以德樹行風(fēng) 用愛暖校園

【摘要】：正德;是做人的根本,師德是立教之本。教師在學(xué)生心目中是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模。為了達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn),我們一直努力踐行著:一、熱愛教育事業(yè)師德是教師的靈魂,教師的工作是神圣的,也是艱辛的。我們每位教師都甘于寂寞,甘于辛勞,正因?yàn)橛辛藢@份事業(yè)的熱愛,所以才會有各位教師每天早早來到學(xué)校領(lǐng)學(xué)生做早自習(xí),也就有了深夜中,燈光下我們批改作業(yè)的身影。有了這份熱愛,我們和學(xué)生一起成長,一起摸爬滾打。我們?yōu)榱藢W(xué)生 【作者單位】： 吉林省鎮(zhèn)賚縣東屏鎮(zhèn)中心校;
【關(guān)鍵詞】： 教師 熱愛學(xué)生 師德 教育事業(yè) 批改作業(yè) 踐行 教學(xué)工作 學(xué)校 人格 道德
【分類號】：G625.1
【正文快照】： 德;是做人的根本,師德是立教之本。教師在學(xué)生心目中是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模。為了達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn),我們一直努力踐行著:一、熱愛教育事業(yè)師德是教師的靈魂,教師的工作是神圣的,也是艱辛的。我們每位教師都甘于寂寞,甘于辛勞,正因?yàn)橛辛藢@份事業(yè)

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以愛心構(gòu)建人類靈魂之工程    林莉芳,鐘水達(dá)

德為師之本 愛為師之魂    劉菊鳳;

愛是溝通教與學(xué)的橋梁    魏愛香;

師德之重 熱愛學(xué)生    閆瑩;

加強(qiáng)教師師德教育的幾點(diǎn)體會    李雙妹;

淺論高等學(xué)校的“師德”    孫淑芬,李梅,陳玲

師德與賞識教育    張莉;趙松山;

關(guān)于新時期師德內(nèi)涵的思考?    楊慧,黃湘

小議“師德”    陸蓉秀;

教育技巧的奧秘    連健生;

沒有愛，就沒有教育    梁國英;

教師在遠(yuǎn)程開放教學(xué)過程中的作用    張桂玲;

談教師對學(xué)生的愛    楊秀榮;

培養(yǎng)“實(shí)用型”人才,教師是關(guān)鍵    張喜鳳;趙紅兵;郭海英;

尊重和賞識學(xué)生是教育好學(xué)生的一把鑰匙    范靜雯;

大學(xué)青年教師16種個性因素的比較研究    趙鳴九;

“師道尊嚴(yán)”與學(xué)生的身心健康    劉樂平;

以陶為師 加強(qiáng)師德修養(yǎng)    鄭慶銀;

讓“愛”走進(jìn)學(xué)生的心靈    盧丹玲;

讓每個孩子都擁有光明的未來    王玲琴;

淺談師德的規(guī)范及培養(yǎng)    劉毅

熱愛教育事業(yè) 熱愛教學(xué) 熱愛學(xué)生    顧秉林

愛是師德的集中體現(xiàn)    羅甸中等職業(yè)學(xué)校 羅家照

愛崗敬業(yè)樹師德    郭學(xué)斌

教師大計 師德為魂    記者 高偉山

用愛心詮釋崇高師德    本報評論員

師德之光在抗震救災(zāi)中璀璨奪目    四川省教育工委副書記 王曉都

楊愛軍愛心事跡感動濱城    記者 于洪全

新時期教師職業(yè)道德建設(shè)之我見    趙和忠

“感動泰州”師德模范事跡報告會舉行    記者 童凱　通訊員 嚴(yán)愛國 周海林

影響教師政策的中介組織研究    郭朝紅

教師課程理解中的自我關(guān)懷    孫寬寧

被規(guī)約的教師職業(yè)    周潤智

教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對策研究    王延文

教師教學(xué)生活研究    羅儒國

教師課程理解初探    鮑道宏

學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究    王利

沉默的力量    常亞慧

教師自主發(fā)展論    金美福

論教育場域中的對話    馮茁

靜悄悄的革命：教師對課程的重建    宋時春

淺論對教師合法權(quán)益的保護(hù)    季祥國

論語文教師的審美素養(yǎng)    戴曉冰

教師對口語課堂參與的影響    樊華

山東省高職學(xué)校教師職業(yè)壓力狀況的調(diào)查與思考    勇健

教師成為研究者：現(xiàn)實(shí)與展望    李秋穎

論教師的情緒管理    焦麗敏

教師個性化教學(xué)的形成    姜淑穎

在研究中認(rèn)識新的自我——關(guān)于“教師成為研究者”的研究    吳璜

關(guān)于教師人力資源管理的若干問題研究    劉浩