué)生溝通的橋梁    凌玲;

班主任——學(xué)生心理健康的導(dǎo)師    鄧美英;

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)心得總結(jié)    唐偉蘭;

淺談如何做個(gè)新型的班主任    蔡凱燕;

步步為營(yíng),用“科導(dǎo)制”打造班級(jí)文化——小議班級(jí)文化建設(shè)中的一些具體做法    巫柳新;

班主任老師要有“四心”    焦照峰

寧波一中學(xué)嘗試“班主任組閣”    楊偉廣

一位班主任老師的建議    本報(bào)記者 李松

班主任也可以組閣    本報(bào)記者 璇甫

淺談班主任如何抓好班級(jí)安全管理工作    江蘇省射陽(yáng)縣通中學(xué) 楊文偉

一位普通班班主任的幸福論    天津市河西區(qū)微山路中學(xué) 王素蘭

北京西城優(yōu)秀班主任牽手青年教師    通訊員 寧梅記者 王保純

如何做好班主任    王福全（作者單位：甘谷縣十里鋪初級(jí)中學(xué)）

聽(tīng)話生、調(diào)皮生畢業(yè)后對(duì)責(zé)任的感悟    銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)、副書(shū)記 李秀云

淺談班主任的班級(jí)管理    劉偉

建國(guó)十七年中學(xué)思想政治教育研究    易春秋

珍視不可測(cè)量之物    李樹(shù)培

當(dāng)代中國(guó)中小學(xué)紀(jì)律實(shí)踐價(jià)值取向研究    吳洪偉

亦續(xù)亦斷    萬(wàn)偉

中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究    孫錦明

中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮研究    王力娟

高中班主任德育實(shí)效性問(wèn)題研究    王軍

中學(xué)班主任思想政治教育工作滯后的成因及對(duì)策    楊朝華

班主任應(yīng)對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力組織工作策略    王文鋒

初中“學(xué)生發(fā)展綜合評(píng)語(yǔ)”研究    王奇

對(duì)農(nóng)村普通高中班級(jí)管理的研究與實(shí)踐探索    楊輝

論中學(xué)班級(jí)和諧管理    蘇梅

中學(xué)生班級(jí)自主管理研究    陳法友

“震撼式”教育在學(xué)生管理中的運(yùn)用策略研究    萬(wàn)瑋

初中生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題與班級(jí)管理對(duì)策    李義財(cái)

中學(xué)政教主任角色重建的研究    崔鵬